Jargonlar ve konuşma kültürü. Jargon ve konuşma kültürü

1. Konuşma kültürünün temelleri

Rus ulusal dili, edebi dil, bölgesel ve sosyal lehçeler (jargon) ve yerel dil gibi çeşitli olayların bir koleksiyonudur. Edebi dil, tarihsel olarak kurulmuş en yüksek biçimdir ulusal dil, zengin bir sözcük hazinesine sahip, sıralı gramer yapısı ve gelişmiş bir stil sistemi. Bu, gramerler ve sözlükler tarafından tanımlanan, standartlaştırılmış örnek bir dildir. Bölgesel lehçeler (yerel lehçeler), bir bölgede yaşayan sınırlı sayıda insanın dilidir. Jargon, bireysel mesleki, sınıf ve yaş gruplarının konuşmasıdır. Yerel dil, edebi normlardan sapma ile karakterize edilen, çoğunlukla şehir dışında yaşayan, az eğitimli kişilerin dilidir.

Edebi dil, siyaset, kültür, bilim, büro işleri, mevzuat, resmi ve gayri resmi iletişim ve sözlü sanat gibi insan faaliyetinin bu tür alanlarına hizmet eder. Bir kişi yapabilir eşit olarak iki veya daha fazla dil biçimine hakim olun (örneğin, bir edebi dil ve bir lehçe, bir edebi dil ve bir yerel dil) ve bunları koşullara bağlı olarak kullanın. Bu olguya diglossia denir.

Edebi bir dilin temel özelliği normalleştirmedir. Norm, dil öğelerinin tek tip, genel kabul görmüş kullanımı, belirli bir dönemde bunların kullanımına ilişkin kurallardır. Normlar bilim adamları tarafından icat edilmez, dilde meydana gelen doğal süreçleri ve olguları yansıtır ve konuşma pratiğiyle desteklenir. Normun ana kaynakları yazarların eserlerini, araçların dilini içerir. kitle iletişim araçları genel kabul görmüş modern kullanım, bilimsel araştırma dilbilimciler.

Normlar, edebi dilin bütünlüğünü ve anlaşılırlığını korumasına yardımcı olur, onu akıştan korur lehçe konuşması, sosyal jargonlar, yerel dil. Ancak dil normları sürekli değişmektedir. Bu, bireysel olarak dili konuşanların iradesine ve arzusuna bağlı olmayan nesnel bir süreçtir. Araştırmacılara göre bu süreç yoğunlaştı son on yıllar ile bağlantılı olarak sosyal dönüşümler. Bir dönüm noktası sırasında logosfer önemli ölçüde değişir; Kültürün konuşma-düşünme alanı, bu da dil topluluğunun sosyal bilincindeki değişiklikleri gösterir. Değişiklikler yeni tutum tarafından belirleniyor: “Demokraside her şey mümkündür!” Bununla birlikte, modern dilsel zevkin bir özelliği olarak özgürleşme, her şeyden önce ödünç alınan özel kelime dağarcığının (kiralama, tutma, emlakçı vb.) yaygın kullanımında ifade edilen, konuşmanın karmaşıklığı olan "vonizhenie" arzusuna paralel olarak ortaya çıkar. .). Edebi norm içerisinde seçenekler vardır (kitap, konuşma dili), bunlardan biri tercih edilir. Normdaki bu nesnel dalgalanmalar genellikle dil gelişimiyle ilişkilidir. Seçenekler, güncelliğini kaybetmiş bir normdan yeni bir norma geçiş adımlarıdır. Norm - merkezi konsept Konuşma kültürü teorileri.

2. Argoya ilişkin temel anlayış

Konuşmamıza dokunalım ve neden hasta olduğunu öğrenelim. Toplumumuzun ve dilimizin asıl talihsizliği küfürdür.

Bazıları için ana dil zaten bir jargon ve müstehcenlik karışımına dönüştü. "Jargon" ( Fransızca) -şımarık dil . Jargon, aynı meslek ve sosyal tabakadan birbirine bağlı kişiler tarafından konuşulur. Bunlar “bizden biri”yi ayırt etmek için kullanılan bir nevi şifre sözcüklerdir.

Jargon, insanları mesleğe (programcı jargonu), ilgi alanlarına (filatelist jargonu) veya yaşa (gençlik jargonu) göre birleştiren ayrı, nispeten istikrarlı bir sosyal grup tarafından öncelikle sözlü iletişimde kullanılan bir konuşma türüdür. Jargon, belirli sözcük dağarcığı ve deyimlerle ortak dilden farklılık gösterir ve özel kullanım kelime oluşturma anlamına gelir.

Parça argo kelime bilgisi- bir değil birçok sosyal gruba ait olmak. Bir jargondan diğerine geçerken, "ortak hisselerinin" kelimeleri biçim ve anlam değiştirebilir: "gizlemek" - avı gizlemek, modern gençlik jargonunda "kurnaz olmak" - belirsiz konuşmak, bir cevaptan kaçmak. Jargonun kelime dağarcığı diğer dillerden ödünç alınarak yenilenir ("ahbap" Çingene dilinden bir adamdır), ancak çoğu yeniden tasarlanarak ("sepet" - basketbol), daha sıklıkla yaygın olarak kullanılan kelimelerin yeniden düşünülmesiyle yaratılır ( "pislik" - git, "araba" - otomobil). Kelime dağarcığının oranı ve bunun jargonda yeniden yorumlanmasının doğası (şakacı ironiden son derece bayağılığa kadar) şunlara bağlıdır: değer yönelimi ve sosyal grubun doğası: açık mı kapalı mı, organik olarak topluma dahil mi yoksa ona karşı mı? Açık gruplarda (gençlerde) jargon “kolektif oyun”dur. Kapalı gruplarda jargon, “biz” ile “onlar”ı birbirinden ayıran bir işaret, bazen de bir komplo aracıdır. Jargonun kelime dağarcığı, bir araç olarak kullanıldığı yerel dil ve kurgu dili aracılığıyla edebi dile akar. konuşma özellikleri. Dilin saflığı ve konuşma kültürü için jargona karşı verilen mücadele, toplumun bir bütün olarak dilsel izolasyonunun reddedilmesini yansıtıyor. Jargon çalışması toplumdilbilimin görevlerinden biridir. Bazen "jargon" terimi çarpık, yanlış konuşmayı ifade etmek için kullanılır. Bu nedenle gerçek terminolojik anlamda çoğu zaman yerini “öğrenci dili”, “argot”, “argo” gibi terimler almaktadır.

3. Argo ikmali kaynakları

Uzun zamandır ortak argonun temeli öğrenci argosu. Ancak şu anda durum bundan çok uzak. Yirminci yüzyılın son onyıllarında argo'nun ana kaynağı argot (hırsızların dili) haline geldi. Bu büyük ölçüde Sovyet hapishanesinin dilinin halka açık hale gelmesinden kaynaklanıyor: Edebiyat ve sinemada hapishane konularına ilişkin tabu kaldırıldı ve bu hemen basına yansıdı. Hırsızların argosundan pek çok kelime genel jargona geçmiştir. Bazı örnekler verelim: "büyükanne" - para, "mochit" - öldür, "polis", "çöp" - polis, "shchipach" - küçük bir dolandırıcı, "ahududu" - hırsızların yuvası, "strelka" - bir toplantı hırsızların.

Genel jargon, uyuşturucu bağımlılarının jargonunun etkisinden kurtulamamıştır, ancak genel jargondaki bu kelime dağarcığı çok sayıda değildir: uyuşturucu bağımlılarının jargonu belirli bir kastı korur, dar bir konuşmacı çevresi ile sınırlıdır ve yalnızca bireysel kelimeler bu kapsamın ötesine geçin. Bunlar, "uyuşturucu", "çim" - esrar, "iğneye girmek", "eklem" - esrarlı sigara, "aksaklıklar" - halüsinasyonlar gibi kelimeler ve ifadelerdir.

Kökeni itibariyle ortak jargona ait bazı kelimeler profesyonel ifadelerdir, örneğin polis ifadeleri: "bytovukha" - ev içi gerekçelerle işlenen bir suç, "parçalama" - parçalanmış bir ceset, "kardelen" - kar altında bulunan bir ceset. Örneğin madenciler, devrilmiş araba yığınına "düğün" adını verirken, pilotlar uçağın ön kısmına "namlu" adını veriyor. Diş hekimleri sıklıkla "anestezi" kelimesi yerine "dondurucu" kelimesini kullanırlar. Tıbbi terminolojiyi bilmeyen hastane hastaları, prosedürler ve aletler için isimleri kendileri buluyorlar. Mideye yerleştirilen esnek sondaya “bağırsak”, floroskopiye ise “mumlama” adı veriliyor... Benzer kelimeler doktorların diline düşüp onların mesleki jargonu haline gelir. Ordu - “büyükbabalar”, “terhis”, “biçme” (ordudan); istihbarat teşkilatlarının jargonundan ödünç alınan isimler - "yanlış bilgi" - dezenformasyon ve işadamları - "nakit" - nakit, "nakit dışı" - nakit dışı ödeme. Argotizmler arasında, bir argonun sınırlarını aşmayan meslek içi unsurlar ve belirgin interargotizmler, yani. argotizmler bir dizi argoya hizmet eder. Örneğin, ilki "bozulmaz" - ticaret için değil, ruh için yaratılmış bir eser (sanatçılar için), "dolar" - ateşin üzerine bir tencere asmak için bir kanca (turistler için), "bir ücret talep etmek" gibi kelimeleri içerir. müşteri” - ödeme sözü vermek belli bir miktar para ve sonra aldatmak (spekülatörlerden, satıcılardan) vb. İkinciye - "çaydanlık" gibi bir kelime - bir kuruluşta kârsız bir ziyaretçi (garsonlar için), yeni başlayan biri, kötü bir sürücü (şoförler için), amatör bir atlet (sporcular için) vb.

Ortak jargon, varlığı boyunca yerel dille (edebi dilin normları hakkında yeterli bilgiye sahip olmayan, toplumun eğitimsiz kesiminin dili) aktif olarak etkileşime girer. Çoğu durumda, argo-konuşma dili kelime dağarcığı bölgesinden bahsedebiliriz: kökeni konuşma diline aittir (ve bazen diyalektiktir) ve yerel dilde kullanılmaya devam eder, ancak aynı zamanda jargonda sıkı bir şekilde "yerleşmiştir". Bu ağırlıklı olarak kabalık veya aşinalık çağrışımına sahip stilistik olarak kısaltılmış bir kelime dağarcığıdır, örneğin: "sarhoş olmak", "sarhoş olmak", "sarhoş olmak", "ıslık çalmak" - sarhoş olmak, "akşamdan kalma" - akşamdan kalma, "vurmak", "vurmak" - vurmak, " kumpol" - kafa. "Usta" - koca, "oynamak" - bir oyuna dalmak, "uzanmak" (lafzen "aşağı koymak" yerine) gibi tarafsız konuşma dili adayları argoda kullanılmaz.

Dolayısıyla şu anda ortak jargonun tüm alanlarla bütünleştirilmesine yönelik çok aktif bir süreç yaşanıyor. küfür Rus dili.

Ortak jargon sürekli olarak diğer dillerden etkilenir. Ve önceki yıllarda jargonu diğerlerinden daha fazla zenginleştirdi ingilizce dili. Şu anda, Amerika Birleşik Devletleri ile temasların kolaylaşması nedeniyle, Amerikancılığın genel jargona akışı gözle görülür şekilde yoğunlaştı. Genel jargona giren İngilizce (daha doğrusu Amerikan) alıntılara örnekler verelim. farklı zamanlar: "kız" - kız, "pop" - pop müzik, "yüz" - yüz. Genel jargonda diğer dillerden önemli ölçüde daha az borçlanma vardır. Karşılaştırın: “ksiva” - pasaport (Yidiş), “kayf” - zevk (Arapça veya Türkçe), “hacienda” - kır evi, evli kır evi (İspanyolca).

Jargonun yenilenmesi, anlamsal ve kelime oluşturma süreçlerinin bir sonucu olarak sürekli olarak meydana gelir.

4. Gençlik argosu

Gençlik argosu, yaşlarına göre birleşmiş çok sayıda insan için bir iletişim aracıdır ve o zaman bile çok koşulludur. Argo konuşanlar genellikle 12-30 yaş arası kişilerdir. Argo, hayatın hemen hemen tüm alanlarını kapsar, sıkıcı olanlar hariç hemen hemen tüm durumları açıklar, çünkü argo bir kelime, konuşmacının konuşma konusuna yönelik duygusal tutumunun bir sonucu olarak doğar. Argo, dil oyunu ilkesine dayanan sürekli bir kelime yaratımıdır. Genellikle argo bir metindeki ana şey komik, şakacı etkidir. Genç bir adamaİlginç bir hikaye anlatıcısı olabilmek için sadece “ne söyleneceği” değil, aynı zamanda “nasıl söyleneceği” de önemlidir. Argo, sürekli değişim ve yenilenme sürecinde yaşayan bir organizmadır. Sürekli olarak Rus dilinin jargonlarından ve diğer alt sistemlerinden birimler ödünç alıyor ve aynı zamanda günlük konuşma dilinde kullanılan kelimelerin tedarikçisi haline geliyor - bu, tekrarlanan tekrar nedeniyle ifade rengini kaybeden popüler argo dilini bekleyen kaderdir.

Gençler tarafından jargon kullanımında, toplumda geleneksel olarak saygı duyulan sosyal açıdan önemli olgularla ilgili olarak tanıdık sözcükler kullanma eğilimi vardır: ebeveynler (atalar, kafatasları); ölüler ve ölüm gerçeği (kör adamın tutkusu, taze et - ölü, homurdanma, şişirilmiş yüzgeçler vb. - ölme); bir erkek ve bir kadın arasındaki ilişkiler (yapıştırın, çıkarın - birbirini tanıyın, halkalanmak- evlenmek, evlenmek) vb. Sosyal normlar açısından önemli olan olaylar gençler tarafından sıklıkla “babalarının” değerleri olarak yorumlanır ve bu nedenle şüpheyle algılanır.

Gençlik argosuyla harika bir tezat oluşturuyor resmi olmayan grup Mitkov. Mitki, sözde Rus popüler baskı tarzında resim yapan ve yalnızca sanatçıları değil aynı zamanda onlarla bağlantılı kişileri de içeren yeni bir kitlesel gençlik hareketi oluşturan St. Petersburg sanatçılarının resmi olmayan bir derneğidir. Mitkalar, özel bir davranış tarzıyla ayırt edilir - özellikle küçültülmüş formlara yönelik bir tercihle ifade edilen, hitapta kasıtlı iyi niyet ve şefkat. Kendilerine ait sınırlı sayıda kelime ve ifadeleri vardır; 50'li yılların beatnikleri tarzında diledikleri gibi giyiniyorlar. (çoğunlukla yeleklerde), sakal takın. Mityok, Ivanushka gibi, bir Rus halk masalının kahramanıyla ilişkilendirilir, beceriksiz olarak ocakta yatmaya meyilli, ama aslında anlayışlı.

5. Gençlik argosunun bir bileşeni olarak okul çocukları argosu

Okul argosunun taşıyıcıları yalnızca temsilcilerdir genç nesil- sırasıyla okul çocukları. Bu argoda herhangi bir kripto kişiliğin bulunmamasına ve birimlerinin çoğunun diğer sosyal ve yaş gruplarının temsilcileri tarafından açıkça anlaşılır olmasına rağmen, bu argo alt sisteminin kelime dağarcığı, yalnızca belirtilen konuşmacı grubunun konuşmasında gerçekleşir. Rusça konuşanların geri kalanı için önemsizdir. Bu nedenle okul argosu kurumsal gençlik argosu olarak nitelendirilebilir. Okul çocuklarının jargonunun kelime dağarcığı aşağıdaki dört alanla tematik olarak ilgili kelimeleri içerir: okul alanı, boş zaman alanı, günlük alan ve değerlendirme alanı.

Okul argosu akademik konuların adlarını içerir (matesha - matematik, coğrafyalar - geometri, beden eğitimi - beden eğitimi, litre vesaire.), okul notları(kase, Twix - derecelendirme "2", Trendel - derecelendirme "3", vb.), bazı okul binaları (kantin - yemek odası, tubzik, tubarkas - tuvalet vb.), bireysel okul çalışanları (öğretmen - öğretmen, çul - müdür okulları), eğitim faaliyeti türleri (ev ödevi - Ev ödevi, kontrosha - test çalışması), vb. sözcük grubu okul jargonunun "çekirdeği" olarak düşünülebilir - içerdiği birimler çoğu okul çocuğunun konuşmasında herhangi bir (örneğin bölgesel) kısıtlama olmaksızın uygulanır. Bu gruba bitişik olarak öğretilen konudaki öğretim elemanlarının isimlerini temsil eden birimler (fizikçi - fizik öğretmeni, biyoloji - biyoloji öğretmeni, İngiliz kadın - İngilizce öğretmeni, histerik - tarih öğretmeni, cebir) bulunmaktadır. vb.) veya mesleki faaliyet türüne göre (örneğin, baş öğretmen - bir eğitim birimi başkanı).

