Emociškai nestabilus intravertas. Išanalizuokite pateiktus pavyzdžius

Intravertas- individas, kurio psichinė energija nukreipta į save. Jo mintys, interesai ir net veiksmai yra nukreipti į jo paties „aš“. Šiuo atžvilgiu intravertai linkę būti uždari ir nuolat analizuoja savo psichinę patirtį. Teigiama, kad jie turi silpną nervų sistemą, specializuojasi susijaudinime, tačiau greitai išsenka. Intravertų elgesiui būdingas sužadinimo vyravimas prieš slopinimą. Intravertai yra labai jaudinantys, todėl labai jautrūs gaunamai stimuliacijai.

Ekstravertas- individas, kurio mintys, jausmai, interesai ir veiksmai yra nukreipti į kitus, į išorinio pasaulio objektus. Jis gerai ir lengvai bendrauja su kitais žmonėmis, lengvai prisitaiko prie naujų situacijų.

Apibūdindamas tipišką ekstravertą, Eysenckas pažymi jo socialumą ir individo orientaciją į išorę, platus ratas pažintys, kontaktų poreikis. Jis veikia akimirkos įtakoje, yra impulsyvus, greitas, nerūpestingas, optimistiškas, geraširdis, linksmas. Mėgsta judėjimą ir veiksmą, linkęs būti agresyvus. Jausmai ir emocijos nėra griežtai kontroliuojamos, jis yra linkęs į rizikingus veiksmus. Ne visada galima juo pasikliauti.

Tipiškas intravertas yra tylus, drovus, introjektyvus žmogus, linkęs į savistabą. Santūrus ir nutolęs nuo visų, išskyrus artimus draugus. Iš anksto planuoja ir apgalvoja savo veiksmus, nepasitiki staigiais impulsais, rimtai žiūri į sprendimus, visame kame mėgsta tvarką. Jis kontroliuoja savo jausmus ir nėra lengvai supykdomas. Jis yra pesimistas ir labai vertina moralės standartus.

Antrasis Eysencko stabilumo-neurotizmo modelio veiksnys siejamas su limbinės sistemos aktyvumu ir autonominės nervų sistemos reakcijos į dirgiklį stiprumu.

Neurotizmas apibūdina emocinį stabilumą arba nestabilumą (emocinį stabilumą arba nestabilumą). Kai kuriais duomenimis, neurotiškumas yra susijęs su nervų sistemos labilumo rodikliais. Emocinis stabilumas- savybė, išreiškianti organizuoto elgesio išsaugojimą, susitelkimą į situaciją įprastame ir stresinės situacijos. Pasižymi branda, puikia adaptacija, didelės įtampos nebuvimu, nerimu, taip pat polinkiu į lyderystę ir visuomeniškumą. Neurotizmas išreiškiamas dideliu nervingumu, nestabilumu, prastas prisitaikymas, polinkis į greita pamaina nuotaikos (labumas), kaltės ir nerimo jausmas, susirūpinimas, depresinės reakcijos, abejingumas, nestabilumas stresinėse situacijose. Neurotiškumas atitinka emocionalumą ir impulsyvumą; netolygūs kontaktai su žmonėmis, interesų kintamumas, nepasitikėjimas savimi, ryškus jautrumas, įspūdingumas, polinkis į dirglumą. Neurotinė asmenybė charakterizuojama netinkamai stiprios reakcijos juos sukeliančių dirgiklių atžvilgiu. Asmenims, turintiems didelio našumo Pagal neurotiškumo skalę neurozė gali išsivystyti nepalankiose stresinėse situacijose.

Remdamasis gautu tyrimu, Hansas Eysenckas sukūrė tai, kas visiems žinoma kaip asmenybės klausimynas, susidedantis iš 57 klausimų.

Eysenck testo rezultatai ekstraversijos ir neurotiškumo skalėse pateikiami naudojant koordinačių sistemą. Gautų rezultatų interpretacija grindžiama psichologines savybes individai, atitinkantys vieną ar kitą koordinačių modelio kvadratą, atsižvelgiant į individualių psichologinių savybių raiškos laipsnį ir gautų duomenų patikimumo laipsnį (3 pav.).

Ryžiai. 3. G. Eysencko ekstraversijos ir neurotiškumo skalė

Šie du veiksniai yra statistiškai nepriklausomi vienas nuo kito, todėl Eysenck išskiria 4 žmonių grupes:

1. stabilus intravertas (flegmatikas);

2. neurotiškas intravertas (melancholikas);

3. stabilus ekstravertas (sangvinikas);

4. neurotiškas ekstravertas (cholerikas).

Šios keturios žmonių kategorijos atspindi tam tikrą aukšto arba žemo balo derinį viename tipų diapazone ir aukštą ar žemą balą kito tipo diapazone. Kiekvienas tipas siejamas su savybėmis, kurių pavadinimai primena asmenybės bruožų aprašymus.

Cholerikas – greitas, veržlus žmogus, gebantis su išskirtine aistra atsiduoti užduočiai, tačiau nesubalansuotas, linkęs į smurtinius emocinius protrūkius, staigūs pokyčiai nuotaikas. Ekstravertas, emociškai nestabilus.