Ayrı değerlendirmeÖğretmenler ve diğer okul çalışanları için argo isimler olarak okul argosunun özel bir bölümünü hak ediyor. spesifik işaretler. Bu grup oldukça geniştir, ancak farklı konulardaki öğretmenlerin soyut isimlendirilmesi durumunda bile onu oluşturan sözlükler (örneğin, Flask - kimya öğretmeni, Fırça - çizim öğretmeni, Kalem - çizim öğretmeni, Molekül - fizik öğretmeni) , Yazıcı - bir bilgisayar bilimi öğretmeni vb.), belirgin bir "yerel" karaktere sahiptir ve öğrencilerin konuşmalarında yalnızca geliştirildikleri okulda (veya hatta okulun birkaç sınıfında) gerçekleştirilir. Bu gruptaki birimlerin çoğu oldukça spesifiktir. belirli insanlar ve bu nedenle zaten genel olarak tüm okul çocukları için geçerli olamaz. Aksi takdirde, bu sözlükler jargon kavramına tamamen karşılık gelir - anlamlıdırlar, azaltılmış tanıdıklardır ve yalnızca okul çocukları arasındaki grup içi iletişim sırasında gerçekleştirilirler. Değerlendirme alanındaki sözcükler iki gruba ayrılabilir: vokaller ve uygun değerlendirme sözcükleri. Argo adreslerin her zaman anlamlı olması ve adı geçene karşı bir tutumu ifade etmesi nedeniyle seslenmeler değerlendirme kapsamına alınır. Lohidze'nin Kafkas milletinin yüzü olması, aynı zamanda siyahi, siyah saçlı olması ilginç bir çekicilik. Gençler arasındaki popüler çekicilik Nike'tır. , çizgili spor giyim üreten bir firmanın adı bu kelimeninİngilizce: nike. Kents, peppers, ahbap, sopa, erkek kardeş, erkek kardeş gibi adresler okul çocukları tarafından birbirleriyle iletişim kurarken kullanılır ve bu nedenle en sık kullanılır.

Belirli kişiler için argo isimlerin geliştirilmesi, okul argosunun belirli bir özelliğidir ve diğer argo oluşumları için tipik değildir. Örneğin: görünüşe göre (Ünlem İşareti (uzun), Torpido Botu (gür göğüs), İki katlı bina (yüksek saç modeli), Cam ( ince şekil) vb. ve kitapların, filmlerin, çizgi filmlerin, televizyon programlarının karakterlerine dışsal benzerliklerine dayanan çok sayıda isim - Boniface, Lady Zosya, Kolobok, Leopold, Kirpi Nils, Komiser Cattani, Postacı Pechkin, vb.), yürüyüş özellikleri (Balerin (zarif yürüyüş), Süpürge (sanki izlerini kapatıyormuş gibi), Felçli (seğiren yürüyüş), Kaz (yavaş, paytak yürüyüş), vb.), mizaç (Süvari Kadın (fırtınalı mizaç), Pense ("herkese yapışır") ), Wolfhound (kötü mizaç), vb.), konuşma tarzı (Kishka (kelimeler çıkarır), Pis (kötü ses), Deve (konuşma sırasında tükürük sıçratır), vb.), alışkanlıklar, davranış özellikleri (Shchukar (sohbet etmekten hoşlanır) yürüyüş gezileri hakkında konuşun), Brick (beden eğitimi öğretmeni, okula bisikletle, içinde tuğlaların bulunduğu bir sırt çantasıyla gelir), Jumper (beden eğitimi öğretmeni, kızların huzurunda bir "atın" üzerinden güzelce atlamayı sever), vb. .), çeşitli komik olaylar, bölümler (Vatrushka (öğrencilerin sınıfta yediği cheesecake'leri aldı), Zanaatkar Marya ("becerikli" yerine "yapay" yazdı), vb.) ve diğer işaretler; kişisel isimlerin morfolojik deformasyonu (Michael Makaronovich (Mikhail Mironovich), Lyaks Lyaksych (Alexander Alekseevich), Oreh Varenievich (Oleg Valerievich), Kurbağa (Zhanna), Arkan (Arkady), Drozd (Andrey), vb.), kısaltmalar, ekleme temelleri , kısaltma (Sığır eti (Boris Fedorovich), ESS (Svetlana Stepanovna), Mu (Marina Yuryevna), Tazikha (baş harfleri T.A.Z.), UAZ (baş harfleri U.A.Z.), Vasgav (Vasily Gavrilovich ), vb.), aynı anda birkaç tekniğin birleşimi (Mikrofon (uzun, zayıf, eğik + adı "Mitrofan"), Kagorych (patronimik "Egorovich" + içmeyi sever), Meridiashka (coğrafya öğretmeni + uzunlamasına çizgili elbiseler giyer) , Lzhedmitrievna (patronimik "Dmitrievna" + tarih öğretmeni), vb.), vb.

Değerlendirici kelime dağarcığının kendisine gelince, belirgin bir olumlu veya olumsuz değerlendirmeye sahip sözcük birimlerinin varlığı ile karakterize edilir.

İfade edici kelime dağarcığı, okul çocuklarının jargonunda esas olarak zarflar, durum kategorisindeki kelimeler ve daha az ölçüde sıfatlarla temsil edilir. Örneğin: şık, parlak, harika, havalı, süper, taçlandıran, acımasız, havalı, canavarca, şaşırtıcı, hoş - olumlu değerlendirme; primato, figovo, pazarno, sol, tortu, mura - olumsuz değerlendirme.

. Öğrenci argosu

Öğrenci argosunun genel bir oluşum olduğu ve okul çocuklarının argosunu “özümsediği” görüşü doğrulanmamıştır. Yalnızca iki jargon - mahmuz (beşik sayfası) ve bomba (cevabın tam metnini içeren bir tür beşik sayfası) - her iki jargonda da aynı anda (aynı anlamda) sunulurken, bu alt sistemlerin geri kalan birimleri oldukça net bir şekilde sınırlandırılmıştır. birbirlerinden. Edebiyatta gençlik, özellikle de öğrenci argosu çoğu zaman şehrin argosuyla özdeşleştirilir. Gerçekten de öğrencilerin, gençlerin ve çeşitli gençlik derneklerinin konuşma yaratıcı faaliyetleri kentsel argonun bir tür özüdür. Öğrenci argo örneklerinin büyük çoğunluğu diğer dillerden veya dillerden ödünç alınmıştır. profesyonel argo veya "hırsızların müziği"nden alınmıştır. Gençliğin, özellikle de öğrenci jargonunun az çok istikrarlı bir bileşimi yoktur.

Daha istikrarlı argotizmler: ekvator - üçüncü yıldaki kış oturumundan sonraki süre, stipuh, adım, stip - burs, otomatik - otomatik test, teknisyen - teknik okul. Bazen öğrenciler tarafından bir tür ilkel oyun olarak kullanılan okul ve çocuk jargonunun izi çocuklukta sürülebilir (daha sonra üniversite bir okula dönüşür, öğretmenler öğretmen olur, çiftler ders olur vb.)

7. Gençlik argosunda eşanlamlılık

Gençlik argosunda eşanlamlılık oldukça geniş bir şekilde temsil edilmektedir (316 eşanlamlı satır). Eşanlamlı diziye dahil edilen jargonların sayısı 1300 birimin üzerindedir ve bu, eşanlamlı ilişkilere girmeyen jargonların sayısını önemli ölçüde aşmaktadır. Görünüşe göre gençlik argosunu konuşanlar tarafından eşanlamlıların aktif olarak yaratılması, çeşitli ifade araçlarına olan ihtiyaç tarafından dikte edilmektedir: konuşmadaki bireysel argo birimlerinin artan sıklığı, onların ifade gücünü azaltırken, önemli miktarda eşanlamlıların niceliksel arzı, çok sık kaçınmaya yardımcı olur. aynı birimlerin kullanılması. Dolayısıyla herhangi bir anlam ifade eden eşanlamlıların sayısı ile alaka düzeyi arasında bir fark olduğu varsayılabilir. verilen değer argo konuşanlar için (aktivite, konuşmadaki uygulama sıklığı) doğrudan bir ilişki vardır. Buna dayanarak eşanlamlı dizileri ele alalım.

En uzun eşanlamlı zincir, olumlu değerlendirmeye sahip bir dizi sıfattır: havalı, havalı, havalı, havalı vb. (toplamda 23 adet). Sıfatlar takip eder duygusal değerlendirme(atomik, acayip, havalı vb. - toplam 19 adet) ve olumsuz değerlendirme sıfatları (kasvetli, çürük, aptal vb. - toplam 18 adet). Daha sonra her biri 16 birim içeren satırlar vardır - bunlar olumlu duygusal ünlemler (nishtyak, shake, kle vb.), "sıkılmak, yorulmak" anlamına gelen fiiller (zamumukat, almak, bitirmek vb.) ve değer " insan yüzü"(yüz, işaret, tef vb.). 15 birimlik bir sıra, paranın genel adı ile eşanlamlıdır (anneanne, başli, lahana vb.). 14 birimin her birinde iki sıra bulunur: “yorgun, yorgun” anlamına gelen fiiller yorgun” ( tereddüt, sallanma, popo vb.) ve “aptal, çılgın” anlamına gelen isimler (fofan, dolbak, dodik vb.) Ayrıca birim sayısına göre eşanlamlı satırlar şu şekilde düzenlenir: içeren 13 adet. - “gitmek, kaçmak” (dökmek, atlamak, kaçmak vb.), “ölmek” (toynak, homurdanma, yüzgeçleri şişirme vb.), “çocuk, bebek” (benekli, daha nazik, bebek) , vb.), " iyi, mükemmel" (havalı, net, zykansky vb.), 12 birim içerir - "kavga" (makhach, makhla, mochilovka vb.), "kötü bir şey" - olumsuz değerlendirme birimleri (saçmalık, saçmalık, saçmalık vb.), “başarısızlık, kötü şans” (söve, serseri, uçuş vb.), “esrar” (plan, çimen, gang vb.), 11 birim içeren - “depresif, depresif hissetme” (döngü, aşağı, bunalımlı vb.), “komik, komik olay” (şaka, espri, şaka vb.), 10 birimden oluşmaktadır. - “kız, kadın” (hanımefendi, gerla, kadın vb.), “sarhoş olmak” (sarhoş olmak, araba kullanmak, pampalara gitmek vb.), “delilik, anormallik” (croeza, shiza, zadvig, vb.) .). Daha sonra bileşimlerinde 10'dan az birim içeren satırlar gelir.

Ondan fazla eşanlamlı tarafından aday gösterilen kavramlar önemli miktarçoğu genç için en alakalı iletişim konuları, bu da böylesine gelişmiş bir eşanlamlılığı açıklıyor. Üç önemli noktaya daha dikkat edelim. İlk olarak, yukarıdaki satırlar gençlik argosunun ağırlıklı olarak “erkek” doğasını, öncelikle konuşmacıların erkek kısmıyla ilgili olan anlamların uygulanmasına yönelik tutumun içeriğini açıkça göstermektedir (bu anlamda “kız” ve “satırları) seks yapmak” özellikle gösterge niteliğindedir (erkek hakkında), en büyüğü kategorisine girer. İkinci olarak, "çocuk, bebek" anlamına gelen eşanlamlı jargon serisinin genel olarak kazara maksimum birim sayısına sahip seriler grubuna düştüğünü belirtmek gerekir: Bu serinin 11 birimi kelime oluşturucu veya fonetiktir bebek jargonunun çeşitleri (babik, bebek, bebek, bebek vb.). Üçüncüsü, "esrar" ilacının (12 birim) tanımlanmasıyla ilişkili önemli sayıda eşanlamlının varlığı dikkat çekicidir. Bu uyuşturucunun gençler arasında yaygınlığı (yalnızca uyuşturucu bağımlısı gruplarında değil) bu kelimelerin kullanımını ve bununla bağlantılı olarak bu anlamla eşanlamlı argo kelimelerin çokluğunu belirler (diğer uyuşturucuların tanımlarının böyle olmadığını unutmayın). eşanlamlılık geliştirildi)

Çoğu zaman, bir argo biriminin fonetik veya kelime biçimlendirici çeşitleri eşanlamlı olarak hareket eder, örneğin: hayran / hayran - bir hayran, bir şeye bağlı olan, biri; akşamdan kalma / budun - akşamdan kalma; pogonalo/pogonalka - takma ad; akademisyen / akademisyen - üniversitede akademik izin; zapodlo/zapodlyak/zapodlyanka/podlyanka/podlyak - kasıtlı anlam vb. Ve bir önemli nokta daha: argo eşanlamlılarının önemli bir kısmı mutlak eşanlamlıdır, yani anlamlarında hiçbir farklılık yoktur, örneğin: ağız - eldiven, gaga, ekmek yapımcısı, havalnik; gitmek - testereyle gezmek, oyalanmak, kürek çekmek, hendek kazmak, kabuk soymak, çömelmek; yiyecek, yiyecek - oburluk, oburluk, yutkunma, bileme. Mutlak eşanlamlılardan oluşan toplam 284 eşanlamlı zincir tanımlandı (ikincisinin sayısı yaklaşık 800 birimdir). Mutlak eşanlamlılardan oluşan bu kadar çok sayıda eşanlamlı dizinin varlığı nedeniyle, gençlik argosu, farklı eşanlamlıların “bir kavramı ifade ederek onu karakterize ettiği edebi dilden önemli ölçüde farklıdır. farklı taraflar"ve mutlak eşanlamlıların sayısı son derece küçüktür.

Belirli bölüm iç jargondan dolayı eşanlamlı çiftler ve jargon satırları ortaya çıktı sosyal tabakalaşma, gençlik argosunu konuşanların kompozisyonunun heterojenliği. bu yaklaşık farklı genç gruplarında aynı kavram için paralel olarak farklı tanımlamaların geliştirildiği durumlar hakkında, bu aynı zamanda özel bir eşanlamlılık durumu olarak da değerlendirilebilir. Bu türden örnekler aşağıdaki satırlar olabilir: kalça / hippan (genel mol.) - insanlar (kendi adı) - hippi adam; uyuşturucu bağımlısı (genel) - esrarkeş (kendini tanımladı) - uyuşturucu bağımlısı; depressnyak (genel mol.) - aşağı (kalça) - baskı, depresyon, depresyon hissi; atalar, rodaki (genel mol.) - yaşlılar, prants (kalça.) - kafatasları (punk.) - bağcıklar (okul) - ebeveynler vb.

Argo eşanlamlılığının bir başka ilginç özelliği, zamansal açıdan eşanlamlı jargon sıraları göz önüne alındığında kendini gösterir. Gözlemlerin gösterdiği gibi, bazı eşanlamlı dizileri, kendilerini oluşturan birimlerin zaman içinde yaklaşık olarak aynı noktada kullanılmaya başlanmasıyla karakterize edilirken, eşanlamlıların başka bir kısmı, birimlerinin görünümünde bir sıra gösterir. Bu bağlamda, "eşzamanlı eşanlamlılar" (yani yaklaşık olarak aynı anda kullanıma giren eş anlamlılar) ve "art zamanlı eşanlamlılar" (yani farklı zamanlarda dönüşümlü olarak ortaya çıkanlar) tanımlarını birbiriyle ilişkili olarak kullanmak bizim için meşru görünmektedir. belirtilen eşanlamlı dönem kategorilerine). Eşzamanlı eşanlamlılara bir örnek, tüm birimleri aynı anda ortaya çıkan bir dizi vidik / vidak / vidyushnik (video kaydedici, video oynatıcı) jargonudur. Gösterici diakronik seri, gençlik argosunda listeleme sırasına göre birbiri ardına ortaya çıkan “bin ruble” (parça, parça, ton, eğik / biçme makinesi) anlamına gelen eşanlamlılardan oluşur.

Gençler arasında vücut geliştirmenin (vücut geliştirme) artan popülaritesiyle, neredeyse aynı anda "güçlü, kaslı bir vücuda sahip kişi" anlamına gelen jargon ortaya çıkıyor - sporcu / sporcu, kulek (ilk ikisi "pompalamak" fiilinden türetilmiştir (") pompalayın”) kaslar), ikincisi "vücut geliştirmeci" kelimesinin bir türevidir - bunların eşzamanlılığı fazla şüphe yaratmaz. Ve içinde eşanlamlı seri atalar - ebeveynler / ebeveynler / prants - yaşlılar - rodaki - chelny - kafatasları - bağcıklar (ebeveynler) "en eski" açıkça "atalar" jargonudur (1964), “kafatasları” ve “bağcıklar” ise 90'lı yıllarda ortaya çıktı. Bu bir artzamanlı eşanlamlılık durumudur.

Gençlik argosunun gençlik kültürü bağlamında ele alınması tavsiye edilir. Gençlik kültürü araştırmacıları giderek bunun kültürel süreçte önemli bir faktör olduğunu düşünmeye yöneliyor. Örneğin I. Kon, "gençlerin eğitimin nesnesi değil, toplumsal eylemin konusu olduğunu" yazıyor.

Gençlik kültürü ve gençlik argosu tam ve yekpare bir şey değildir, ayrı, spesifik bir şey olarak görülmesi tavsiye edilmez, konunun kendisi burada alakalı değildir, kinetik-gençlik kompleksi alakalıdır - en güçlü "fermantasyon enzimlerinden" biridir. kültür ve dil.

Argodan bahsetmişken, küfür sorununa yüzeysel olarak değinmek istiyorum.

Küfür son sözler Artık neredeyse “iyi” bir form olarak kabul ediliyor. Pek çok kişi artık düşüncelerini küfürlü ifadelere başvurmadan açıklayamıyor, ancak küfür basit, önemsiz bir tiksinti, vahşi, en ilkel bir kültürün işaretidir.

Küfür kullanımıyla sadece dil değil, bilinç de daha ilkelleşiyor. Kötü düşüncelerden kötü eylemlere. Sonuçta her şey kelimelerle başlıyor... Ve otobüs duraklarında tek bir çürük söz duymadan bir dakika bile duramadığınızda, televizyon ekranlarından küfür ve jargon fışkırdığında, “neyin iyi, neyin iyi olduğunu” anlamak zorlaşıyor. kötü.” Ancak gerçek şu ki, jargona yönelik masum bir tutku bile meyve veriyor. Ve tadı acıdır. Birincisi, jargon inanılmaz derecede aptalca ve her şeyi saçmalık noktasına taşıyor. Rozovsky'nin "Kırmızı Başlıklı Kız" masalının parodisini duydunuz mu? İşte burada. “Tüm yol boyunca, korkunç bir güçle ormanda yürüyen Gri Kurt, devasa civciv - Kırmızı Başlıklı Kız'a yapıştırıldı. Gri Kurt'un zayıf ve boğulmuş olduğunu hemen anladı ve ona hasta büyükannesinden bahsetmeye başladı. .” Ve işte Gogol'un çalışmasındaki Dinyeper'in jargondaki açıklaması şöyle: Korkunç intikam": "Serin havalarda serin Dinyeper, dolaşırken ve gösteriş yaparken, ormanların ve dağların arasından serin sularını görür. Çığlık atmaz, kendini örtmez. Gözlerinizi açıyorsunuz, eldiveni açıyorsunuz ve kesip kesmediğini bilmiyorsunuz. Nadir görülen, burnu olan bir kuş, ortasını kaşır. Ve eğer kaşınmayı bitirirse çığlık atacak ve toynaklarını fırlatacak." Bu sadece şiirden yoksun, aynı zamanda ne yazık ki herhangi bir anlamdan da yoksun, sadece kahkahalara neden olan saçmalık. Bunu yazma riskine girseydi adı asla bilinmezdi. Bazen jargonda söylenenleri anlamak neredeyse imkansızdır.

Bir taksi şoförünün yanına gidip "Onu öldüresiye sallayın" diyen bir adam düşünün. "Salla" - yine de tahmin edebilirsiniz. "Doldurulmuş hayvan" nedir? Görünüşe göre - yerel tarih müzesi.

Konuşmanıza kesinlikle hiçbir şey ifade etmeyen bu evrensel kelimeleri ekleyerek ne kadar süre dekore edebilirsiniz? Örneğin “delirmek” sözcüğünün anlamı nedir? Okumanın tadını çıkarın, buhar banyosu yapın, TV izleyin...?

Kullanılmış literatür listesi

1. Elistratov V.S., Rus Argo Sözlüğü: Malzemeler, M., "Rusça Sözlükler", 2000

2. Ermakova O.P., Zemskaya E.A., Rozina R.I., Tanıştığımız kelimeler: Genel jargonun açıklayıcı sözlüğü, M., "Azbukovik", 1999

Mokienko V.M., Nikitina T.G., Büyük Rus jargonu sözlüğü, St. Petersburg, "Norint", 2000

Nikitina T.G., Gençler böyle diyor, St. Petersburg, "Foliopress", 1998

Nikitina T.G., Gençlik argosunun açıklayıcı sözlüğü, M., "Astrel: AST: Transitbook", 2005

Rus dili jargonu gençlik argosu

özel ders

Bir konuyu incelemek için yardıma mı ihtiyacınız var?

Uzmanlarımız ilginizi çeken konularda tavsiyelerde bulunacak veya özel ders hizmetleri sağlayacaktır.
Başvurunuzu gönderin Konsültasyon alma olasılığını öğrenmek için hemen konuyu belirtin.

1. Konuşma kültürünün temelleri

Rus ulusal dili, edebi dil, bölgesel ve sosyal lehçeler (jargon) ve yerel dil gibi çeşitli olayların bir koleksiyonudur. Edebi dil, zengin bir sözcük hazinesine, düzenli bir dilbilgisi yapısına ve gelişmiş bir üslup sistemine sahip olan, ulusal dilin tarihsel olarak kurulmuş en yüksek biçimidir. Bu, gramerler ve sözlükler tarafından tanımlanan, standartlaştırılmış örnek bir dildir. Bölgesel lehçeler (yerel lehçeler), bir bölgede yaşayan sınırlı sayıda insanın dilidir. Jargon, bireysel mesleki, sınıf ve yaş gruplarının konuşmasıdır. Yerel dil, edebi normlardan sapma ile karakterize edilen, çoğunlukla şehir dışında yaşayan, az eğitimli kişilerin dilidir.

Edebi dil, siyaset, kültür, bilim, büro işleri, mevzuat, resmi ve gayri resmi iletişim ve sözlü sanat gibi insan faaliyetinin bu tür alanlarına hizmet eder. Bir kişi iki veya daha fazla dil biçiminde (örneğin, standart dil ve lehçe, edebi dil ve yerel dil) eşit derecede yetkin olabilir ve bunları koşullara bağlı olarak kullanabilir. Bu olguya diglossia denir.

Edebi bir dilin temel özelliği normalleştirmedir. Norm, dil öğelerinin tek tip, genel kabul görmüş kullanımı, belirli bir dönemde bunların kullanımına ilişkin kurallardır. Normlar bilim adamları tarafından icat edilmez, dilde meydana gelen doğal süreçleri ve olguları yansıtır ve konuşma pratiğiyle desteklenir. Normun ana kaynakları arasında yazarların eserleri, medyanın dili, genel kabul görmüş modern kullanım ve dilbilimcilerin bilimsel araştırmaları yer almaktadır.

Normlar, edebi dilin bütünlüğünü ve genel anlaşılırlığını korumasına yardımcı olur, onu lehçe konuşmasının, sosyal jargonun ve yerel dilin akışından korur. Ancak dil normları sürekli değişmektedir. Bu, bireysel olarak dili konuşanların iradesine ve arzusuna bağlı olmayan nesnel bir süreçtir. Araştırmacılara göre bu süreç son yıllarda toplumsal dönüşümlerle bağlantılı olarak yoğunlaştı. Bir dönüm noktası sırasında logosfer önemli ölçüde değişir; Kültürün konuşma-düşünme alanı, bu da dil topluluğunun sosyal bilincindeki değişiklikleri gösterir. Değişiklikler yeni tutum tarafından belirleniyor: “Demokraside her şey mümkündür!” Bununla birlikte, modern dilsel zevkin bir özelliği olarak özgürleşme, her şeyden önce ödünç alınan özel kelime dağarcığının (kiralama, tutma, emlakçı vb.) yaygın kullanımında ifade edilen, konuşmanın karmaşıklığı olan "vonizhenie" arzusuna paralel olarak ortaya çıkar. .). Edebi norm içerisinde seçenekler vardır (kitap, konuşma dili), bunlardan biri tercih edilir. Normdaki bu nesnel dalgalanmalar genellikle dil gelişimiyle ilişkilidir. Seçenekler, güncelliğini kaybetmiş bir normdan yeni bir norma geçiş adımlarıdır. Norm, konuşma kültürü teorisinin merkezi kavramıdır.

2. Argoya ilişkin temel anlayış

Konuşmamıza dokunalım ve neden hasta olduğunu öğrenelim. Toplumumuzun ve dilimizin asıl talihsizliği küfürdür.

Bazıları için ana dilleri artık bir jargon ve müstehcenlik karışımına dönüşmüş durumda. "Jargon" ( Fransızca) -şımarık dil . Jargon, aynı meslek ve sosyal tabakadan birbirine bağlı kişiler tarafından konuşulur. Bunlar “bizden biri”yi ayırt etmek için kullanılan bir nevi şifre sözcüklerdir.

Jargon, insanları mesleğe (programcı jargonu), ilgi alanlarına (filatelist jargonu) veya yaşa (gençlik jargonu) göre birleştiren ayrı, nispeten istikrarlı bir sosyal grup tarafından öncelikle sözlü iletişimde kullanılan bir konuşma türüdür. Jargon, kendine özgü kelime dağarcığı ve anlatım biçimi ve sözcük oluşturma araçlarının özel kullanımı nedeniyle ortak dilden farklılık gösterir.

Argo kelime dağarcığının bir kısmı bir değil birçok sosyal gruba aittir. Bir jargondan diğerine geçerken, "ortak hisselerinin" kelimeleri biçim ve anlam değiştirebilir: "gizlemek" - avı gizlemek, modern gençlik jargonunda "kurnaz olmak" - belirsiz konuşmak, bir cevaptan kaçmak. Jargonun kelime dağarcığı diğer dillerden ödünç alınarak yenilenir ("ahbap" Çingene dilinden bir adamdır), ancak çoğu yeniden tasarlanarak ("sepet" - basketbol), daha sıklıkla yaygın olarak kullanılan kelimelerin yeniden düşünülmesiyle yaratılır ( "pislik" - git, "araba" - otomobil). Kelime dağarcığının korelasyonu ve bunun jargonda yeniden yorumlanmasının doğası (şakacı ironiden aşırı kabalığa kadar) sosyal grubun değer yönelimine ve doğasına bağlıdır: açık mı kapalı mı, organik olarak topluma dahil mi yoksa topluma karşı mı olduğu. . Açık gruplarda (gençlerde) jargon “kolektif oyun”dur. Kapalı gruplarda jargon, “biz” ile “onlar”ı birbirinden ayıran bir işaret, bazen de bir komplo aracıdır. Jargonun kelime dağarcığı, konuşma karakterizasyonu aracı olarak kullanıldığı yerel dil ve kurgu dili aracılığıyla edebi dile akar. Dilin saflığı ve konuşma kültürü için jargona karşı verilen mücadele, toplumun bir bütün olarak dilsel izolasyonunun reddedilmesini yansıtıyor. Jargon çalışması toplumdilbilimin görevlerinden biridir. Bazen "jargon" terimi çarpık, yanlış konuşmayı ifade etmek için kullanılır. Bu nedenle gerçek terminolojik anlamda çoğu zaman yerini “öğrenci dili”, “argot”, “argo” gibi terimler almaktadır.

3. Argo ikmali kaynakları

Uzun bir süre ortak argonun temeli öğrenci argosuydu. Ancak şu anda durum bundan çok uzak. Yirminci yüzyılın son onyıllarında argo'nun ana kaynağı argot (hırsızların dili) haline geldi. Bu büyük ölçüde Sovyet hapishanesinin dilinin halka açık hale gelmesinden kaynaklanıyor: Edebiyat ve sinemada hapishane konularına ilişkin tabu kaldırıldı ve bu hemen basına yansıdı. Hırsızların argosundan pek çok kelime genel jargona geçmiştir. Bazı örnekler verelim: "büyükanne" - para, "mochit" - öldür, "polis", "çöp" - polis, "shchipach" - küçük bir dolandırıcı, "ahududu" - hırsızların yuvası, "strelka" - bir toplantı hırsızların.

Genel jargon, uyuşturucu bağımlılarının jargonunun etkisinden kurtulamamıştır, ancak genel jargondaki bu kelime dağarcığı çok sayıda değildir: uyuşturucu bağımlılarının jargonu belirli bir kastı korur, dar bir konuşmacı çevresi ile sınırlıdır ve yalnızca birkaç kişiyle sınırlıdır. kelimeler bu alanın ötesine geçer. Bunlar, "uyuşturucu", "çim" - esrar, "iğneye girmek", "eklem" - esrarlı sigara, "aksaklıklar" - halüsinasyonlar gibi kelimeler ve ifadelerdir.

Kökeni itibariyle ortak jargona ait bazı kelimeler profesyonel ifadelerdir, örneğin polis ifadeleri: "bytovukha" - ev içi gerekçelerle işlenen bir suç, "parçalama" - parçalanmış bir ceset, "kardelen" - kar altında bulunan bir ceset. Örneğin madenciler, devrilmiş araba yığınına "düğün" adını verirken, pilotlar uçağın ön kısmına "namlu" adını veriyor. Diş hekimleri sıklıkla "anestezi" kelimesi yerine "dondurucu" kelimesini kullanırlar. Tıbbi terminolojiyi bilmeyen hastane hastaları, prosedürler ve aletler için isimleri kendileri buluyorlar. Mideye yerleştirilen esnek sondaya “bağırsak”, floroskopiye ise “mum” denir... Bu tür kelimeler doktorların diline yerleşir ve mesleki jargon haline gelir. Ordu - “büyükbabalar”, “terhis”, “biçme” (ordudan); istihbarat teşkilatlarının jargonundan ödünç alınan isimler - "yanlış bilgi" - dezenformasyon ve işadamları - "nakit" - nakit, "nakit dışı" - nakit dışı ödeme. Argotizmler arasında, bir argonun sınırlarını aşmayan meslek içi unsurlar ve belirgin interargotizmler, yani. argotizmler bir dizi argoya hizmet eder. Örneğin, ilki "bozulmaz" - ticaret için değil, ruh için yaratılmış bir eser (sanatçılar için), "dolar" - ateşin üzerine bir tencere asmak için bir kanca (turistler için), "bir ücret talep etmek" gibi kelimeleri içerir. müşteri” - belirli bir miktar para ödeme sözü vermek ve ardından (spekülatörlerden, satıcılardan) aldatmak vb. İkincisi - "çaydanlık" gibi bir kelime - bir kuruluşta kârsız bir ziyaretçi (garsonlar için), acemi, kötü bir sürücü (sürücüler için), amatör bir sporcu (sporcular arasında) vb.

Ortak jargon, varlığı boyunca yerel dille (edebi dilin normları hakkında yeterli bilgiye sahip olmayan, toplumun eğitimsiz kesiminin dili) aktif olarak etkileşime girer. Çoğu durumda, argo-konuşma dili kelime dağarcığı bölgesinden bahsedebiliriz: kökeni konuşma diline aittir (ve bazen diyalektiktir) ve yerel dilde kullanılmaya devam eder, ancak aynı zamanda jargonda sıkı bir şekilde "yerleşmiştir". Bu ağırlıklı olarak kabalık veya aşinalık çağrışımına sahip stilistik olarak kısaltılmış bir kelime dağarcığıdır, örneğin: "sarhoş olmak", "sarhoş olmak", "sarhoş olmak", "ıslık çalmak" - sarhoş olmak, "akşamdan kalma" - akşamdan kalma, "vurmak", "vurmak" - vurmak, " kumpol" - kafa. "Usta" - koca, "oynamak" - bir oyuna dalmak, "uzanmak" (lafzen "aşağı koymak" yerine) gibi tarafsız konuşma dili adayları argoda kullanılmaz.

Bu nedenle, şu anda genel jargonun Rus dilindeki tüm küfür alanlarıyla bütünleşmesi konusunda çok aktif bir süreç yaşanıyor.

Ortak jargon sürekli olarak diğer dillerden etkilenir. Ve önceki yıllarda İngilizce jargonları diğerlerinden daha fazla zenginleştirdi. Şu anda, Amerika Birleşik Devletleri ile temasların kolaylaşması nedeniyle, Amerikancılığın genel jargona akışı gözle görülür şekilde yoğunlaştı. Farklı zamanlarda genel jargona giren İngilizce (daha doğrusu Amerikan) borçlanmalara örnekler verelim: “kız” - kız, “pop” - pop müzik, “yüz” - yüz. Genel jargonda diğer dillerden önemli ölçüde daha az borçlanma vardır. Karşılaştırın: “ksiva” - pasaport (Yidiş), “kayf” - zevk (Arapça veya Türkçe), “hacienda” - kır evi, evli kır evi (İspanyolca).

Jargonun yenilenmesi, anlamsal ve kelime oluşturma süreçlerinin bir sonucu olarak sürekli olarak meydana gelir.

4. Gençlik argosu

Gençlik argosu, yaşlarına göre birleşmiş çok sayıda insan için bir iletişim aracıdır ve o zaman bile çok koşulludur. Argo konuşanlar genellikle 12-30 yaş arası kişilerdir. Argo, hayatın hemen hemen tüm alanlarını kapsar, sıkıcı olanlar hariç hemen hemen tüm durumları açıklar, çünkü argo bir kelime, konuşmacının konuşma konusuna yönelik duygusal tutumunun bir sonucu olarak doğar. Argo, dil oyunu ilkesine dayanan sürekli bir kelime yaratımıdır. Genellikle argo bir metindeki ana şey komik, şakacı etkidir. Genç bir adamın ilginç bir hikaye anlatıcısı olabilmesi için sadece "ne söyleyeceği" değil, aynı zamanda "nasıl söyleyeceği" de önemlidir. Argo, sürekli değişim ve yenilenme sürecinde yaşayan bir organizmadır. Sürekli olarak Rus dilinin jargonlarından ve diğer alt sistemlerinden birimler ödünç alıyor ve aynı zamanda günlük konuşma dilinde kullanılan kelimelerin tedarikçisi haline geliyor - bu, tekrarlanan tekrar nedeniyle ifade rengini kaybeden popüler argo dilini bekleyen kaderdir.

Mitkov'un gayri resmi grubu gençlik argosuyla büyük bir tezat oluşturuyor. Mitki, sözde Rus popüler baskı tarzında resim yapan ve yalnızca sanatçıları değil aynı zamanda onlarla bağlantılı kişileri de içeren yeni bir kitlesel gençlik hareketi oluşturan St. Petersburg sanatçılarının resmi olmayan bir derneğidir. Mitkalar, özel bir davranış tarzıyla ayırt edilir - özellikle küçültülmüş formlara yönelik bir tercihle ifade edilen, hitapta kasıtlı iyi niyet ve şefkat. Kendilerine ait sınırlı sayıda kelime ve ifadeleri vardır; 50'li yılların beatnikleri tarzında diledikleri gibi giyiniyorlar. (çoğunlukla yeleklerde), sakal takın. Mityok, Ivanushka gibi, bir Rus halk masalının kahramanıyla ilişkilendirilir, beceriksiz olarak ocakta yatmaya meyilli, ama aslında anlayışlı.

5. Gençlik argosunun bir bileşeni olarak okul çocukları argosu

Okul argosunun taşıyıcıları yalnızca genç neslin temsilcileridir - buna göre okul çocukları. Bu argoda herhangi bir kripto kişiliğin bulunmamasına ve birimlerinin çoğunun diğer sosyal ve yaş gruplarının temsilcileri tarafından açıkça anlaşılır olmasına rağmen, bu argo alt sisteminin kelime dağarcığı, yalnızca belirtilen konuşmacı grubunun konuşmasında gerçekleşir. Rusça konuşanların geri kalanı için önemsizdir. Bu nedenle okul argosu kurumsal gençlik argosu olarak nitelendirilebilir. Okul çocuklarının jargonunun kelime dağarcığı aşağıdaki dört alanla tematik olarak ilgili kelimeleri içerir: okul alanı, boş zaman alanı, günlük alan ve değerlendirme alanı.