Sangvinikas - žvalus, aktyvus, greitai reaguojantis į aplinkinius įvykius, palyginti lengvai išgyvenantis nesėkmes ir bėdas. Ekstravertas, emociškai stabilus.

Flegmatiškas žmogus - lėtas, netrikdomas žmogus, turintis stabilių siekių ir daugiau ar mažiau pastovios nuotaikos, silpnos išorinės išraiškos proto būsenos. Intravertas, emociškai stabilus.

Melancholiškas – lengvai pažeidžiamas žmogus, linkęs giliai išgyventi net nedideles nesėkmes, tačiau išoriškai vangiai reaguojantis į jį supančią aplinką. Intravertas, emociškai nestabilus.

Dauguma žmonių yra arčiau vidurio taško – abiejų tipų diapazonuose, todėl negauna tokių ekstremalių charakteristikų variantų, kaip aprašyta aukščiau.

Eysenckas manė, kad joks šių tipų derinys negali būti geresnis už kitą, jie tiesiog skiriasi.

Asmenybės klausimynas Hansas Eysenckas (EPI) padės išsiaiškinti jūsų temperamentą, nustatyti temperamento tipą, atsižvelgiant į individo intraversiją ir ekstraversiją bei emocinį stabilumą.

Savigarbos diagnozė pagal G. Eysencką yra, ko gero, klasikinis temperamento nustatymo metodas ir vienas reikšmingiausių šiuolaikinėje psichologijoje.

Išlaikę Eysenck temperamento testą, galėsite geriau pažinti savo Aš.

G. Eysencko asmenybės klausimynas. (EPI temperamento testas. Savigarbos diagnostika pagal Eysenck. Temperamento nustatymo metodika): Nurodymai. Jūsų prašoma atsakyti į 57 klausimus. Klausimais siekiama nustatyti įprastą jūsų elgesio būdą. Pabandykite įsivaizduoti tipiškas situacijas ir pateikite pirmąjį „natūralų“ atsakymą, kuris jums ateina į galvą. Jei sutinkate su teiginiu, prie jo numerio padėkite ženklą + (taip), jei ne, prie jo numerio padėkite ženklą - (ne).