Okul argosu akademik konuların adlarını içerir (matesha - matematik, coğrafyalar - geometri, beden eğitimi - beden eğitimi, litre vb.), okul notları (parasha, twix - "2" sınıfı, trendel - "3" sınıfı vb.), bazı okul binaları (kantin - kantin, tubzik, tubarkas - tuvalet vb.), bireysel okul çalışanları ( öğretmen - öğretmen, çuval - okul müdürü), eğitim faaliyeti türleri (ev ödevi - ev ödevi, kontrosha - test), vb. Bu sözcük grubu, okul jargonunun "çekirdeği" olarak düşünülebilir - içerdiği birimler konuşmada gerçekleştirilir. okul çocuklarının çoğunluğunun herhangi bir (örneğin bölgesel) kısıtlama olmaksızın. Bu gruba bitişik olarak öğretilen konudaki öğretim elemanlarının isimlerini temsil eden birimler (fizikçi - fizik öğretmeni, biyoloji - biyoloji öğretmeni, İngiliz kadın - İngilizce öğretmeni, histerik - tarih öğretmeni, cebir) bulunmaktadır. vb.) veya mesleki faaliyet türüne göre (örneğin, baş öğretmen - bir eğitim birimi başkanı).

Öğretmenlerin ve diğer okul çalışanlarının belirli özelliklerine göre argo isimleri olarak okul argosunun bu kadar özel bir kısmı özel bir ilgiyi hak ediyor. Bu grup oldukça geniştir, ancak farklı konulardaki öğretmenlerin soyut isimlendirilmesi durumunda bile onu oluşturan sözlükler (örneğin, Flask - kimya öğretmeni, Fırça - çizim öğretmeni, Kalem - çizim öğretmeni, Molekül - fizik öğretmeni) , Yazıcı - bir bilgisayar bilimi öğretmeni vb.), belirgin bir "yerel" karaktere sahiptir ve öğrencilerin konuşmalarında yalnızca geliştirildikleri okulda (veya hatta okulun birkaç sınıfında) gerçekleştirilir. Bu gruptaki birimlerin çoğu çok spesifik, spesifik kişileri aday gösterir ve bu nedenle bir bütün olarak tüm okul çocukları için geçerli olamaz. Aksi takdirde, bu sözlükler jargon kavramına tamamen karşılık gelir - anlamlıdırlar, azaltılmış tanıdıklardır ve yalnızca okul çocukları arasındaki grup içi iletişim sırasında gerçekleştirilirler. Değerlendirme alanındaki sözcükler iki gruba ayrılabilir: vokaller ve uygun değerlendirme sözcükleri. Argo adreslerin her zaman anlamlı olması ve adı geçene karşı bir tutumu ifade etmesi nedeniyle seslenmeler değerlendirme kapsamına alınır. Lohidze'nin Kafkas milletinin yüzü olması, aynı zamanda siyahi, siyah saçlı olması ilginç bir çekicilik. Gençler arasındaki popüler çekicilik Nike'tır. , çizgili spor giyim üreten firmanın İngilizce adı: nike. Kents, peppers, ahbap, sopa, erkek kardeş, erkek kardeş gibi adresler okul çocukları tarafından birbirleriyle iletişim kurarken kullanılır ve bu nedenle en sık kullanılır.

Belirli kişiler için argo isimlerin geliştirilmesi, okul argosunun belirli bir özelliğidir ve diğer argo oluşumları için tipik değildir. Örneğin: görünüşe göre (Ünlem İşareti (uzun), Torpido Botu (gür göğüs), İki katlı bina (yüksek saç modeli), Ryumochka (ince figür), vb. ve ayrıca karakterlere dış benzerliklerine göre çok sayıda isim kitaplar, filmler, çizgi filmler, TV şovları - Boniface, Lady Zosya, Kolobok, Leopold, Kirpi Nils, Komiser Cattani, Postacı Pechkin, vb.), yürüyüş özellikleri (Balerin (zarif yürüyüş), Süpürge (sanki izlerini kapatıyormuş gibi) , Felçli (seğiren yürüyüş), Kaz (yavaş, paytak paytak yürüyüş), vb.), mizaç (Süvarikadını (fırtınalı mizaç), Pense ("herkesi çimdikler"), Wolfhound (kötü eğilim), vb.), konuşma tarzı (Cesaret) (kelimeler çeker), İğrenç (kötü ses), Deve (konuşurken tükürük sıçratır), vb.), alışkanlıklar, davranış özellikleri (Shchukar (yürüyüş gezileri hakkında konuşmayı sever), Brick (beden eğitimi öğretmeni, okula gelir) bisiklet, içinde tuğlaların olduğu bir sırt çantasıyla), Poprygun (beden eğitimi öğretmeni, kızların huzurunda bir "atın" üzerinden güzelce atlamayı sever), vb.), çeşitli komik durumlar, bölümler (Vatrushka (gösteriyi alıp götürdü) öğrencilerin sınıfta yediği cheesecake'ler), Marya-Yapay ("becerikli" yerine "yapay" yazmıştır), vb.) ve diğer işaretler; kişisel isimlerin morfolojik deformasyonu (Michael Makaronovich (Mikhail Mironovich), Lyaks Lyaksych (Alexander Alekseevich), Oreh Varenievich (Oleg Valerievich), Kurbağa (Zhanna), Arkan (Arkady), Drozd (Andrey), vb.), kısaltmalar, ekleme temelleri , kısaltma (Sığır eti (Boris Fedorovich), ESS (Svetlana Stepanovna), Mu (Marina Yuryevna), Tazikha (baş harfleri T.A.Z.), UAZ (baş harfleri U.A.Z.), Vasgav (Vasily Gavrilovich ), vb.), aynı anda birkaç tekniğin birleşimi (Mikrofon (uzun, zayıf, eğik + adı "Mitrofan"), Kagorych (patronimik "Egorovich" + içmeyi sever), Meridiashka (coğrafya öğretmeni + uzunlamasına çizgili elbiseler giyer) , Lzhedmitrievna (patronimik "Dmitrievna" + tarih öğretmeni), vb.), vb.

Değerlendirici kelime dağarcığının kendisine gelince, belirgin bir olumlu veya olumsuz değerlendirmeye sahip sözcük birimlerinin varlığı ile karakterize edilir.

İfade edici kelime dağarcığı, okul çocuklarının jargonunda esas olarak zarflar, durum kategorisindeki kelimeler ve daha az ölçüde sıfatlarla temsil edilir. Örneğin: şık, parlak, harika, havalı, süper, taçlandıran, acımasız, havalı, canavarca, şaşırtıcı, hoş - olumlu değerlendirme; primato, figovo, pazarno, sol, tortu, mura - olumsuz değerlendirme.

. Öğrenci argosu

Öğrenci argosunun genel bir oluşum olduğu ve okul çocuklarının argosunu “özümsediği” görüşü doğrulanmamıştır. Yalnızca iki jargon - mahmuz (beşik sayfası) ve bomba (cevabın tam metnini içeren bir tür beşik sayfası) - her iki jargonda da aynı anda (aynı anlamda) sunulurken, bu alt sistemlerin geri kalan birimleri oldukça net bir şekilde sınırlandırılmıştır. birbirlerinden. Edebiyatta gençlik, özellikle de öğrenci argosu çoğu zaman şehrin argosuyla özdeşleştirilir. Gerçekten de öğrencilerin, gençlerin ve çeşitli gençlik derneklerinin konuşma yaratıcı faaliyetleri kentsel argonun bir tür özüdür. Öğrenci argo örneklerinin ezici çoğunluğu ya profesyonel argo yoluyla diğer dillerden ödünç alınmış ya da "hırsızların müziğinden" alınmıştır. Gençliğin, özellikle de öğrenci jargonunun az çok istikrarlı bir bileşimi yoktur.

Daha istikrarlı argotizmler: ekvator - üçüncü yıldaki kış oturumundan sonraki süre, stipuh, adım, stip - burs, otomatik - otomatik test, teknisyen - teknik okul. Bazen öğrenciler tarafından bir tür ilkel oyun olarak kullanılan okul ve çocuk jargonunun izi çocuklukta sürülebilir (daha sonra üniversite bir okula dönüşür, öğretmenler öğretmen olur, çiftler ders olur vb.)

7. Gençlik argosunda eşanlamlılık

Gençlik argosunda eşanlamlılık oldukça geniş bir şekilde temsil edilmektedir (316 eşanlamlı satır). Eşanlamlı diziye dahil edilen jargonların sayısı 1300 birimin üzerindedir ve bu, eşanlamlı ilişkilere girmeyen jargonların sayısını önemli ölçüde aşmaktadır. Görünüşe göre gençlik argosunu konuşanlar tarafından eşanlamlıların aktif olarak yaratılması, çeşitli ifade araçlarına olan ihtiyaç tarafından dikte edilmektedir: konuşmadaki bireysel argo birimlerinin artan sıklığı, onların ifade gücünü azaltırken, önemli miktarda eşanlamlıların niceliksel arzı, çok sık kaçınmaya yardımcı olur. aynı birimlerin kullanılması. Dolayısıyla, herhangi bir anlamı gerçekleştiren eşanlamlıların sayısı ile bu anlamın argo konuşanlar için uygunluğu (etkinlik, konuşmada uygulanma sıklığı) arasında doğrudan bir ilişki olduğu varsayılabilir. Buna dayanarak eşanlamlı dizileri ele alalım.

En uzun eşanlamlı zincir, olumlu değerlendirmeye sahip bir dizi sıfattır: havalı, havalı, havalı, havalı vb. (toplamda 23 adet). Bunu duygusal değerlendirme sıfatları (atomik, çılgın, havalı vb. - toplam 19 adet) ve olumsuz değerlendirme sıfatları (kasvetli, çürük, aptal vb. - toplam 18 adet) takip etmektedir. Daha sonra her biri 16 birim içeren satırlar vardır - bunlar olumlu duygusal ünlemler (nishtyak, shake, kle vb.), "sıkılmak, yorulmak" anlamına gelen fiiller (zamumukat, almak, bitirmek vb.) ve “insan yüzü” anlamına gelir (yüz, işaret, tef vb.). 15 birimden oluşan bir dizi, paranın genel adı ile eşanlamlıdır (granny, bashli, lahana vb.). İki sıra halinde 14 birim vardır: "yorgun, yorgun" anlamına gelen fiiller (tereddüt, sallanma, boynuzlanmış vb.) ve "aptal, deli" anlamına gelen isimler (fofan, dolbak, dodik vb.). Ayrıca birim sayısına göre eşanlamlı sıralar şu şekilde düzenlenmiştir: 13 birim içerir. - “gitmek, kaçmak” (atmak, atlamak, kaçmak vb.), “ölmek” (topallamak, homurdanmak, yüzgeçleri şişirmek vb.), “çocuk, bebek” (pestrunetler, kinder, bebek, vb.), “iyi, mükemmel” (serin, berrak, zykansky vb.), 12 birim içerir. - “kavga” (makhach, makhla, mochilovka, vb.), “kötü bir şey” - olumsuz değerlendirme birimleri (saçmalık, saçmalık, saçmalık vb.), “başarısızlık, kötü şans” (söve, serseri, uçuş vb.) 11 birim içeren "esrar" (plan, çimen, ganj vb.). - “depresyon, baskı hissi” (levye, aşağı, depresyon vb.), “komik, komik olay” (şaka, şaka, şaka vb.), 10 birimden oluşan. - “kız, kadın” (hanımefendi, gerla, kadın vb.), “sarhoş olmak” (sarhoş olmak, araba kullanmak, pampalara gitmek vb.), “delilik, anormallik” (croeza, shiza, zadvig, vb.) .). Daha sonra bileşimlerinde 10'dan az birim içeren satırlar gelir.

Ondan fazla eşanlamlı tarafından aday gösterilen kavramlar, çoğu genç için en alakalı iletişim konularının önemli bir kısmını kapsamaktadır ve bu da böylesine gelişmiş bir eşanlamlılığı açıklamaktadır. Üç önemli noktaya daha dikkat edelim. İlk olarak, yukarıdaki satırlar gençlik argosunun ağırlıklı olarak “erkek” doğasını, öncelikle konuşmacıların erkek kısmıyla ilgili olan anlamların uygulanmasına yönelik tutumun içeriğini açıkça göstermektedir (bu anlamda “kız” ve “satırları) seks yapmak” özellikle gösterge niteliğindedir (erkek hakkında), en büyüğü kategorisine girer. İkinci olarak, "çocuk, bebek" anlamına gelen eşanlamlı jargon serisinin genel olarak kazara maksimum birim sayısına sahip seriler grubuna düştüğünü belirtmek gerekir: Bu serinin 11 birimi kelime oluşturucu veya fonetiktir bebek jargonunun çeşitleri (babik, bebek, bebek, bebek vb.). Üçüncüsü, "esrar" ilacının (12 birim) tanımlanmasıyla ilişkili önemli sayıda eşanlamlının varlığı dikkat çekicidir. Bu uyuşturucunun gençler arasında yaygınlığı (yalnızca uyuşturucu bağımlısı gruplarında değil) bu kelimelerin kullanımını ve bununla bağlantılı olarak bu anlamla eşanlamlı argo kelimelerin çokluğunu belirler (diğer uyuşturucuların tanımlarının böyle olmadığını unutmayın). eşanlamlılık geliştirildi)

Çoğu zaman, bir argo biriminin fonetik veya kelime biçimlendirici çeşitleri eşanlamlı olarak hareket eder, örneğin: hayran / hayran - bir hayran, bir şeye bağlı olan, biri; akşamdan kalma / budun - akşamdan kalma; pogonalo/pogonalka - takma ad; akademisyen / akademisyen - üniversitede akademik izin; zapodlo/zapodlyak/zapodlyanka/podlyanka/podlyak - kasıtlı anlam vb. Ve bir önemli nokta daha: argo eşanlamlılarının önemli bir kısmı mutlak eşanlamlıdır, yani anlamlarında hiçbir farklılık yoktur, örneğin: ağız - eldiven, gaga, ekmek yapımcısı, havalnik; gitmek - testereyle gezmek, oyalanmak, kürek çekmek, hendek kazmak, kabuk soymak, çömelmek; yiyecek, yiyecek - oburluk, oburluk, yutkunma, bileme. Mutlak eşanlamlılardan oluşan toplam 284 eşanlamlı zincir tanımlandı (ikincisinin sayısı yaklaşık 800 birimdir). Mutlak eşanlamlılardan oluşan bu kadar çok sayıda eşanlamlı dizinin varlığı nedeniyle, gençlik argosu, farklı eşanlamlıların, "bir kavramı ifade eden, onu farklı yönlerden karakterize ettiği" ve mutlak eşanlamlıların sayısının olduğu edebi dilden önemli ölçüde farklıdır. son derece küçük.

Eşanlamlı çiftlerin ve jargon sıralarının belirli bir kısmı, jargon içi sosyal tabakalaşma, genç jargon konuşmacılarının kompozisyonunun heterojenliği nedeniyle ortaya çıktı. Farklı genç gruplarında aynı kavram için paralel olarak farklı tanımlamaların geliştirildiği ve eşanlamlılığın özel bir durumu olarak da değerlendirilebilecek durumlardan bahsediyoruz. Bu türden örnekler aşağıdaki satırlar olabilir: kalça / hippan (genel mol.) - insanlar (kendi adı) - hippi adam; uyuşturucu bağımlısı (genel) - esrarkeş (kendini tanımladı) - uyuşturucu bağımlısı; depressnyak (genel mol.) - aşağı (kalça) - baskı, depresyon, depresyon hissi; atalar, rodaki (genel mol.) - yaşlılar, prants (kalça.) - kafatasları (punk.) - bağcıklar (okul) - ebeveynler vb.

Argo eşanlamlılığının bir başka ilginç özelliği, zamansal açıdan eşanlamlı jargon sıraları göz önüne alındığında kendini gösterir. Gözlemlerin gösterdiği gibi, bazı eşanlamlı dizileri, kendilerini oluşturan birimlerin zaman içinde yaklaşık olarak aynı noktada kullanılmaya başlanmasıyla karakterize edilirken, eşanlamlıların başka bir kısmı, birimlerinin görünümünde bir sıra gösterir. Bu bağlamda, "eşzamanlı eşanlamlılar" (yani yaklaşık olarak aynı anda kullanıma giren eş anlamlılar) ve "art zamanlı eşanlamlılar" (yani farklı zamanlarda dönüşümlü olarak ortaya çıkanlar) tanımlarını birbiriyle ilişkili olarak kullanmak bizim için meşru görünmektedir. belirtilen eşanlamlı dönem kategorilerine). Eşzamanlı eşanlamlılara bir örnek, tüm birimleri aynı anda ortaya çıkan bir dizi vidik / vidak / vidyushnik (video kaydedici, video oynatıcı) jargonudur. Gösterici diakronik seri, gençlik argosunda listeleme sırasına göre birbiri ardına ortaya çıkan “bin ruble” (parça, parça, ton, eğik / biçme makinesi) anlamına gelen eşanlamlılardan oluşur.

Gençler arasında vücut geliştirmenin (vücut geliştirme) artan popülaritesiyle, neredeyse aynı anda "güçlü, kaslı bir vücuda sahip kişi" anlamına gelen jargon ortaya çıkıyor - sporcu / sporcu, kulek (ilk ikisi "pompalamak" fiilinden türetilmiştir (") pompalayın”) kaslar), ikincisi "vücut geliştirmeci" kelimesinin bir türevidir - bunların eşzamanlılığı fazla şüphe yaratmaz. Ve eşanlamlı dizide atalar - ebeveynler / ebeveynler / prants - yaşlılar - rodaki - chelny - kafatasları - danteller (ebeveynler) "en eski", açıkça "atalar" jargonudur. (1964), “kafatasları” ve “bağcıklar” ise 90'lı yıllarda ortaya çıktı. Bu bir artzamanlı eşanlamlılık durumudur.

Gençlik argosunun gençlik kültürü bağlamında ele alınması tavsiye edilir. Gençlik kültürü araştırmacıları giderek bunun kültürel süreçte önemli bir faktör olduğunu düşünmeye yöneliyor. Örneğin I. Kon, "gençlerin eğitimin nesnesi değil, toplumsal eylemin konusu olduğunu" yazıyor.

Argodan bahsetmişken, küfür sorununa yüzeysel olarak değinmek istiyorum.

Son sözlerle küfür etmek artık neredeyse "iyi" bir biçim olarak kabul ediliyor. Pek çok kişi artık düşüncelerini küfürlü ifadelere başvurmadan açıklayamıyor, ancak küfür basit, önemsiz bir tiksinti, vahşi, en ilkel bir kültürün işaretidir.

Küfür kullanımıyla sadece dil değil, bilinç de daha ilkelleşiyor. Kötü düşüncelerden kötü eylemlere. Sonuçta her şey kelimelerle başlıyor... Ve otobüs duraklarında tek bir çürük söz duymadan bir dakika bile duramadığınızda, televizyon ekranlarından küfür ve jargon fışkırdığında, “neyin iyi, neyin iyi olduğunu” anlamak zorlaşıyor. kötü.” Ancak gerçek şu ki, jargona yönelik masum bir tutku bile meyve veriyor. Ve tadı acıdır. Birincisi, jargon inanılmaz derecede aptalca ve her şeyi saçmalık noktasına taşıyor. Rozovsky'nin "Kırmızı Başlıklı Kız" masalının parodisini duydunuz mu? İşte burada. “Tüm yol boyunca, korkunç bir güçle ormanda yürüyen Gri Kurt, devasa civciv - Kırmızı Başlıklı Kız'a yapıştırıldı. Gri Kurt'un zayıf ve boğulmuş olduğunu hemen anladı ve ona hasta büyükannesinden bahsetmeye başladı. .” Ve işte Gogol'un "Korkunç İntikam" adlı eserindeki Dinyeper'in açıklaması jargonda şöyle görünüyor: "Serin Dinyeper, serin havalarda dolaşırken ve gösteriş yaparken, ormanları ve dağları keserek serin sularını keser. Kesiyor olsun ya da olmasın, şnobelli nadir bir kuş onu tam ortasına kadar çizecek ve eğer kaşımayı bitirirse, çığlık atacak ve toynaklarını fırlatacak. Bu sadece şiirden yoksun, aynı zamanda ne yazık ki herhangi bir anlamdan yoksun, sadece kahkahalara neden olan saçmalık. Ve ölümsüz satırların yazarı bunu yazma riskini göze alsaydı, adı hiçbir zaman bilinmeyecekti. Bazen jargonda söylenenleri anlamak neredeyse imkansızdır.

Bir taksi şoförünün yanına gidip "Onu öldüresiye sallayın" diyen bir adam düşünün. "Salla" - yine de tahmin edebilirsiniz. "Doldurulmuş hayvan" nedir? Yerel bir tarih müzesi olduğu ortaya çıktı.

Konuşmanıza kesinlikle hiçbir şey ifade etmeyen bu evrensel kelimeleri ekleyerek ne kadar süre dekore edebilirsiniz? Örneğin “delirmek” sözcüğünün anlamı nedir? Okumanın tadını çıkarın, buhar banyosu yapın, TV izleyin...?

Kullanılmış literatür listesi

1. Elistratov V.S., Rus Argo Sözlüğü: Malzemeler, M., "Rusça Sözlükler", 2000

2. Ermakova O.P., Zemskaya E.A., Rozina R.I., Tanıştığımız kelimeler: Genel jargonun açıklayıcı sözlüğü, M., "Azbukovik", 1999

Mokienko V.M., Nikitina T.G., Büyük Rus jargonu sözlüğü, St. Petersburg, "Norint", 2000

Nikitina T.G., Gençler böyle diyor, St. Petersburg, "Foliopress", 1998

Nikitina T.G., Gençlik argosunun açıklayıcı sözlüğü, M., "Astrel: AST: Transitbook", 2005

Rus dili jargonu gençlik argosu

Rus gençlik argosu, varlığı sadece adaylığından da anlaşılacağı gibi belirli yaş sınırlamalarıyla değil, aynı zamanda sosyal, zamansal ve mekansal sınırlarla da sınırlı olan ilginç bir dilsel olgudur.

Kentli öğrenci gençler arasında ve az çok kapalı bazı referans grupları arasında bu durum mevcut.

Jargon veya argo, bir edebi dili anadili olarak konuşanlar arasında kabul edilen günlük konuşma sözcükleri ve ifadelerdir, çünkü en rafine entelektüelin bile günlük konuşması (ve bu bugün kanıtlanmıştır), önceden hazırlanmış, doğrulanmış, katı bir şekilde kodlanmış kendi konuşmasından çok önemli ölçüde farklıdır. konuşma. Ayrıca şehrin günlük konuşma dilinde, her gün kuyruklarda ve ulaşımda, fabrikada ve şantiyede, hastanede ve ofiste sıradan vatandaşların dudaklarından duyduğumuz yerel dil de yer alıyor. Bu aynı zamanda çeşitli profesyonel ve sosyal jargonları da içerir: okul, gençlik, suçlu vb. Son olarak bunlar, bir dereceye kadar şehirde, özellikle de "şehirde" var olmaya devam eden kırsal lehçelerin kalıntılarıdır. özel sektör”. Günümüzde, aynı müstehcenliklerden oluşan çok sayıda (çoğunlukla profesyonelce yapılmamış olsa da) jargon sözlükleri ortaya çıktı, ancak hala kentsel dilin sayısız çeşitliliğini kapsayacak bir sözlük yok. günlük konuşma- ama birbirleriyle sürekli etkileşim halindedirler ve bu etkileşim çok büyük ölçüde, belki de belirleyici ölçüde, dilimizin ve dil kültürümüzün geleceğini belirler. Dil aracılığıyla, insanların dünya görüşünün, tutumlarının, estetik ve etik tercihlerinin, yani şimdi dedikleri gibi zihniyetlerinin, diğer sosyal kurumlardan daha objektif bir şekilde vurgulandığını söylemeye gerek yok.

Tüm toplumsal lehçeler gibi, ulusal dilin özlerinden beslenen, onun fonetik ve gramer toprağında yaşayan bir sözlüktür yalnızca.

Bu kelime dağarcığının akışı hiçbir zaman tamamen kurumaz; yalnızca bazen sığlaşır, bazen de tamamen akıcı hale gelir.

Bu elbette Rus dilinin geliştiği tarihsel arka planla bağlantılıdır.

Günümüzde doğru konuşabilme, düşüncelerini açık ve güzel bir şekilde ifade edebilme becerisi, sosyal yaşamın çeşitli alanları için önem taşımaktadır. Bu nedenle edebi dil ile konuşma kültürü kavramı arasındaki bağlantıdan söz edebiliriz. Konuşma kültürü kavramının 3 ana yönü vardır: iletişimsel, normatif, etik. Konuşma kültürü her şeyden önce doğru konuşma, edebi dilin normlarına uygunluktur. Konuşma kültürünün görevi, bu normların gelecekteki değişimlerini izleyebilmek için kayıt altına alınmasını ve kontrol edilmesini sağlamaktır. Konuşma kültürünün en önemli bileşenlerinden biri normatif bileşendir. Ancak konuşma kültürünün “doğruluğunu” veya “yanlışlığını” belirlemek asıl mesele değildir. Konuşma kültürünün bir diğer işlevi de dilin iletişimsel görevlerini belirlemektir. İletişimsel tarafın önemi konuşma kültürünün ana kategorisi olarak düşünülebilir. Burada konuşmanın bu tür niteliklerini çeşitliliği, zenginliği, konuşmanın doğruluğu ve netliği, ifade gücü olarak değerlendirebiliriz. Konuşma kültürünün bir başka yönü de bir ifadenin dış kabuğu olan görgü kurallarıdır. Görgü kuralları, sözcük birimlerinin doğru kullanımını ve belirli bir stile uyumu ima eder. Duygusal olarak yüklü kelime dağarcığı, bilimsel veya resmi iş tarzıyla uyumlu değildir. Belirli bir kelimeyi seçerken, yalnızca sözcüksel anlamını değil, aynı zamanda üslup sabitlemesini ve ifade renklendirmesini de dikkate almak gerekir. Farklı yaş ve mesleki kategorilerdeki insanlar konuşma kültürünün etik yönünü farklı şekillerde algılar ve kullanırlar. Görgü kuralları ayrıca belirli sözcüklerin kullanımını da izler (örneğin, müstehcen dil). Belirli, özel bir durum kabul edilemez. sözcük birimleri Bir stile ait birimler başka bir stile ait birimlerle karıştırılmıştır. Konuşma kültürünün normatifliği, iletişimsel işlevi ve konuşma kültürünün etik bileşenini birbirine bağlar. Dil sürekli değişen bir sistemdir. Normatif olmayan sözcük dağarcığı zamanla konumunu değiştirebilir ve az ya da çok edebi dilin normlarına uygun olarak kullanılır hale gelebilir. Dolayısıyla konuşma kültürü teorisinin görevi, dilde meydana gelen değişiklikleri kaydetmektir. Ayrıca konuşma kültürü, genel kamuoyunun kısmen anlayamadığı kelimelerin kullanımına dikkat çekmelidir. Bunlar profesyonelliğin kullanımını içerir.

Gençlik argosunda yeni kelimelerin bu kadar hızlı ortaya çıkmasının ilk nedeni elbette yaşamın hızlı, "sıçrayan" gelişimidir. Piyasadaki yeni ürünleri ele alan çok sayıda dergiye bakarsak, bunların neredeyse her hafta az ya da çok çıktığını görürüz. önemli olaylar.

İkinci dalga 50'li yıllarda "yenilikçilerin" şehirlerin sokaklarına ve dans pistlerine çıkmasıyla ortaya çıktı.

Üçüncü dalganın ortaya çıkışı, çalkantılı olayların olduğu bir dönemle değil, boğucu atmosferin oluştuğu bir durgunluk dönemiyle ilişkilidir. kamusal yaşam 70'li ve 80'li yıllar çeşitli resmi olmayan gençlik hareketlerini doğurdu ve "hippi" gençler, resmi ideolojiye karşı dilsel bir muhalefet jesti olarak kendi "sistemik" argolarını yarattılar.

Jargona ve “kara” sözcüklere karşı mücadelede çevreci yaklaşımın kendisi çok önemlidir. Doğada nasıl sınırlı düzeyde radyasyon, atmosferik gaz kirliliği ve su kirliliği varsa, bunların aşılması durumunda geri dönüşü olmayan yıkım süreçleri başlayabilir, aynı şekilde dilde de çarpıklığın, kabalaşmanın ve üslupsal gerilemenin sınırları vardır ve bunların ötesinde bundan söz edebiliriz. gibi " en önemli araç iletişim” kesinlikle mümkün değildir. Kötülük ve kötü, kaba bir kelime, yeni kötülüğe yol açar, genel "dilsel atmosferde" birikir (atmosferdeki karbondioksit gibi), konuşmacıları için yıkıcı hale gelir (bu kötülüğü kendilerinden basitçe "reddettiklerine" safça inananlar, oku başkalarına doğrultmak). Dil ortamının tıkanması, hava kirliliğine, toksisitenin artmasına, zehirlenmeye benzer şekilde insan hayatı için tehlikeli hale gelir.

Beregovskaya E.M. argonun işlevsel birimlerini oluşturmanın 10'dan fazla yolunu tanımlar, böylece argo kelime dağarcığının sürekli güncellenmesi hakkındaki tezi doğrular.

Verimlilik açısından ilk sırada yer alıyorlar yabancı dil borçları(ahbap - adam (çingene dilinden), çoğunlukla İngilizce konuşuyor.

Bu yöntem organik olarak eklemeyle birleştirilir, böylece kelime hemen Ruslaştırılmış biçimde görünür.

İngilizceden borçlanma akışı keskin bir şekilde arttı. En fazla sayıda ödünç alma, Rusça terim veya isim sisteminin henüz gelişmediği yeni alanlarda meydana gelmektedir. Bu, örneğin modern ekonomide veya bilgisayar teknolojisinde olur. Yeni bir kavramı ifade edecek kelimenin bulunmadığı bir durumda, bu kelime eski anlamlardan oluşturulabilir veya basitçe ödünç alınabilir. Rus dili bir bütün olarak ikinci yolu izlemiştir. hakkında konuşursak belirli kelimeler, diyelim ki yazıcı, yazdırma aygıtını yendi. Bu tür alanlarda ödünç almak oldukça uygundur ve her halükarda dile herhangi bir tehdit oluşturmaz.

Böylesine tuhaf bir kılıkta ortaya çıkan, ödünç alınan argo, çekim sistemine hemen aktif olarak girer: sokak (sokak) - sokakta, luknut (bak) - lukni, vb. Ve türetme mekanizması hemen devreye giriyor:

İçmek ( alkollü içki) - içen, içen, içen - emir ver, sarhoş ol, sarhoş ol.

Bazı yabancı kelimeler Uzun süredir Rus diline asimile edilmiş olan , farklı bir anlamda yeniden ödünç alınmış gibi görünüyor:

miting (toplantı), zil sesi (telefon), konuşma (konuşma) vb.

Bir araç olarak iliştirme çok verimlidir.

Ve E.A.'yı takip ediyorum. Zemskaya'da bu tür kelime oluşumunu adım adım ele alacağız.

Modern Rus dili ve sosyal değişim toplumda. Geleneksel edebi normların gevşemesi. Dilin değiştirilmesi: yeninin ortaya çıkışı ve eski kelimelerin yeniden canlanması; dış borçlanma; argo kelimelerin aktif “girişi”. Konuşma kültürü.

Gençlik argosunun özellikleri ve oluşumunun ana kaynakları. Argo birimlerinin gazetecilik metinlerindeki işleyişi. Borçlanma sürecinin özellikleri. Gençlik argo oluşumunun kaynağı olarak borçlanmanın özelliklerinin belirlenmesi.

Özel olarak jargonizasyon dil oyunu“kendi” iletişim dilinizi yaratma arzusuyla belirlenen adda. Temel temsil teknikleri. Argo kelime sınıfları. Anlamın duygusal bileşenini içeren kelime grupları. Duyguların ve duyguların ifade edilmesinin yönleri.

İsim:

Ukh(a) kabalık, küçümseme, ironi ifadesiyle kelimeler oluşturmak için kullanılır: takma ad - klikuha, düzen - düzen, gösteriş - gösteriş, sakinlik - sakinlik.

Bu durumda, karmaşık, genellikle yabancı dilin temel kelimesinin temeli kesilmeye tabidir: sunum - hediye, pornografi - porno, burs - stipukha.

Son ek aynı zamanda evrenselleştirme aracı olarak da kullanılır, yani. “sıfat + isim” kombinasyonlarının tek kelimeye indirgenmesi -

isim: ıslak vaka (cinayet) - mokrukha, gündelik suç - gündelik yaşam.

Ancak bu ek her zaman aynı birleşimi içermemektedir.

Sıfatların temelleri, yeni kelimenin anlamını aktaran temel olanlar olarak kullanılır: siyah - chernukha, neşeli - veselukha.

Konuşmacının kelimeleri doğru telaffuz etmesi, kelime formlarını doğru kullanması ve cümleleri doğru kurması durumunda konuşmanın doğru olduğu söylenir. Her ne kadar bu yeterli olmayabilir. Konuşma doğru olabilir ancak iletişimin hedeflerini karşılamayabilir. İyi konuşma en azından içerir işaretleri takip etmek: çeşitlilik, zenginlik, ifade gücü ve kelimelerin kullanımındaki doğruluk. Konuşmanın zenginliği, devasa bir kullanımıyla karakterize edilir. kelime bilgisi, çeşitli morfolojik formlar. Karmaşık sözdizimsel yapıların kullanılması aynı zamanda konuşmanın çeşitliliğini de gösterir. Konuşmanın anlamlılığı, iletişimin hedeflerine ve koşullarına karşılık gelen dilsel araçların aranması ve seçilmesiyle elde edilir. Ana fikrini ortaya çıkaran ifadenin içeriğini en iyi şekilde yansıtmaya yardımcı olan araçların seçimi, konuşmanın doğruluğunu karakterize eder. Kültürlü bir kişi, yüksek düzeyde konuşma kültürüyle ayırt edilir. Konuşmanızı geliştirmeniz gerekiyor. Günümüzde medya büyük bir popülerlik kazanıyor. Çoğu kişi için bu birincil bilgi kaynağıdır. Radyo spikerleri ve TV sunucuları bir nevi örnek teşkil etmelidir, çünkü geniş kitlelerin kültürel seviyesinden bir dereceye kadar sorumludurlar. İnsan kültürünün manevi bileşeni, çeşitli biçimlerdeki konuşmayla ilişkilidir. Bir bireyin iç dünyası konuşmada ortaya çıkar: akıl, duygular, duygular, hayal gücü, fantezi, ahlaki tutum, inançtır. Tüm çeşitlilik iç ve dış konuşmayla, konuşma kültürüyle ilişkilidir. Konuşmada lider konum her zaman dilsel materyal tarafından işgal edilmiştir. Kelime ve kelime öbeklerinin seçimi, dilbilgisi ve mantıksal olarak doğru cümlelerin kurulması, çeşitli dilsel araçlar ve teknikler hem konuşmacının konuşmasının hem de bilimsel raporların karakteristiğidir. Eğitim ve kültür düzeyinin temel göstergesi doğru konuşmaydı.

Ag(a) değiştirilmiş isimler üretir; Anlamlı değerlendirmede temel olanlardan farklı olan kelimeler. Kural olarak, böyle bir son ek kaba bir alaycılık taşır: gazeteci, pansiyon, hapishane;

Ar(a), kaba ve esprili bir karaktere sahip anlamlı değişiklik isimleri oluşturur: burun - burun, kedi - kedi.

-on, fiillerin köklerinden türetilen, içme ve atıştırma ile ilgili eylemleri veya durumları ifade eden benzersizdir: içecek - içecek, atıştırmalık - atıştırmalık, fırlat - zakidon.

Kişi adlarının üretimi birçok ek ile gerçekleştirilir.

L(a) sözel köklerden eylem yoluyla kişiler için kabaca aşağılayıcı isimler üretir: sürdü (sürücüden), attı (atmadan - aldatıcıdan);

Shchik, -nik, -ach dilin farklı alanlarında aktiftir: beleşçi - beleşçi, takılmak - partiye giden, şaka - şakacı, nakavt - muhbir;

Ak, eylem veya nitelik yoluyla herhangi bir nesneyi veya olguyu ifade eden isimlerin üretiminde daha aktiftir: küstahlık - nagliak, depresyon - depresnyak, prohodnyak (bir üniversitede yayınlanabilecek veya geçer not alabilecek bir çalışma).