1. Ar dažnai jaučiate potraukį naujiems potyriams, „pasikratyti“, patirti jaudulį?

2. Ar tau dažnai reikia draugų, kurie tave suprastų ir galėtų padrąsinti ar paguosti?

3. Ar esate nerūpestingas žmogus?

4. Ar jums labai sunku atsakyti „ne“?

5. Ar pagalvojate prieš imdamasi veiksmų?

6. Jei žadate ką nors padaryti, ar visada laikotės savo pažadų (nepriklausomai nuo to, patogu jums ar ne)?

7. Ar dažnai jūsų nuotaika kyla ir smunka?

8. Ar dažniausiai veikiate ir kalbate greitai, negalvodami?

9. Ar dažnai be rimtos priežasties jaučiatės nelaimingas žmogus?

10. Ar išdrįstumėte beveik bet ką?

11. Ar jautiesi drovus ir susigėdęs, kai nori pradėti pokalbį su patraukliu priešingos lyties asmeniu?

12. Ar kartais nesate susivaldęs ir pyksti?

13. Ar dažnai elgiesi veikiamas momentinės nuotaikos?

14. Ar dažnai nerimaujate dėl to, kad padarėte ar pasakėte tai, ko neturėjote daryti ar pasakyti?

15. Ar dažniausiai teikiate pirmenybę knygoms, o ne susitikimams su žmonėmis?

16. Ar lengvai įsižeidžiate?

17. Ar dažnai mėgstate būti įmonėse?

18. Ar turi minčių, kurias norėtum slėpti nuo kitų?

19. Ar tiesa, kad kartais esi toks kupinas jėgų, kad viskas dega tavo rankose, o kartais esi visiškai vangus?

20. Ar jums labiau patinka turėti mažiau draugų, bet ypač artimų?

21. Ar dažnai sapnuoji?

22. Kai žmonės ant tavęs šaukia, ar atsakai tuo pačiu?

23. Ar dažnai jus vargina kaltės jausmas?

24. Ar visi tavo įpročiai yra geri ir pageidaujami?

25. Ar sugebate duoti valią savo jausmams ir smagiai praleisti laiką kompanijoje?

26. Ar laikote save jaudinamu ir jautriu žmogumi?

27. Ar esate laikomas žvaliu ir linksmu žmogumi?

28. Ar dažnai, padaręs ką nors svarbaus, manote, kad galėjote tai padaryti geriau?

29. Ar tu tyliau būdamas šalia kitų žmonių?

30. Ar kartais apkalbate?

31. Ar kada nors atsitinka, kad negalite užmigti, nes į galvą šauna įvairios mintys?

32. Jei norite apie ką nors sužinoti, ar verčiau skaitytumėte apie tai knygoje, nei klaustumėte?

33. Ar jus kamuoja širdies plakimas?

34. Ar jums patinka darbas, kuris reikalauja nuolatinio jūsų dėmesio?

35. Ar jus dreba?

36. Ar visada mokėtumėte už bagažo gabenimą, jei nebijotumėte būti registruoti?

37. Ar tau nemalonu būti visuomenėje, kurioje žmonės tyčiojasi vieni iš kitų?

38. Ar esi irzlus?

39. Ar jums patinka darbas, reikalaujantis greito veiksmo?

40. Ar nerimaujate dėl kokių nors nemalonių įvykių, kurie gali nutikti?

41. Ar vaikštote lėtai ir neskubėdami?

42. Ar kada nors vėlavote į pasimatymą ar į darbą?

43. Ar dažnai sapnuojate košmarus?

44. Ar tiesa, kad jums taip patinka kalbėtis, kad niekada nepraleidžiate progos pasikalbėti? svetimas?

45. Ar tau skauda?

46. ​​Jaustumėtės labai nelaimingi, jei ilgą laiką buvo atimtas platus bendravimas su žmonėmis?

47. Ar galite įvardyti save nervingas žmogus?

48. Ar tarp jūsų pažįstamų yra žmonių, kurių aiškiai nemėgstate?

49. Ar sakytumėte, kad esate labai savimi pasitikintis žmogus?

50. Ar lengvai įsižeidžiate, kai žmonės atkreipia dėmesį į jūsų klaidas darbe ar asmenines nesėkmes?

51. Ar jums sunku iš tikrųjų mėgautis vakarėliu?

52. Ar tave vargina jausmas, kad esi kažkaip blogesnis už kitus?

53. Ar jums lengva įnešti gyvybės į gana nuobodžią kompaniją?

54. Ar būna, kad kalbate apie dalykus, kurių nesuprantate?

55. Ar nerimaujate dėl savo sveikatos?

56. Ar tau patinka tyčiotis iš kitų?

57. Ar jus kankina nemiga?

Ekstraversija – intraversija:

„taip“ (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

„ne“ (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Neurotizmas (emocinis stabilumas - emocinis nestabilumas):

„taip“ (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52 , 55, 57.

"Melo skalė":

„taip“ (+): 6, 24, 36;

„ne“ (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Atsakymai, atitinkantys raktą, verti 1 taško.

Jei pirmoje skalėje surinkote 12 ir daugiau balų, vadinasi, esate ekstravertas (12-18 balų - vidutinis ekstravertiškumas, 19-24 - reikšmingas), jei mažiau nei 12 balų, vadinasi, esate intravertas (1-7). balai – reikšmingi, 8-11 – vidutinis uždarumas).

Jei antroje skalėje turite 12 ir mažiau balų, vadinasi, esate emociškai stabilus (iki 10 balų – didelis stabilumas, 11-12 balų – vidutinis); jei daugiau nei 12 balų, vadinasi, esate emociškai nestabilus (15-18 balų – aukštas, 19-24 balų – labai didelis nestabilumas).

Jei surinkote daugiau nei 4 balus, jūsų atsakymai ne visada buvo nuoširdūs ir rodo žmogaus polinkį sutelkti dėmesį į geras įspūdis apie save.

EKSTRVERTAI– žmonės sutelkė dėmesį mus supantį pasaulį, spontaniškas, aktyvus, atviras emocinėmis apraiškomis, mylintis judėjimą ir riziką. Jiems būdingas impulsyvumas, elgesio lankstumas, socialumas ir socialinis prisitaikymas. Paprastai jie yra aktyvūs triukšmingi žmonės, „kompanijos siela“, lyderiai, puikūs verslininkai ir organizatoriai, pasižymi išoriniu žavesiu ir yra tiesmukai savo sprendimuose. Paprastai jie vadovaujasi išoriniu vertinimu, todėl puikiai išlaiko egzaminus, traukia nauji įspūdžiai ir pojūčiai, yra optimistiški, puikiai susidoroja su reikalaujančiais darbais. greitas įvaikinimas sprendimus. Tuo pačiu metu ekstravertai yra linkę į nelaimingus atsitikimus.

INTROVERTAI- žmonės, kuriems didžiausią susidomėjimą kelia jų pačių reiškiniai vidinis pasaulis, jiems jų teorijos ir tikrovės vertinimai yra svarbesni už pačią tikrovę. Jie linkę į apmąstymus, savistabą, nebendraujantys, užsidarę, sunkiai prisitaiko prie socialinės ir dažnai yra socialiai pasyvūs. Paprastai jie yra jautresni išoriniams dirgikliams, tiksliau atpažįsta spalvas ir garsus, yra atsargesni, tikslesni ir pedantiškesni, rodo geriausi rezultatai Pagal intelekto testus jie geriau nei kiti mokosi mokykloje ir universitete, geriau susidoroja su monotonišku darbu. Viršininkai, užimantys aukštas pareigas, nereikalaujančias nuolatinio bendravimo su žmonėmis, dažniausiai yra intravertai.

NEUROTIZMAS– sužadinimo ir slopinimo procesų disbalanso rezultatas. Tai pasireiškia kaip emocinis nestabilumas, neuropsichinių procesų disbalansas. Viename neurotizmo poliuje ( aukštus balus) yra neurotikai, kita vertus (žemi balai) yra emociškai stabilūs asmenys, pasižymintys pasitikėjimu, ramumu ir nusiteikimu. Rodiklių atstumas nuo centro matavimo skalėje rodo nukrypimo nuo vidutinės vertės laipsnį.

Naudodami klausimyną taip pat galite nustatyti savo temperamento tipą. Jei ant popieriaus lapo nubraižote koordinates ir pažymėsite balus (nuo 0 iki 24) išilgai ašių stabilumo (stabilumo) - neurotiškumo ir intraversijos-ekstraversijos, tada charakteristikų derinys parodys temperamento tipą. Viršutinėje dešinėje dalyje (nestabilūs ekstravertai) bus cholerikų; apatinėje dešinėje dalyje - sangvinikai; apatiniame kairiajame - flegmatikas, o viršutiniame kairiajame - melancholikas.

CHOLERIKAS– charakterizuojamas aukšto lygio protinė veikla, veiksmo energija, aštrumas, greitumas, judesių jėga, jų greitas tempas, veržlumas. Jis linkęs į staigius nuotaikų svyravimus, greitas, nekantrus, linkęs į emocinius pertrūkius, kartais agresyvus. Nesant tinkamo auklėjimo, emocinės pusiausvyros stoka gali lemti nesugebėjimą suvaldyti savo emocijų sunkiose gyvenimo situacijose.

SANGUINE– pasižymi dideliu protiniu aktyvumu, efektyvumu, judesių greitumu ir žvalumu, mimikos įvairove ir turtingumu, greita kalba. Jie siekia dažni pokyčiaiįspūdžius, lengvai ir greitai reaguoja į aplinkinius įvykius, yra bendraujantys. Emocijos – dažniausiai teigiamos – kyla greitai ir greitai keičiasi. Gedimus patiria palyginti lengvai ir greitai. Esant nepalankioms sąlygoms ir neigiamai edukacinei įtakai, mobilumas gali sukelti susikaupimo stoką, nepagrįstą veiksmų skubėjimą ir paviršutiniškumą.

FLEGMATIKAS ŽMOGUS– šio tipo temperamentui būdingas žemas protinis aktyvumas, lėtumas, neišraiškinga veido išraiška. Jis nelengvai pereina nuo vienos veiklos rūšies prie kitos ir sunkiai prie jos prisitaiko nauja aplinka. Flegmatiškam žmogui vyrauja rami, tolygi nuotaika. Jausmai ir nuotaikos dažniausiai būna pastovūs. Nepalankiomis sąlygomis jam gali išsivystyti vangumas, emocijų skurdas, polinkis atlikti monotoniškus veiksmus.

MELANCHOLIKĖ– pasižymi mažu protinės veiklos lygiu, judesių lėtumu, mimikos ir kalbos santūrumu, greitu nuovargiu. Jis išsiskiria aukštu emocinis jautrumasį jam vykstančius įvykius, dažniausiai lydimas padidėjęs nerimas, emocijų gylis ir stabilumas, kai jos silpnos išorinis pasireiškimas, ir vyrauja neigiamos emocijos. Nepalankiomis sąlygomis melancholikui gali išsivystyti padidėjęs emocinis pažeidžiamumas, izoliacija, susvetimėjimas, naujų situacijų, žmonių ir įvairių išbandymų baimė.

Kitą gerai žinomą asmenybės tipologiją sukūrė britų klinikinis psichofiziologas G. Eizenckas. Jis sukūrė neurotiškumo (emocinio stabilumo) skalę ir susiejo neurotizmą su ekstraversija – viena vertus, intraversija ir, kita vertus, temperamento tipais (2.1 pav.).

Ryžiai. 2.1. G. Eysenck modelis

Ekstravertas - žmogus yra socialiai atviras, linkęs stiprinti socialinius kontaktus, iniciatyvus, prisitaikantis prie situacijos, impulsyvus, reikalaujantis stimuliacijos iš išorinės aplinkos.

Intravertas – uždaras žmogus, nebendraujantis, savarankiškas, socialiai pasyvus, pasinėręs į save. Jis linkęs atlikti susikaupimo, atidumo, individualizmo reikalaujantį darbą.

Emocinis stabilumas apibūdina žmogų, kuris nėra linkęs į nerimą, gali laimėti, siekiantis lyderystės, nesugebantis užjausti ir neabejingas kitų žmonių problemoms.

Emocinis nestabilumas būdingas nerimastingam, jautriam, pareigingam, nuolat dėl ​​artimųjų likimo nerimaujančiam, į užuojautą linkusiam žmogui.