Yalnızca isimleri değil, aynı zamanda belirli bir kelime sınıfını da üretir - değerlendirici zarf yüklemleri: elbette, ölü (kesin bir şey), anlamla bir ünlem görevi görür: elbette, elbette.

İsimlerin sözcük oluşumunda rol oynayan daha az anlamlı son ekler arasında aşağıdakileri adlandıracağız:

Lk(a), sözel köklerden farklı anlambilimsel isimlerin oluşturulduğu, örneğin çocuk folkloru ve çocuk oyun türlerinin isimlendirilmesi: korku hikayeleri, atıcılar (iyi bilinenler gibi: tekerlemeler, teaserlar sayma);

Ota, kolektif anlamı olan isimler üretmek için kullanılır: uyuşturucu (uyuşturucudan);

Kirpi, eylem adlarının ve türün durumlarının sözel köklerinden oluşur: baldezh (baldet'ten), gudezh (uğultudan);

Yerel anlamı olan türevler genel jargona pek uygun değildir.

Örneğin isim. bomzhatnik (serseriden), hayvanlara ait binaların adlarından (buzağı ahırı, tavuk kümesi) modellenmiştir, isim. Sallanan sandalye (spor kulübü), sohbetli okuma odası ve sigara içme odasından modellenmiştir.

Edebi dilde verimli olan nötr ekler aynı zamanda argo kelime dağarcığını desteklemek için de yaygın olarak kullanılmaktadır.

Eylemleri veya bir eylemin sonucunu belirten isimler üretmek için aşağıdaki ekler kullanılır:

O: çarpışma, geri alma, kazanç;

K(a): aldatma, yıkanma, mazeret, teşhir, terfi, gerilim;

İkisi de (e): yıkama, kaynak yapma, kaynatma.

Fiilin kelime oluşumu daha az zengindir.

Belirli bir eki yoktur.

Bu dil olgusunun gelişimi ve giderek artan sayıda Rusça konuşanlar arasında yayılması, “yabancılığın” hayata girmesiyle belirlenir. modern toplum. Ve gençlik argosu sadece gençler tarafından değil, onlarla hiçbir ilgisi olmayan insanlar tarafından da kullanılıyor. Bir gün bir mağazadaki bir büyükanne diğerine şöyle dedi: "Bakın, ne kadar HACKED elma satıyorlar!" Tek şey, argo'nun gelişiyle birlikte dil seviyesinin keskin bir şekilde azalmasıdır. Argo, tüm faaliyet alanlarına ve hatta edebiyata nüfuz eder. Ayrı bir örnek olarak, artık ünlü ve popüler olan yazar Viktor Pelevin'i alabilirsiniz. Eserlerinde jargon izlenebilir: çıkmaz, keskinleştirme, argo sözler: hoş olmayan işler, ısmarlama ve hatta kaba sözler. Ancak tüm bunlara rağmen Pelevin ciddi bir yazar olarak görülüyor. Eserlerini hemen hemen bütün gençler ve orta yaşlılar okuyor. Tüm eserleri soyuttur - yani tüm anlam gizlidir ve bunu kendiniz anlamanız gerekir.

-nu, -anu içeren türevler özellikle aktiftir ve anlık, tek seferlik eylemi belirtir: yavaşlamak, patlamak, kırılmak. Ancak asıl rol, edebi konuşma dilinde de verimli olan önek ve önekler tarafından oynanır:

s- kaldırma anlamı ile: silinip gitmek, çöpe atmak (bırakmak, ayrılmak);

yuvarlanmak, yuvarlanmak, kürekle uzaklaşmak (yanıyor, uzaklaşmak);

itibaren - başka bir eylemin sonucunu yok etme anlamında: aklama (kirli para), karalama (lar), geri sarma.

Sıfat:

Sıfatların kelime oluşumu, fiillerin kelime oluşumundan bile daha az dallıdır. Belirli önek ve sonekler içermez. En aktif olanları edebi dille aynıdır: -ov, -n-, -sk-: lom - dray, veba - chumova, goon - goon.

Argoda şaka, çılgın, -anuty ile biten fiillerle ilişkili gibi belirli bir kelime çeşidi vardır. Anuty'nin türevleri form olarak benzer pasif katılımcılar(bük - bükülmüş), ancak anlam yapıları ve kullanım yapıları (bağımlı isim biçimlerinin kontrol edilememesi (bükülmüş - kime göre...)) bunların özel bir sıfat türü olarak değerlendirilmesi gerektiğini göstermektedir.

3. Son ekten sonra ikinci sıra, kesme gibi bir yöntemle alınır. Onun yardımıyla, kural olarak çok heceli bir kelimeden çeşitli türden isimler kolayca üretilir: shiza - şizofreni; terhis - terhis; nakit nakit;

4. Argo sözcüksel bileşiminin bir sonraki güçlü oluşum kaynağı metaforlardır.

Metaforlar: akvaryum, maymun barı - “tutuklular için bir polis bankı”, golyak - hiçbir şeyin tamamen yokluğu, söndürün - vurun, uçup gidin - harika hissedin.

Metaforikte genellikle gösterilenin mizahi bir yorumu vardır:

tüylü - kel, basketbolcu - kısa boylu bir adam, Mercedes pedalı - bisiklet.

Metonimler: kıllı - hippi, huysuz - diploma.

Şunlar gibi metonimler: çimen - sigara içmek için kullanılan uyuşturucular, puf - sigara içilen uyuşturucular, koklama tutkalı doğası gereği örtmecedir, belirsizdir olumsuz öz adlandırılmış gösterimler.

5. Çok anlamlılığın gelişimi: fırlatmak: 1) birinden bir şey çalmak; 2) birinden bir şey alıp geri vermemek; 3) işlem yaparken hile yapmak; 4) sözünü tutmamak, aldatmak; nishtyak: 1) her şey yolunda; 2) önemli değil, anlamlı değil; 3) fena değil, tolere edilebilir; 4) lütfen; ortalıkta dolaşmak: 1) bir ilacın etkisi altında olmak; 2) hem fiziksel hem de ruhsal olarak büyük zevk almak;

Hırsızların kibirlerini ödünç almak: kanunsuzluk - tam özgürlük, şenlik; harika - iyi; ıslak - döv, öldür;

Eşanlamlı veya zıt anlamlı türetme (bir ifade biriminin bileşenlerinden biri, ulusal bir dilden veya argodan benzer veya zıt anlam taşıyan bir sözcükle değiştirilir): iğneye binin - düzenli olarak uyuşturucu kullanmaya başlayın - iğneye bağlanın - birisinin kullanmasını sağlayın uyuşturucu kullanmaya başlayın - iğneden kurtulun - uyuşturucu kullanmayı bırakın; bir eklemi çekiçleyin - bir sigarayı sigara içmek için bir ilaçla doldurun - bir eklemi çivileyin, bir eklemi çekiçleyin;

Kısaltma, tam veya kısmi: KPZ: 1) duruşma öncesi gözaltı hücresi; 2) hoş kokulu bir oda; 3) Kiev bira fabrikası; Zosia - alkollü içecek” Altın sonbahar”;

Teleskopi: beyincik tıngırdat - delir (beyincik + gözlük çıngırağı);

Kelime oyunu standı: Bükreş - gençlik partisi ("bukh"tan - alkol), bezbabie - para eksikliği ("büyükanneden" - para); Zhoporozhets, kabızlık - Zaporozhets marka bir araba.

Jargonlar, belirli sosyal veya çıkar grupları tarafından kullanılan, herkesin anlayamadığı gizli bir anlam taşıyan kelimelerdir.

Jargon, dil içinde bir dil türüdür. Kesin olarak konuşursak, jargon, tek bir meslek (pilotların, madencilerin, denizcilerin jargonu), mesleğin (sporcuların, koleksiyoncuların jargonu) vb. bir araya geldiği herhangi bir grup insanın konuşma türüdür. Gençlik jargonuna genellikle argo (İngiliz argosundan) veya argo (Fransız argosundan) denir.

Jargon uzun zamandır gençler arasında var (lise öğrencilerinin, ilahiyat öğrencilerinin jargonu). Bu dilsel fenomendeki en önemli şey günlük yaşamdan, oyundan, ironiden, maskeden uzaklaşmadır. Sınır tanımayan, rahat gençlik argosu yetişkinlerin, ebeveynlerin ve öğretmenlerin sıkıcı dünyasından kaçmayı amaçlıyor. Şöyle diyorlar: Tamam! Ve biz: Harika! Serin! Serin! Onlar: Bu kötü şans! Biz: Ne kadar serseri! Onlar: Çok zor! Biz: Bana yük olma! Hayran oluyorlar, biz öne çıkıyoruz ve yürüyoruz.

Gençlik argosu, konuşmacılarına benzer - sert, gürültülü ve küstahtır. Bu, dünyayı farklı bir şekilde değiştirmeye yönelik tuhaf bir arzunun sonucudur ve aynı zamanda “Ben benim” işaretidir. Buradaki dil, gençlerin içsel isteklerini kıyafetlerden, saç stillerinden veya yaşam tarzından daha parlak ve daha güçlü yansıtıyor. Öğrenciler genellikle akademik konuların adlarını kendilerine göre yeniden yorumlarlar: kolloid kimyası ve büyücülük; Olumsuz doğrusal cebir ve cetvel; moleküllerin yapısı değil, yapımol; matematiksel analiz değil, matematik. Akademik izin akademisyen (veya akademisyen) denir.

Gençlik jargonu, farklı dillerden (İngilizce'den - shuz, beg, man, haer; Almanca'dan - kopf "kafa"), farklı lehçelerden (berlyat "içki", uhaydokhat "yorulmak"), suçludan kelimeleri kolayca birleştirir. dil - harika, sorun, kaos.

Beş ila yedi yıl sonra genç kuşaklar değişiyor ve onlarla birlikte jargon da değişiyor. Artık kimse derecelendirmeleri hatırlamıyor Müthiş!, Demir! “iyi” veya Millet gibi derecelendirmeler! “kötü”, yirminci yüzyılın 60-70'lerinde çok yaygındı. Yeni ya da eski, jargon, yetişkinlerin sıkı bir şekilde düzenlenen dünyasında, koldaki bir biblo ya da kafadaki bir saç sıçanı gibi, bir doğallık ve özgürlük adası olarak, vazgeçilmez bir oyunun vazgeçilmez koşulu olarak gençlerde kalır. Gençlik argosunun çarpıcı bir özelliği hızlı güncellenmesidir. Büyükanne ve büyükbabaların gençliğinde paraya tugrik, rupi denebilirdi, ebeveynlerin zamanında - madeni para, mani, günümüzün gençliği babka, dolar kullanıyor.

Örneğin, bu: "civcivler", "erkekler", "kızlar" geçmişte kaldı. Artık gençler kızlara “arı” diyor. Bir kız tuhaf ya da sarhoşsa, onun "aklını kaçırdığını" söyleyebilirler. Kızlar gençlere “amca” diyor. "Son derece sert" olan bazı gençler var ama aynı zamanda "çarpık" olanlar da var. pek "havalı" değil. Yukarıdakilerin ışığında, muhtemelen şu anda moda olan şu deyişi alıntılamakta fayda var: "Yalnızca yumurtalar senden daha soğuktur, yalnızca yıldızlar senden daha yüksektir." Bir şirketin toplanmasına "buluşma" denir. "Parti" "deli" olabilir, yani. |başarısız veya başarılı - “acayip” (MK. 1992. No. 10).

Gençlik jargonunun bir diğer özelliği de konusunun sınırlı olmasıdır. İçinde pek çok eşanlamlının bulunduğu yaklaşık bir düzine anlamsal isim sınıfı vardır. Bunlar yüzlerin (ahbap, alın, küçük, atlar), vücut parçalarının (fenerler, anahtar, pençeler), kıyafetlerin ve ayakkabıların (ayakkabı, swinger, kıyafet), paranın (dolar, büyükanne, parça, limon), olumlu derecelendirmelerin adlarıdır. (havalı, havalı, havalı, müthiş, dışarı), bazı eylemlerin ve durumların adları (bayıldı, sabitlendi, güçlükle yürüdü), vb.

Gençler arasında tam iletişim, kendi dillerinde yeterlilik olmadan mümkün değildir.

Üstelik, doğru yer ve zamanda, bir gencin kullandığı bir küfür (doğal olarak uygun bir ortamda), uzun muhakeme ve uzun konuşmalardan daha etkili olabilir.

Modern teknolojiler iletişimin sınırlarını genişletiyor. Örneğin, İnternet'in ortaya çıkışı, modern gençliğin sohbet odalarında "takılmasına" olanak tanıdı ( İngilizce kelime sohbet - sohbet) ve böylece sosyal çevrenizi önemli ölçüde genişletin. Ve bu şekilde iletişim kuran insanların çoğunluğu gençler olduğundan, ilgili konuşma normlarının öğrenilmesi şaşırtıcı değildir.

Bu gençlik dilini besleyen unsur yeni, alışılmadık veya reddedilen her şeydir: müzik hayranlarının konuşmaları, müzik televizyonu, özellikle MTV ve uyuşturucu bağımlılarının konuşmaları, bilgisayar jargonu ve şehir yerel dili, İngilizce ve hırsızların argosu. Bu bileşenlerin her biri kendi alanına, kendi konusuna sahiptir ve aynı zamanda geniş bir ödünç alma alanını temsil eder (bana yük olmayın - bilgisayar bilimcilerinin jargonundan; sürükleniyorum, Decl'den çıkıyorum - jargondan) uyuşturucu bağımlıları). Edebi dilden alınan unsurlar şakacı, ironik bir şekilde yeniden yorumlanıyor: bu kesinlikle bana paralel, tamamen menekşe, umurumda değil.

Gençlik argosu, yabancılaşmaya ek olarak duygusal ve eğlenceli bir başlangıçla karakterize edilir.

Oyun tekniği Gençlik argosunda kullanılan, ses benzerliğine, ses aktarımına dayalı kelimelerin yakınsamasıdır: örneğin milyon yerine limon, sabun, e-posta yerine emelya (İngilizce e-posta kelimesinden).

Yani şaka, oyun olumlu bir unsurdur gençlik konuşması. Herhangi birinin bununla ciddi bir şekilde mücadele etmesi pek olası değildir.

Gençlik konuşmasının bir diğer önemli özelliği de “ilkelliğidir”. Öğretmenler jargonun hem zamansal hem de mekansal boyutlardaki istikrarsızlığını ve sürekli değişimini gözlemlediğinde, bazı ilkel toplumların diliyle bir ilişki ortaya çıkar. Yerleşecek zamanı olmadığından, bazı konuşma biçimleri yerini diğerlerine bırakıyor: örneğin, çok uzun zaman önce argo mani (İngilizce para kelimesinden gelir) yerini paralara ve büyükannelere bıraktı.

Gençlik argosunun “ilkelliğinin” bir başka göstergesi de, içinde yer alan kelimelerin belirsizliği ve bulanık anlamlarıdır. Harika, harika, üzgünüm durumun hem olumlu hem de olumsuz bir değerlendirmesi olabilir. Burada bana cehennem muamelesi yapıyorlar! ve ate-fire!, argoda yalnızca duygusal ünlemler olarak kullanılır ve korka (kabuklar), prikol, krutnyak, ult, veba gibi kelimeler kullanılır. Duygusal ünlemler olarak kullanıldıklarında anlamlarını neredeyse tamamen kaybederler ve bunun yerini belirli bir durumda güçlü bir şekilde vurgulanan duygusal anlam bileşeni alır. Bu grup aynı zamanda tam atas, tam paragraf,

Ayrıca jargonlar da var ayrı gruplar insanlar.

Askere alınan askerler ve denizcilerle ilgili jargonlar: “litekha” - teğmen, “ruh” - ilk altı ay görev yapan bir asker; okul çocukları için jargonlar: "öğretmen" - öğretmen vb.; öğrenci jargonları: "savaş" - askeri eğitim sınıfları; yaygın günlük gençlik argoları: "şişeci" - resmi olmayan gençlik gruplarının argoları: "saç" - saç (kelime İngilizce "saç" - saçtan ödünç alınmıştır), "pop müzik" - popüler müzik (yalnızca kavram ödünç alınmıştır) İngilizce'den: "popüler müzik"").