G. Eysenckas šiose svarstyklėse matuoja rezultatus ir susieja juos su temperamento tipais.

1. Cholerikas (nestabilus ekstravertas) aktyvus, jautrus, neramus, agresyvus, jaudinantis, impulsyvus, optimistiškas, nepastovus, jautrus nuotaikoms. Cholerikas – veržlus, greitas žmogus, gebantis dirbti iš visų jėgų. Jis gali būti geras pokyčių iniciatorius ir projektų vadovas. Tačiau dėl savo temperamento ir sprogstamumo cholerikams sunku bendrauti su kitais. Dažnai įsižeidžia ir pats įsižeidžia (nors greitai nurimsta). Cholerikas siekia lyderystės, bet kartu dažnai pažaboja kolegų iniciatyvą, primesdamas jiems savo viziją ir valią. Cholerikams netinka monotoniškas, kruopštus darbas.

2. Sangvinikas (stabilus ekstravertas) - bendraujantis, atviras, prieinamas, linksmas, optimistiškas, iniciatyvus, simpatiškas. Sangvinikas yra stiprus žmogus nervų sistema, greitai sutaria su žmonėmis, lanksčiai reaguoja į išorines aplinkybes. Dažnai jis susijaudina dėl idėjos, o paskui praranda susidomėjimą ja, nuolatos išsibarsčius. Jis geras organizatorius, iniciatyvus, draugiškas, prie jo traukia žmonės (atleidžiantis už pažadų nesilaikymą); tai yra įmonės siela. Sangvinikas mėgsta darbą, kuriame reikia pereiti iš vieno ritmo į kitą. Jis mėgsta dinamiškumą ir negali ilgai sėdėti vietoje. Sangvinikas blogiau atlieka įprastą, monotonišką veiklą.

3. Flegmatiškas žmogus (stabilus intravertas) – ramus, patikimas, lygus, pasyvus, mylintis taiką, protingas, draugiškas, apdairus. Flegmatikas yra subalansuotas žmogus, turintis stiprią nervų sistemą. Jis lėtas, atrodo, kad taupo jėgas, užtrunka ilgai ruoštis atlikti kokius nors darbus, bet tada greitai viską padaro. Neverta skubėti ir raginti flegmatišką žmogų, jis vis tiek dirbs savo ritmu (lėtas, neskubantis). Išoriškai flegmatikas yra ramus, linkęs į nuotaikos ir prisirišimų pastovumą. Jis nemėgsta imtis iniciatyvos, greičiau svajoja, kad nebūtų paliestas ir paliktas vienas. Flegmatikui gana sunku sugyventi su žmonėmis, tačiau prie kai kurių jis labai prisiriša ir tampa ištikimais draugais. Jis puikiai dirba atlikdamas individualizuotą, monotonišką, mažo greičio veiklą. Nemėgsta dinamiškų, aritmiškų, skubių darbų.

4. melancholiškas ( nestabilus intravertas) – tylus, santūrus, nerimastingas, nebendraujantis, pesimistiškas, linkęs samprotauti, lengvai nusiminęs, simpatiškas. Melancholikas – silpnos nervų sistemos žmogus, aštriai reaguojantis net į smulkias bėdas. Melancholikam žmogui būdingas padidėjęs jaudrumas, nerimas, netikrumas savo jėgų. Jis lengvai pavargsta, negali pakęsti streso ir konfliktinių situacijų. Jis gana jautrus, bet slepia savo apmaudą, kaupdamas visą negatyvą savyje (tam tikru momentu visa tai išlenda, gąsdindama aplinkinius). Ramioje situacijoje melancholiškas žmogus yra labai sąžiningas, atsakingas darbuotojas, geras darbuotojas. Jis turi empatijos dovaną, žino, kaip užimti kito vietą ir suprasti jo jausmus. Tai yra įmonės „liemenė“, kurioje visada galite verkti ir sulaukti nuraminimo bei užuojautos. Apskritai melancholikui būdingas jausmų gilumas ir stabilumas su silpnu išoriniu pasireiškimu (išlaiko viską viduje). Melancholikas teikia pirmenybę darbui, kuris nėra susijęs su aktyviu bendravimu ir pašalina stiprų stresą. Nemėgsta pavojingų darbų, reikalaujančių atsakingų sprendimų.

50-aisiais XX amžiuje buvo sukurtas įdomus ir šiandien paklausus Myerso tipologija – Briggsas (MBTI). Tipologijos kūrimo impulsas buvo amerikiečių karių, demobilizuotų iš armijos, įdarbinimo problema. Tipologija pagrįsta nustatant:

Du skirtingi energijos papildymo ir dėmesio sutelkimo būdai (ekstraversijos - intraversijos skalė) E – I;

Du priešingi informacijos rinkimo būdai (sensorinė skalė – intuicija) S – N;

Du skirtingi sprendimų priėmimo būdai (logikos – etikos skalė) T – F;

Du skirtingi būdai organizuoti bendravimą su išorinis pasaulis(racionalumo – neracionalumo skalė) J – R.

Iš pradžių antroje ir trečioje skalėje galima išskirti keturis pagrindinius tipus: (1) tyrinėtojai (intuicija + logika), (2) humanistai (intuicija + etika), (3) socialistai (sensorinė + etika), (4) praktikai ( juslinė + logika).