BAŞVURU

GENÇLİK ARGO SÖZLÜĞÜ

Alkofunk - içki alkonaut - ayyaş karabatak - genç adam kulesi - aklı kuleden uçurur - delirir kitap sallama - disko sığınağı - bodrum botları - herhangi bir ayakkabı şişe topu - alkofalk tombul - içki içki içer - içki içine gir - bayılmayı anla - 1 ) anlamayı bırakın; 2) yorgunluktan kıkırdayarak uykuya dalın - bir nedenden dolayı eğlenin gopnik - serseriler insanlaştırıcı - polis copu koşuşturması - 1) gidin; 2) kavga ederken kaçmak - içinde bulunan bir araç hakkında kötü durum saçma - 1) her şeyi yanlış yapan bir kişi; 2) çok fazla değil akıllı adam bir meşe verin (yakalayın, yakalayın, yakalayın) - 1) ölmek; 2) fikirleri hareket ettirmek için çok fazla donmak - fikir motoru vermek - bir teşvik, hareket etmek için bir neden - bkz. bir ağacı sürmek - aptal bir kişiyi tutmak ("sarsmak" kelimesinden türetilmiştir) - ev sahipliği yapmak, liderlik etmek yaygara çıkarmak için tatil - kabadayı içmek - kabadayı görmek bacak yapmak için - kaçmak Bastille Günü ekstra bir tatildir (içmek için bir bahane)

kesilmiş cam günü - bkz. Bastille Günü; bkz. bip sesleri günü - bkz. Bastille Günü Jerry Lee Lewis - 1) klavyeli enstrümanları iyi çalan bir kişi; 2) hızlı bir şekilde DJ konsolu yazabilen bir kişi - vahşi bir çaydanlık - berbat bir disko oyuncusu - iyi niyetli bir disko - yetişecek bir saldırgan - tahmin etmek, anlamak için almak - yorulmak için ulaşmak - görmek aceleyle karşılaşmak - eyleme geçmek için bir teşvik - "Hadi gidelim!"

do hast nikht - do hast dope teklifini reddetme - esrar dubak - soğuk namlu - havasız gövdeye bakın - sıkıcı hiç düşünmeden anlaşılır - ağaçların yeşil olduğu çok açık - sızlanmak için bir tatminsizlik ifadesi - bkz. sarı evi parçalamak - bir tımarhane pisliği - vücudun en çok arka kısmının gol atmaya dahil olduğu bir dans - düşecek bir şeyi fırlatmak - çıngırak gelmek - yüklemek için rahatsız edici bir konumda olmak - görmek, sürücüyü doldurmak - satmak - yorgun bastırılmış - uykulu, uykulu eşek - her zaman şanslı olan bir kişi sıkmak - saklanmak, bir şeyle açgözlü olmak iyileştirmek - görmek maya sıkmak - içki içme seansının başlangıcı akraba olmak - biriyle arkadaş olmak biçmek - görmek bir atıştırmalık öldürmek - atıştırmalık atıştırmalık - atıştırmalık görmek hamile kalmak - 1) gök gürültüsü görmek, 2) hamile kalmak yatmak - rehineye ihanet etmek - tüm bunlara ihanet eden kişi zaman kaybı - kendini kaptır yakıt ikmali yap - emniyet kemerini yönet - buharı doldurmaya bak - koşmaya zahmet et - sandaletin yandığını gör - keşfet, tespit etmek için kendini ele vermek - stok yapmak için uygunsuz bir anda birini yakalamak - sıkışmış bir şeyi ihtiyatlı bir şekilde satın almak - kontrol etmek için işkence görmek - vermek için yıldızları değerlendirmek (asmak) - yeşil birini yenmek - yeşil dolar - çaydanlık zykansko'yu görmek - serin kuru üzüm görmek - yakışıklı bir genç birey - sıradan testçinin dışında bir kişi - bir süre boyunca Ziyafet, önce içki içer - pedallara basmayı (döndürmeyi) görün - çerçeveyi hareket ettirin - komik veya tuhaf bir kişi kafayı buluyor - kaliki'nin tadını çıkarın - göz kırpmalar - tedavi için değil, iki parmak gibi ihtiyaç dışında kullanılan herhangi bir farmakolojik ilaç.. . - çok basit, elastik olmayan bir külot kadar hafif - eğilmek için özgür, engelsiz bir durum - bekleyin, boşuna lahana içinde zaman harcayın - büyükannelerin yuvarlanmasını görün - bir fıçı yuvarlayarak gülün - öksürecek birine karşı saldırganlık gösterin - bir öksürüğü yakalamak için soğuk kayık - mayalanmak için boruya bakın - cyborg içmeye bakın ayyaş - etkileyici bir görünüme sahip bir alkolik, sarhoş bir boksör veya bir vücut geliştirmeci tüm hızıyla devam ediyor - skandal, gürültü, yaygara kedi - ekşiyecek çok güzel bir kız - üzgün olmak harika - harika, mükemmel harika - iyi, mükemmel harika - Jim Morrison'ın harika kokteyline bakın - %50 votka ve %50 Coca-Cola'dan oluşan bir kokteyl

corefan - arkadaş yardımcısı - corefan pervazına bakın - kusurlu biçme - beynini alıyormuş gibi yap - sosis düşün, yalpala - kişinin eğlendiği, bundan sonuna kadar keyif aldığı bir durum - araba gürlemesi - yürüyen kolotun'a bakın - dubak komutanına bakın - çizgi romanlara bakın - tatil kompostçusu - beynini gübreleyen sıkıcı, ahlaki etkisi olan bir kişi - sıkıcı, ahlaki etkisi olan kondybat - çok uzak kondybat - gidin patenlerinizi atın - kazmak için ölün - 1) yavaş yavaş hazırlanın; 2) bir şey arayın toynaklarınızı geriye atın - patenlerin atıldığını görün dolaşın - bahaneler üretin ateşçi - ateşi izleyen kişi, yangın çatı ustası - psikiyatrist kranty - Kuril Adaları'nın üzücü sonucu - kumar içmek için tasarlanmış bir yer - büyük sayı odada çok fazla duman var - tusa laver'e bakın - sevgili, sevgili saçmalık - doğru değil, saçmalık berbat - bkz. sola uçmak - kötü, gereksiz buz savaşı- büyük bir içki enayisi - acele edecek değersiz bir insan - işi berbat etmek için oradan ayrılmak - ahududu üzerinde uçmayı görmek - mutluluk matilda - sevgi dolu isim sevgili kız mahach - kavga tezgâhı - gözlerinin önünde bir flaş olay - içki yavaş tıbbi bakım - rahatsız etmek - kendini tehlikeli bir konumda bulmak ısınmak - diken yükünü görmek - bunalmak nadbat görmek - darbe bulmak - iddiada bulunmak, tehdit etmek, kullanmak şiddet, birine tecavüz - o zaman sarhoş olmak doğru - kendini örtmek için sarhoş olmak - damlamak için yıkılmak - bkz. atılmak için uzanmak - dikmek için yazmak - kandırmak için köpürmek için kandırmak; Anlam; gerilim ortadan kalkıyor - zor durum zorlama - bir şey yapmaya zorlama itme - rastlama kapıyı çalma - gör horlama - gör sarhoş ol sarhoş ol - konu dışı ilgi çekici bir şey yap - zamanında değil güçlü - ölçülemeyecek kadar şanssız - pek zayıf değil - iyi, ilginç nakavt - bilinç kaybı , içki içerken ani uykuya dalma - nakavt ördeğinden sonra içmeye devam etme - küçük saklanma - tenha bir yer sersemleme - aptal kafayı bulma - kafayı bul, serseri içme - istemiyorum, kopmak için fazla tembel - uçmayı gör aşırı salya - bir saplama üzerinde salya - çekici olmayan görünüme sahip genç bir adam, aptal ve vaftiz edilmesi garip - 1) isim vermek gerekirse; 2) vur öl - öl devril - gevezeliğin kabardığını gör - yorul, ahlaki açıdan çabuk yorul - patenlerini hızla at - öl bayıl - bak bayıl, eğlen - kesmenin düştüğünü gör - beni yalnız bırak arkana yaslan - 1) rahatlayın; 2) bayılmak - kurtulmak için bayılmak - kurtulmak için dolaşmak - satmak için çok orijinal bir şey yapmak - eğlenmek için vurmak - eğlenmek berbat - her neyse, eğlenmek için kötü bir şey - iyi dinlenmek otkhodnyak - kancayı çıkarmak için akşamdan kalmalık durumu - hamur tatlısını geride bırakmak - karabatak şakasına bakın - 1) merak konusu; 2) dikkat çekmeye değer bir şey veya biri kıyafet - tutunacak kıyafetler - uyum sağlamak için tutunmak - yaltaklanmak için yapışmak - görmek için yapışmak - bağlanmak için bir şey eklemek - tutunmak için tutunmak to - bir şeye tutunmak - bir şeye çekilmek (gülmeye vb.)

konuyu uzaklaştır - şaka yap hadi gidelim - lütfen şunu veya bu cümleyi unut proje - projeyi kaçır - anı kaçır uçup git - yerine getirilmemiş beklentilerden dolayı güçlü bir tatminsizlik duygusu yaşa kayıt ol - bir yerde çok zaman harca israf - para harca aydınlan - bir şeyi yakalamak - 1) bilmek; 2) havucu anlayın - 1) selamlama; 2) dolaşım buharlı lokomotif - demiryolu taşıma aracı sürüsü - çobanı takip etme - isim. ağızdan okları hareket ettirmek - savaşmak için bahaneler uydurmak - çok ileri gitmek inciler - konuyu görmek köfte - karabatağın buldozeri tekmelediğini görmek - hiçbir şey yapma, hiçbir şey yapma, saçma sapan peşkaruslarla uğraşma - yürüyerek gördüm - 1) yürümek ; 2) kızdırmak için yaklaşın - yaygara çıkarmak için biriyle alay etmek - kızdırmak için bunaltmak - içeri girmek için alay etmek - içeri girmek için çıngırak görmek - eşit şekilde yarıya koşmak - yine de girişte takılmak - arkadaşlarla birlikte merdiven boşluğunda durun - kedi ya da köpek silahı - namlu nikeline bakın - burun

para için dolandırmak - para istemek

ezmek - bkz. ıslatmak

söyle - söyle

oymak - bkz. ıslatmak

duvara bulaşmak - çok sert vurmak

ıslatmak - kırmak, kırmak

yayıldı - bkz. ıslatma

parçala - kes

önden geçmek - dikkatsiz sürmek

parçalara ayırın - oyuna bakın

törpü - bkz. yavaş zekalı

oyun kartları - oyun kartları

şalgam - bkz. kule

bir şalgamı yırtıyor - bkz. bir kuleyi yıkıyor

konuşma itme - bir şey söyle

gıdaklama - bkz. gıdaklama

atalar - bkz. kafatasları

balık tutmak - aynı anda balık yakalamak ve içmek

kükreme - çığlık atmak, bağırmak

sabun yıkayıcı - bkz. moydodyp

mücadele etmek - seğirmek

homurdanma - yemin ederim akrabalar, atalar - ebeveynler meşe ağacından düşer - çıldırır sansei - öğretmen çöplüğü - domuzu bırak - çöp asmak - 1) çalmak; 2) kutsal sosisleri çağırın - güçlü bir sürpriz dürtüsünü ifade eden bir ünlem - bir şeye koşun keçi suratı yapın - yüzünüzü gösterin ayırıcı - bir cihaz hakkında, kaynağı bilinmeyen bir cihaz puro - duman atlaması - yüksek bir şeyden atlayın CD - CD çalar

tavan arasında taslak - kafada rüzgar oluşturun - toplayın, tek bir sinek halinde birleşin - sürüşün raylardan uçmasına bakın - toplumun kremasını tamamen gevşetin - grup hakkında kötü insanlar Tadını çıkarın - vızıltıyı görün zevki görün - havalı gözetlemeyi görün - kepçeyi saklayın - az anlayışlı bir kişi gönderin - bir cankurtaran simidi taşıyın - bir içki içme seansından sonra herhangi bir kabı suyla eritin - bakın uzaklaşın sakin - sakince aptal - kötü yaş - salla eski namlu - silah sandığı - geri zekâlının kutuyu oynamasına bakın - beladan ölmek - korku parayı israf etmek - gereksiz yere para harcamak gevezelik etmek - dedikodu gevezeliği - borudan konuşmak - 1) kinescope; 2) cep telefonu; 3) uygun olmayan son borular yanıyor - akşamdan kalma zor su - votka, diğer herhangi bir içecek çıngırak - saçma sapan konuşun - ayağa kalkın ve boşuna bekleyin puan tablosu - yüz sürüsü - kalabalık giriş kapısı - merdiven boşluğu konusu - ilginç herhangi bir şey, komik yavaşlama - gerizekalılara bakın etrafta - eğlenin itin - bakın itin - giyim pazarını itin - tuvaleti vurun - durun - 1) bir sınavda başarısız olun; 2) yakıt alın - içkiyi tam olarak görün - kesinlikle kusma yeri - yemeğin tatsız olduğu bir restoran gerizekalı - zayıf ve yavaş düşünen bir insan partisi - şirket sarhoş olur - gevezelik iznine bakın - sarhoş olun acı 1. içki 2. ilacı akıllıca al - iyi, faydalı bir sıçrama - 1) ayrıl; 2) uzaklara saklan har - Onun için (onun için)

ateş - önce alevi gör - ilk fenya - ilginç olmayan bir şey - beynini biçimlendiren konuyu gör - içtikten sonra kendini toparla saçmalık it - yalan ye - şahin ye - bedava yemek - bedava hayushki için alacağın bir şey - selamlama hva - bu kadar at kuyruğu yeter - küçük boyutlu bir hayvan cheromancy - fenya evine bakın - çaydanlık evi - havalı bir şeyden habersiz bir kişi - tavan arasını öp - beyin chernukha - ile ilgili herhangi bir şey karanlık taraflar evren kafatasları - ebeveynler temiz su- açıkça beceriksizce - bir şeyi anlayın, topları yuvarlayın - konuşun, topları yuvarlayın - bilardo oynayın şaman - 1) sihirbaz; 2) zihinleri okuyan bir kişi; 3) astrolog şampuanı - şampanya şampanya - bkz. şizoid şampuan - olan bir kişi zihinsel bozukluklar dolap - 1) asansör; 2) büyük alçak - saçma sapan bağcıkları görün - bardaktaki kafataslarını görün bağcıkları - ebeveynler evde bağcıkları attı ebeveynler çöp bıraktı - saçma alçı - ağır makyajlı kız şimdi - şimdi anlayacaksınız - tehdit kuvvetli - güçlü berrak biber - basit bir kutuya bakın - TV

Notlar

Kelimenin ifade ettiği gerçeklik yalnızca gençlik argosunun karakteristiğidir.

Kelime, argo konuşanlar tarafından "kendilerine ait", yani gençlere özgü olarak tanınır.

Bu kelime, farklı sosyal tabakaların temsilcileri olan ancak kendilerini belirtilen yaş kategorisinde görmeyen "kontrol" muhbirleri tarafından bilinmiyor.

Kelimenin bu ortamda diğer sosyal insan gruplarına göre önemli ölçüde daha yüksek bir kullanım sıklığı vardır.

Kelime, özgüllüğü şüphe götürmez olan yeni türev kelimeler oluşturmak için kullanıldı.

Kelime, incelenen ortamda özel bir anlamsal veya iletişimsel çağrışım kazanmıştır.

Gençlik argosunun ve diğer sözcük katmanlarının sınırında olan bir takım kelimeler var. Argoya dahil edilmeleri sorunu tartışmalı göründüğünden, bazılarından alıntı yapmak doğal görünüyor (anlamlar yaklaşık olarak verilmiştir): "anlayın", "anlayın", "düşünmeyi bırakın", gopnik "punk"tan çıkın , "inin" "eğlenin", düşmek "kendinizi kaptırın", biçmek "simüle etmek", aptal "değersiz insan", ay gezgini "polis arabası", gerilim "zor durum", arkanıza yaslanın "ölmek", chernukha "her şey" evrenin en karanlık taraflarıyla bağlantılı”.

Bazen argoda yaygın olarak kullanılmayan veya diğer sözcük katmanlarına ait olmayan kelimelerin yanı sıra örnekleri anlamak için gerekli özel isimler de vardır (anlamlar bağlam içinde verilmiştir): kesmek (birini bir şeye) “açıklamak (birine) bir şey)) )", sadece "en kısa sürede", (birini) "(birinden) sıkılmak için", düşmek "içeri gel, gel"", laver "sevgili, sevgili", lazhovy "kötü", düşmek "yukarı gel", hom "ev", fersty "ilk".

Etimolojik sözlük

Çoğu zaman gençler etimolojik sözlükten kelimeler ödünç alırlar. Örneğin:

Batisfer, babanın aile işlerine müdahale alanıdır.

İhlal bir yalandır.

Volnushka bir melodramdır.

Goofy bir cellattır.

Hazır oda - yemek odası.

Tırmık hırsızın aletidir.

Drap - kaçış.

Zindan bir komşudur.

Şeytan aktif bir yanardağdır.

Tavuk kümesi sigara içme odasıdır.

Sıtma - badana ve boyama işleri.

Kansız - başını sokacak bir çatıyı kaybetmiş olmak.

Endüstri - sakal.

Papier-mâché - ebeveynler.

Steno: Duvarlara yazı yazmak.

Şarkı söyleyin - birlikte şarkı söyleyin, koroya katılın.

Civanperçemi kalın bir romandır.

Chimera - kimya çağı.

Çizim yeraltı dünyasıdır.

Çeyrek - Çeyrek için not verin.

Kitaplık merdiven boşluğundaki komşudur.

Herhangi bir halkın dili, kelimelerle somutlaşan tarihsel hafızasıdır.

Ana dil milletin ruhudur. Dilde ve dil aracılığıyla ulusal psikoloji, insanların karakteri, düşünce biçimi ve kimliği ortaya çıkar. sanatsal yaratıcılık, ahlaki durum ve maneviyat, genel kültür insanlar.

İÇİNDE son yıllar Maalesef kelimelerin güzelliğini, dilin kültürünü unutuyoruz. Modern Rus dilinde, geleneksel kitap yazılı ve sözlü araçların günlük konuşma dili, yerel, mesleki ve sosyal lehçelerle yoğun bir yakınlaşması vardır. Sözlü ve yazılı konuşma biçimsel olarak azaltılır ve kabalaştırılır. Rus dilinin korunmaya ve dikkatli tedaviye ihtiyacı var. Bu nedenle Rus dilinin saflığı sorununa yöneldik. modern sahne toplumumuzun gelişimi.

Fransızca'da 12. yüzyılın ortalarından itibaren "cıvıltı" anlamında kullanılan "jargon" kelimesi, daha sonra "anlaşılmaz dil", hatta daha sonra "bozulmuş dil" anlamına gelmeye başladı.

Jargon, Rusça konuşmaya "anlaşılmaz dil" anlamında geldi. Rus dilinde çok sayıda jargon vardı. Örneğin, 16. yüzyıldan beri, küçük gezgin tüccarlar olan ophenlerin bir jargonu var. Ofen dili, Rus dilbilgisini kullanmış, edebi Rus dilinin biçimlerini ve sözcüklerini bozmuş, sözcükleri bazı modellere göre değiştirmiştir.

Örneğin: kuloto - “altın”. Kustra - “kız kardeş”.

Ofenei'nin geleneksel dili ilk kez 18. yüzyılın sonlarında P.S. Pallas'ın "Karşılaştırmalı Diller ve Zarflar Sözlüğü" ile kaydedildi.

"Jargon" kelimesinin başka bir anlamı daha vardır: kaba ve kaba konuşma. Bu argo. Profesyonel ve kurumsal jargonun aksine argot, kapalı grupların malıdır. Argo öncelikle alt sosyal sınıflar ve suç dünyası için tipiktir.