Tada yra 16 asmenybės tipų: ISTJ (inspektorius), ISFJ (globėjas), INFJ (humanistas), 1NTJ (analitikas), ISTP (meistras), ISFP (tarpininkas), INFP (lyrikas), INTP (kritikas), ESTP (maršalas). ) ), ESFP (politikas), ENFP (patarėjas), ENTP (ieškotojas), ESTJ (administratorius), ESFJ (gyvenimo mylėtojas), ENFJ (mentorius), ENTJ (verslininkas) (2.2 lentelė).

MBTI asmenybės tipologija

ENTJ – verslininkas (J. Londonas)

Darbštus darbuotojas, darbas pačiame įkarštyje. Gerai mato naujų dalykų galimybes. Verslumo dvasia. Moka tvarkyti finansus. Lengvai keičia veiklos sritį. Mobilusis

Žinant, ar darbuotojas priklauso vienam ar kitam tipui, daug lengviau paveikti jo elgesį. Iš tiesų, visi žmonės yra skirtingi ir skirtingai reaguoja į tą patį valdymo poveikį. Atsižvelgimas į asmenybės psichologiją padeda lanksčiau ir efektyviau priimti sprendimus. Jau seniai pastebėta, kad skirtingi žmonės skirtingai mokosi užsienio kalbų. Štai kodėl tai egzistuoja didelis skaičius užsienio kalbos mokymosi metodai. Visada yra žmonių, kurie demonstruoja puikius rezultatus naudodami tam tikrą metodą, ir tų, kuriems nepavyksta treniruotis naudojant tą patį metodą. Komunikacinė metodika reiškia tuos metodus, kur asmenines savybesžmonės vaidina didžiulį vaidmenį, skirtingai nei, pvz. klasikinė technika. Komunikacinė metodika pirmiausia orientuota į plėtrą

žodinė kalba bendraujant su kitais žmonėmis ir tokios žmogiškos savybės kaip komunikabilumas, atsipalaidavimas, kalbumas, gebėjimas improvizuoti ir linksmumas puiki vertė

ir daugiausia lemia sėkmingą galutinį rezultatą.

EKSTRVERTAI

Ekstravertai yra žmonės, kurie paprastai veikia gana gerai, kai mokomi komunikaciniu metodu. Bendravimas, dalyvavimas žaidimo scenose, spontaniškumas, improvizacija – štai ką jie mėgsta ir moka daryti.

Emociškai stabilūs ekstravertai (sangviniški žmonės)

Sangvinikas dažniausiai kalba garsiai, greitai ir aiškiai, palydėdamas savo kalbą veido išraiškomis ir gestais. Jis ramus, dalykiškas ir visada atviras bet kokiam bendravimui. Kaip ir bet kuris ekstravertas, jis „nepersistengia su žodžiais“ tiek savo gimtąja, tiek kalba, kurią mokosi. Sangvinikas yra pasirengęs dalyvauti bet kokiose edukacinėse ir kalbinėse situacijose, nebijo kalbėti ir niekam negėda. Jis noriai atlieka bet kokias mokytojo siūlomas užduotis ir dažniausiai jam nieko specialiai sugalvoti nereikia.

Vienintelė problema, kurią sangvinikas gali sukurti grupinėje pamokoje, yra ta, kad savo pasitikėjimu ir atkaklumu jis kartais užgniaužia kitus, uždaresnius intravertiškus mokinius, kurie, išgirdę garsų ir autoritetingą jo kalbą, nutyla.

Emociškai nestabilus ekstravertas (cholerikas)

Jis kalba greitai, sumišusiomis intonacijomis. Kalbėdamas yra aktyvus: gestikuliuoja, juda, atvirai išreiškia savo emocijas. Tuo pačiu metu jis yra nekantrus ir visada pasiruošęs pašokti iš savo vietos, kad dalyvautų vykstančioje scenoje ar dialoge.

Jeigu jam įdomu tai, ką daro, galima sakyti, kad sėkmė garantuota. Tačiau jam sunku padaryti tą patį. Todėl norint praktikuoti bet kokią medžiagą, jam visada reikia duoti skirtingos užduotys, pavyzdžiui, pasirinkti skirtingus dialogus ir scenas, net naudojant tą patį žodyną.

At grupiniai užsiėmimai Su tokiais žmonėmis iškyla dar viena bėda: jis nuolat nori pasikalbėti, o kartais neleidžia kitiems studentams prasitarti. Jam nesvarbu, ar jis žino, ką sakyti, ar ne, gali ar negali: dialogą ves įsiterpimais, gestais, atskirais žodžiais ir tt Esant tokiai situacijai, turite arba susirasti jam partnerį, kuris „gali atsistoti už save“, arba pagalvoti apie specialius jo vaidmenis ugdymo ir kalbos situacijose. Pavyzdžiui, teisėjo vaidmuo sprendžiant konfliktą sumažins jo užsidegimą, priversdamas jį vaizduoti ramų ir svarbus asmuo, o policininko vaidmuo savo žodinę energiją gali perkelti į motorinį kanalą, kuriame jis gali aktyviai judėti ar ką nors parodyti gestais.

Jei cholerikui kas nors nepavyksta, jis greitai praranda savitvardą ir jam reikia pagalbos. moralinę paramą. Tokiu atveju galite duoti jam užduotį, su kuria jis tikrai susidoros: jis tuoj pat atsigaus ir vėl aktyviai dalyvaus pamokoje.

INTROVERTAI

Intravertams, kurie mokosi komunikaciniu metodu, nėra taip lengva kaip ekstravertams. Ko jie per daug nemėgsta - spontaniškas bendravimas Su skirtingi žmonės, kartais be preliminarus pasiruošimas– sudaro komunikacijos metodologijos pagrindą. Kad pamokos su šiais natūraliais tyliais žmonėmis būtų sėkmingos, mokytojas turi atsižvelgti į jų asmenybės ypatybes. Jei, pavyzdžiui, ekstravertas lengvai pradeda vartoti naujus žodžius ir posakius žodinėje kalboje, tuomet intravertui patartina pirmiausia juos užsirašyti į žodyną arba kaip nors iš anksto su jais susipažinti. Ekstravertas iš karto dalyvaus bet kokiame nepasiruošusiame dialoge ar scenoje intravertui bus patogiau, jei iš anksto žinos, apie ką jam reikia kalbėti ir kokiame vaidmenyje veikti. Ekstravertai nemėgsta rašto darbų ir jiems nuobodu kartotis; intravertas, priešingai, tokiose situacijose yra sėkmingas ir ramus.

Emociškai stabilus intravertas (flegmatikas)

Flegmatiško žmogaus kalba rami, lygi ir be ryškių emocijų. Jam būdingos pauzės pokalbyje, o kartais jis nori išvis tylėti. Jo pareiškimų apimtis paprastai yra nedidelė, kaip ir toliau gimtoji kalba. Jis nemėgsta naujo ir netikėto ir visada nori susipažinti mokomoji medžiaga. Paprastai flegmatikui sunku pradėti pokalbį. Jis turi surinkti savo mintis ir apgalvoti, apie ką kalbės. Flegmatikui patinka tos žaidimo scenos ir dialogai, kur jam teks kuo mažiau kalbėti. Tačiau nuolat skirti jam vaidmenis keliais žodžiais gali būti netinkama mintis. Daug geriau kartais jį ištraukti iš komforto zonos, pakviečiant dalyvauti situacijose, kurios pareikalaus jo emocijų ir emocijų. daugiaužodžius

Emociškai nestabilus intravertas(melancholikas)

Tai galbūt labiausiai sudėtingas tipas už mokymą naudojant komunikacinius metodus. Išoriškai melancholikas gali atrodyti kaip flegmatikas, tačiau viduje jis visada sunkiai išgyvena savo nesėkmes ir ilgai atsigauna po nesėkmių. Melancholikas turi silpną, netaisyklingą kalbą, kartais tampa šnabždesys. Jis drovus, neaktyvus, nedrąsus ir nebendraujantis. Per pamokas jis dažnai sėdi nuleidęs galvą, pasinėręs į savo uždarą mažą pasaulį, iš kurio nesinori išeiti. Dauguma melancholiškų žmonių patiria diskomfortą kalbėdami prieš auditoriją, net ir nedidelę. Sunkiausia jiems yra pradėti pokalbį, kurio jie niekada nesistengia palaikyti. Kad melancholiško žmogaus mokymas būtų sėkmingas, jis turi būti duotas ypatingas dėmesys. Mokymas yra kūrybingas darbas, tačiau kai kurie bendrosios rekomendacijos apie melancholiškų žmonių mokymą žodžiu užsienio kalba galima duoti.

1. Nereikia melancholiko žmogaus įtraukti į aktyvius dialogus ir raginti jį daryti žodinės užduotys kol jis patogiai įsijaus į klasę ir pripras prie aplinkinių žmonių.

2. Iš pradžių geriau nekviesti melancholiko dalyvauti pokalbiuose apie visokius abstrakčius ir sudėtingomis temomis. Leiskite jam dalyvauti paprastuose kasdieniuose dialoguose.

3. Melancholikas nemėgsta dalyvauti triukšminguose žaidimo situacijos, kur užimti keli žmonės, tačiau mieliau veda dialogą su kaimynu ant stalo, prie kurio jau yra įpratęs. Galbūt vieną dieną jis susigaus ir pats norės kažkuo dalyvauti.

4. Patartina iš anksto dirbti su intravertu konkretus algoritmas vedantis dialogą. Tai naudinga visiems studentams, tačiau melancholikam žmogui tai gali būti labai svarbu. Ilgą laiką jis nepradės dialogo pats, o tam tikrų, iš anksto paruoštų posakių pagalba, kaip „O, aš to nežinojau! Tikrai?“ ir pan. parodys susidomėjimą dialogu ir taps visaverčiu dalyviu, nors ir klausytojo vaidmenyje.