Etkileyici ve üslup renkleri nedeniyle profesyonel ve kurumsal jargonlar, katı edebi normlara bağlı olmayan günlük konuşmaya dönüşür. Örneğin: yeni adam, şef, atış ve diğerleri. Hırsızların jargonundan: damlama, haza, hendek.

Jargonlar yalnızca konuşma diline değil aynı zamanda Rus edebiyatının sayfalarına da nüfuz etti. Gogol, 19. yüzyılın yazarları arasında büyük bir jargon uzmanıydı. Resmi, sosyal, mesleki ve diğer jargonlara dair mükemmel bir bilgiye sahipti ve bunları eserlerinde ustaca kullandı. İşte şiirden bir örnek: Ölü ruhlar": "...kavgalar, çekişmeler, gerginlikler olacak...". Petrovich'in "Palto" daki dili, terzinin mesleğine özgü ifadelerle doludur: "... mesele ... çürümüş", "yakasına sansar tak", "kapişon tak" ve diğerleri.

Diğer konuşma dili çeşitleri gibi argo da kullanılır. kurgu anlatılan ortamın daha canlı bir imajı için, kahramanın dilsel özellikleri için, bir imaj yaratma aracı olarak.

N. Pomyalovsky, “Bursa Üzerine Denemeler”de, Bursa gibi kapalı eğitim kurumlarındaki öğrencilerin yaşamını daha net göstermek için öğrencilerin argo kelime dağarcığını kullanmıştır. "Tam orada, Nonsense belendryaları çaldı." “Omega lupetini (yüzünü) dışarı çıkardı.

V.V. Krestovsky, "Petersburg Gecekonduları" romanında jargonun yardımıyla toplumun zengin ve fakir olarak hızla katmanlaştığını, cehalete ve yoksulluğa, ahlaksızlığa ve suça mahkum olduğunu gösterdi.

Geleneksel dillerin gelişmesinin tarihi, endüstriyel ve emtia üretiminin gelişiminin ilk aşamalarında başlamış ve bugün de devam etmektedir.

Dilbilimciler, konuşmada jargon kullanımının zayıfladığı ve güçlendiği anlara dikkat çekiyor.

Devletimizin tarihi bunun en açık teyididir. Dilbilimciler yirminci yüzyılda konuşmanın üç jargonlaşma dalgasına dikkat çekti:

90'lı yıllardan bu yana (perestroyka dönemi ve büyük harf kullanımının başlangıcı), konuşmanın jargonlaştırılmasının dördüncü dalgası başladı.

Jargonun konuşulan Rusçaya nüfuzunun ilk dalgası 1917 devriminden sonra kaydedildi. Bazı dilbilimciler yoksulların ve sokak çocuklarının dilini “geleceğin dili” mertebesine yükseltmişlerdir. Ancak aynı zamanda jargon toplum tarafından aynı şekilde algılanmıyordu: Bazıları onu entelijansiyanın diline zıt bir "proleter dili" olarak görüyordu, diğerleri onu hırsızların ideolojisinin şefi ve taşıyıcısı olarak görüyordu, saflığı tehdit ediyordu ve Rus dilinin bütünlüğü.

Yüzbinlerce insanın kaderini dramatik bir şekilde değiştiren bu endişe verici dönemin olayları edebiyata da yansıyor.

Dönemi ve 1920'lerde Moskova konusunda mükemmel bir uzman V.A. Gilyarovsky'ydi. Uzun yıllar şehrin gecekondu mahallelerini, “Moskova aşağısı” Khitrovka sakinlerinin yaşamını inceledi ve eserlerinde argo kelime ve argo kullandı: “...birlikte çalıştık ve ikiye böldük. ..”, “...sen, ensede, ben ekrandayım, sen bir kürekçisin”

Konuşmanın jargonlaştırılmasındaki ikinci dalga, 30'ların ortalarına ve savaş sonrasına 40'lara kadar uzanıyor. "Hırsız müziğinin" konuşma dili üzerindeki etkisi aşağıdakilerle ilişkilidir: kitlesel baskılar Savaş sonrası ilk yıllarda yaygın haydutlukla.

Dilbilimciler 60'lı ve 70'li yılları 3. dalga konuşma jargonu olarak adlandırıyorlar. Hippi döneminde kültürel değerler, davranış normları ve toplumsal ideoloji reddedildi. Bütün bunlar kendi “karşı kültürünü” yaratma arzusunda kendini gösterdi.

Perestroyka sırasında argo kelime dağarcığının kullanımında gerçek bir "patlama" yaşandı. Bunun nedeni sivil ve dilsel özgürlüklerin patlamasıydı. Süratli sosyal süreçler sözlü tarzı önemli ölçüde değiştirdi ve yazma. Konuşma daha kaba hale gelir.

Bu değişiklikler yine edebiyatı etkiledi. 19. ve 20. yüzyılın ilk yarısındaki yazarların eserlerinde jargon oldukça haklı bir şekilde kullanılmışsa, o zaman kullanım argo konuşma modern çocuk edebiyatında açıklamak zordur. Örneğin Eduard Uspensky'nin ilkokul çağına yönelik kitabında Fyodor Amca hakkında şu kelimeler kullanılıyor: "haşlanmış", "tezgahın üzerine koy".

Argo sözcüklerin sadece yazılı basında değil, televizyonda, radyoda ve sahnede de kullanıldığına tanık oluyoruz. Haklı alarma, basılı metinlere ve şarkı sözlerine dökülen ve "metinleri canlandırmak" için kullanılan argotik unsurlar neden oluyor. Örneğin: "haklarınızı indirin", "beyninizi tozlayın", "siyasi partiler", "asit kıyafeti", "gerileyen gençler" ve diğerleri.

İÇİNDE özel grup gençlik jargonu - argo - vurgulanıyor. Bu dilsel olgunun temeli sosyal sebep, ancak konuşmayı parlak hale getirme arzusu. Argodaki en önemli şey günlük yaşamdan ayrılıştır.

Argo'nun özelliği hızlı güncellenmesidir. Günümüzde hiç kimse 60'lı ve 70'li yıllarda çok yaygın olan "şaşırtıcı", "demir" değerlendirmelerini hatırlamıyor. 20. yüzyılda, ancak yeni bir kelime ortaya çıktı - "havalı". Jargonun bu genişlemesi Rus dilini bozdu. Artık gençlerin konuştuğu dile, edebi bir yana, günlük konuşma dili de denemez.

'Argo' kelimesi Fransızca 'argot' kelimesinden gelir; dilsel izolasyon amacıyla oluşturulan belirli, kapalı grupların konuşmasıdır. Bu temelde özel veya benzersiz bir şekilde ustalaşılmış ortak bir kelime dağarcığıdır.

Fransızca 'jargon'dan gelen 'Jargon', genel konuşma dilinden özel bir kelime ve ifade bileşimiyle farklılık gösteren bir sosyal veya mesleki grubun konuşmasıdır. Bu, yalnızca belirli bir ortamda anlaşılabilen geleneksel bir dildir. birçok yapay, bazen geleneksel kelime ve ifadeyi içerir.

sözde 'argo' resmi, genel kabul görmüş dile karşıdır ve sözlükbilimcilere göre, yalnızca bu kelimeyi veya ifadeyi kullanıma sokan belirli bir sosyal veya mesleki gruba mensup dar bir insan çevresinin temsilcileri tarafından tamamen anlaşılabilir. .

'Klasik' konuşma ile argo arasındaki uçurum, sadece demokratikleşme nedeniyle değil, aynı zamanda kamusal yaşamın 'bayağılaşması' nedeniyle de her geçen gün açılıyor. Yeni kelimelerin ortaya çıkmasında medyanın, özellikle de herkesin izlediği televizyonun önemli bir rolü bulunmaktadır. Jargon, saygın konuşmayı gölgede bırakıyor ve popüler kültür sayesinde tüm ulusun diline damgasını vuruyor.

Zamanla (özellikle 20. yüzyılda) yaşamın temposu hızlandı. Buna göre kelime dağarcığı büyür çünkü her yeni kavramın en az bir kelimeye karşılık gelmesi gerekir. Argo sözlüğü de buna göre genişliyor. Kitle iletişiminin patlamasıyla birlikte siyasi ve toplumsal değişimleri yansıtacak binlerce yeni kelime eklendi. Eski kavramları yenilemek için yeni kelimeler de ortaya çıkıyor.

Dilsel yenilikler medyaya da yansıyor doğal olarak jargona da yansıyor. 'Doğru' hayata karşı bir meydan okuma içerir.

Argo, diğer dilsel katmanlara göre daha hızlı olup, kelimedeki “sıkıştırma” eğilimini yansıtır. Bu eğilim günlük konuşmada oldukça güçlü bir şekilde gözlenmektedir. Örneğin, Fransa'da 'Restaurant universitaire' ifadesi zaten 'Resto-u' olarak telaffuz ediliyor, 'sympathique' kelimesi ise 'sympa' olarak telaffuz ediliyor. 'Argot' ve 'jargon' terimleri bile geçerliliğini yitiriyor ve yerini daha kısa, tek heceli 'argo'ya bırakıyor.

Rus dilinin sosyal lehçeleri 3 büyük gruba ayrılır: argot, jargonlar ve geleneksel olarak profesyonel diller (M.A. Grachev)

Sınıf katmanı jargonları, endüstriyel jargonlar, gençlik jargonları ve ilgi alanlarına ve hobilere dayalı insan gruplarının jargonları vardır. Endüstriyel jargonlar herhangi bir mesleğin 'argosunu' içerir; 'tecrübesiz' olanların bunları anlaması çok zordur, örneğin programcıların ve ofis ekipmanı satıcılarının argosu: 'anne' - anakart, 'kırmızı montaj' - Rusya'da yapılan ekipman , 'pent' - Pentium işlemcili bilgisayar (bu arada, yukarıda bahsedilen 'sıkıştırma' eğilimi burada da mevcut).

Gençlik jargonları endüstriyel ve ev jargonlarına ayrılmıştır. Öğrencilerin üretim kelime dağarcığı öğrenme süreciyle yakından ilgilidir, askerler askerlik hizmeti. Genel günlük sözlük endüstriyel sözlükten çok daha geniştir; çalışma, iş veya hizmet süreciyle ilgili olmayan kelimeleri içerir. Örneğin, "makine" - şırınga, "tekerlekler" - tabletler (başlangıçta bir ilaç içerir, ancak şimdi bu kelimeye herhangi bir tablet denilebilir), genişletme - enjekte etme vb. gibi kelimelerin dile getirdiği uyuşturucu bağımlılığı. Herkesin bu sözleri biliyor olması, uyuşturucu bağımlılarının artan faaliyetlerinden, sayılarının arttığından bahsediyor. Askere alınan askerler ve denizcilerle ilgili jargonlar: 'liteha' - teğmen, 'ruh' - ilk altı ay görev yapan asker; okul çocuklarının argosu: 'öğretmen' - öğretmen vb.; öğrenci jargonu: 'savaş'—askeri eğitim sınıfları; yaygın gençlik argosu: 'şişeci' - şişe; Gayri resmi gençlik gruplarının jargonu: 'saç'-saç (kelime İngilizce 'saç'-saç kelimesinden alınmıştır), müzisyenlerin argosu bu jargonla çok yakından iç içe geçmiştir, çünkü tüm 'gayri resmi' kültür müzik üzerine inşa edilmiştir.

Gençler, alışılmadık sesi, duygusal ve etkileyici rengi nedeniyle jargonun ilgisini çekiyor.

Müzisyenlerin argo kelimelerinin büyük çoğunluğu İngilizce'den ödünç alınmıştır: 'doom' müzikteki trendlerden biridir (İngilizce 'doom' - kaderden gelir), 'pop' popüler müziktir (yalnızca 'popüler müzik' kavramı) İngilizceden ödünç alınmıştır), suç dünyasıyla bağlantılı müzisyenlerin kendi argoları vardır: "gözünü çek" - bir cenazede çal.

İlgi alanlarına dayalı insan grupları için en yaygın jargon domino severler arasındadır: 'bir keçiyi öldür' - domino oynayın vb.

Çoğu zaman jargonlar eğlence için kullanılır. Bunların ortaya çıkışı buna özel bir ihtiyaçla ilişkili değildir; içlerinde herhangi bir gizlilik veya sözleşme yoktur (M.A. Grachev)

Jargonların yanı sıra sözde de var. 'Fenya'. Bu terim, hırsızların dilinde konuşmak için "saç kurutma makinesi hakkında konuşmak" gibi sınıflandırılmamış unsurların konuşmasını ifade eder. Başlangıçta bu ifade şu şekildeydi: 'ofiste sohbet etmek' yani. Küçük tüccarlar olan Ofenilerin dilini konuşurlar. Ofeni'nin, müşterileri aldatırken veya tehlikeli durumlarda niyetlerini ve eylemlerini gizlemeleri gerektiğinde kullandıkları, geleneksel olarak profesyonel bir dili vardı. Artık dışarıda 'fenya' kelimesi kullanılıyor deyimsel dönüş ve sınıflandırılmamış öğelerin kelime dağarcığını belirtir.

Koşullu olarak profesyonel dillerin yaratılmasının nedenleri şunlardır:

İnsanlar yabancıların varlığında yanlış anlaşılmayı sürdürerek birbirleriyle iletişim kurmak isterler.

Kişinin zanaatının ve ticaretinin sırlarını saklama arzusu.

Düşman güçlerden izolasyon ihtiyacı.

Sözlü anlatım için çabalamak .

Zanaatkarların ve tüccarların geleneksel olarak profesyonel dilleri, 1917 devriminden önce işliyordu. Modern konuşmada kullanılmazlar.

Özel Toplumsal lehçeler arasında eski çağlarda var olan sınıfsızlaşmış unsurların argosu da önemli bir yer tutmaktadır. Bazı araştırmacılar argotun yapay ve gizli bir dil olduğunu düşünürken, diğerleri (D.S. Likhachev) bunun sınıf dışı unsurların bir tepkisi olduğuna inanıyor. çevre(düşmanca).

Argo'nun temel işlevleri :

Komplocu. Argo kendiliğinden gelişir, birçok kelime argottan sıradan konuşma diline geçebilir (17. yüzyıl soyguncularının argotundan bize gelen kelimeler vardır), üstelik günümüzde giderek daha fazla 'sınıfı bozulmuş' kelimeler dile nüfuz etmektedir ( artan aktivitelerinin kanıtı). Ancak argot 'inisiye olmayanlar' için anlaşılmazdır ve yeraltı dünyası bunu kendi amaçları için kullanır.

Tanılama. Argo, sınıflandırılmamış öğelerin birbirini tanıdığı bir şifredir (V.M. Zhirmunsky). Hırsız yeni bir hücreye getirildiğinde “İnsan var mı?” diye sorar (insanlar, hırsızların kurallarına uyan hırsızlardır). Cevap olumsuzsa, gardiyanı vurabilir ve kendisini düşmanlarının bulunduğu hücreye değil, ceza hücresine gönderebilir (J. Rossi, 'Gulag'ın El Kitabı').

Yalın. Argoda, edebi dilde eşdeğeri olmayan nesneleri ve olayları belirtmek için kullanılan çok sayıda kelime ve deyim birimi vardır.

Örneğin: 'katran' dolandırıcıların 'çalıştığı' bir kumarhanedir, 'loch' ise bir suçun kurbanıdır. Dünya görüşü.

Bir hırsızın konuşmasının alçakgönüllülüğü ve kabalığı algımızın bir özelliğidir ve hırsızın kendisinin algısında kahramanca, neşeli bir karaktere sahiptir (D.S. Likhachev).

Ancak bu 'kahramanca' karakter duruma göre değişir. Şu tarihte:

sınıfsız insanlar ve birçok 'kötü' insan arasındaki iletişim

Bizim açımızdan sözler tarafsızdır.

Yeraltı dünyasının önemli sayıda argotizmi

yasalara saygılı insanlardan farklı algılanıyor.

Örneğin 'çöp' ve 'krasik' argotizmleri şu anlama gelmez:

sadece bir polis memuru, aynı zamanda bir toplumsal düşman. İçin

Dürüst insan için haza bir in, hırsız için ise gizli bir yerdir.

rahatlayabileceğiniz bir yer.

Argotizmlerin imgeleri, kelimenin edebi dildeki imgelerinden farklıdır. Hayvanların ve diğer yabancı nesnelerin adları, bir kişiyi ve onun eylemlerini karakterize etmek için kullanılabilir.

('karabatak' - holigan, 'gaz' - alkollü içecekler içmek).

Edebi dilde olduğu gibi argoda da eşanlamlılık yaygındır. 'Yakalanmak' kavramını belirtmek için kullanılır: Yakılmak, yakalanmak, yakalanmak. En fazla sayıda eşanlamlı, sınıflandırılmamışlar arasında en yaygın olan kelimelere sahiptir.

Argo, Rus dilinin diğer alt sistemleriyle yakından etkileşime girer: jargonlar, konuşma dili ve hatta edebi dil. Bazı argotizmler değişmeden geçer, bazıları ise sözlük anlamını kısmen veya tamamen değiştirir.

Edebi dile nüfuz etmek için, argotizm konuşmada sıklıkla kullanılmalı, parlak duygusal ve etkileyici bir renge sahip olmalı, bir nesnenin veya olgunun başarılı bir tanımını vermeli ve kaba ve kaba olmamalıdır. Mesela 'kanunsuzluk' kelimesi başlangıçta hırsızların kanunlarını ihlal etme anlamına gelirken, şimdi farklı bir kavramı ifade ediyor ve her şey bunun edebi hale gelmesine doğru ilerliyor.

Şu anda argo, basında ve hatta edebiyatta konuşmaya canlılık katmak için kullanılıyor, çünkü cumhurbaşkanı bile konuşmalarda günlük konuşma dilini kullanıyor, bu nedenle argoya Rus dilini kirleten bir şey gibi davranılamaz, Rus dilinin ayrılmaz bir parçasıdır. dil yerel dilde olduğu gibi.