Būtina išmokyti intravertiškų frazių, kurios padės jam užpildyti pokalbio pauzes ir suteiks galimybę surinkti mintis: „Tik akimirką“, „Leisk man pamatyti“, „Ar galėtumėte pakartoti, prašau?“, „Ar galėtumėte kalbėti lėčiau?“ ir kt.. Melancholikui bus lengviau tęsti dialogą, jei jis vėl išmoks paklausti pašnekovo, bent jau vienkiemiais: "Šalta?", "Karšta?", "Ar tai?", "Tikrai? Ar ji?

5. Jei įmanoma, melancholikui iš anksto duoti temų dialogams, kad jis galėtų jiems pasiruošti, o kartais laukiamą atsakymą užsirašyti ant popieriaus. Tai suteiks jam galimybę užtikrintai dalyvauti pokalbyje. Sėkmingai pravestas dialogas savo ruožtu įkvėps melancholiką, linkusį į savęs vertinimą, žmogų dalyvauti kituose, jau neparuoštuose dialoguose.

Žinoma, viso to reikės mokytojo individualus požiūris studentui. Gali tekti ką nors sugalvoti ir ieškoti nestandartinių užduočių. Be to, norint priversti melancholiką prabilti, reikia išlaidauti emocinė energija. Bandymai prie to pritraukti šnekesnius ekstravertiškus mokinius dažniausiai prie gero nepriveda: jie visą laiką kalbės, o melancholikas tylės.

Labai svarbu nereikalauti iš melancholiško žmogaus greiti rezultatai ir nenusimink, kad jis visą laiką tyli. Jis ne visada lengvai kalba savo gimtąja kalba, dažnai atsakydamas vienaskiemeniais „taip“ ir „ne“. Jei, pavyzdžiui, žmogus nesugeba savo gimtąja kalba aiškiai pasakyti, kodėl jam patiko ar nepatiko filmas, sunku tikėtis, kad jis nesunkiai tai padarys užsienio kalba.

Paprastai nauda grindžiama bendravimo technikos, siūlo daugybę edukacinių ir kalbinių situacijų, dialogų ir siužetų įvairiomis temomis ir tinka skirtingi mokiniai. Be to, melancholikui visada galima duoti rašto darbas, už kurį gaus gerą pažymį.

Žinoma, gyvenime dažniausiai susiduriame su mažiau išreikštais studentų tipais. Be to, vaikams augant, kai stiprėja savikontrolė, palengvėja ir pati situacija. Suaugusiems studentams skirtumas tarp ekstravertų ir intravertų nėra toks pastebimas kaip vaikams. Tačiau žinios apie tai psichologines savybes gali padidinti užsiėmimų efektyvumą ir padėti sukurti jaukią aplinką užsienio kalbų pamokose.

Aleksandra Fomina

Naudotos medžiagos:

M. L. Vaisburd, E. V. Kuzmina „Vaidmuo individualios savybės mokiniams mokant užsienio kalbos kalbinio bendravimo“

1. Asmenybė yra asmens gebėjimų, praeities patirties ir lūkesčių sąveikos rezultatas, viena vertus, ir aplinką– kita vertus, mano:

a) bihevioristai;

b) geštaltistai;

c) psichoanalitikai;

d) kognityviniai mokslininkai.

2. Žmogaus asmenybė daugiausia lemia jo situacijos vertinimą, taip pat iš kur kyla jo veiksmų kontrolė, atsižvelgiant į:

a) bihevioristai;

b) geštaltistai;

c) Freudistai;

d) kognityviniai mokslininkai.

3. Intelektinių procesų įtaką žmogaus elgesiui pabrėžia asmenybės teorija:

a) analitinis;

b) humanistinis;

c) pažinimo;

d) aktyvus.

4. J. Kelly mano, kad kognityviai sudėtingas žmogus nuo pažintiniu požiūriu paprasto žmogaus skiriasi tuo, kad:

a) turi geresnę psichinę sveikatą;

b) blogiau susidoroja su stresu;

c) turi daugiau žemas lygis savigarba;

d) mažiau prisitaiko prie visuomenės.

5. Pagrindinė asmenybės pažinimo teorijos samprata yra:

a) „schema“;

b) „modelis“;

c) „konstruoti“;

d) „įrengimas“.

6. Pagrindinė koncepcija analitinė psichologija- Tai:

a) artefaktas;

b) archetipas;

a) E. Eriksonas;

b) G. Eysenckas;

c) K. Rogersas;

d) J. Kelly.

8. Metodas semantinis diferencialas pasiūlė:

a) K. Spearman;

b) G. Eysenckas;

c) Ch. Osgood;

d) J. Kelly.

9. Metateorija, kuri buvo „numanomų asmenybės teorijų“ tyrimų pagrindas, tapo:

a) kognityvinio disonanso teorija;

b) samprata asmeniniai konstruktai J. Kelly;

c) pusiausvyros teorija;

a) L. Festingeris;

b) K. Levinas;

c) W. Jamesas;

d) P.V. Simonovas.

11. Teorijos asmenybės bruožai pabandykite apibūdinti žmogaus asmenybę pagal:

d) jo individualios psichologinės savybės.

12. Funkcinės autonomijos principas yra pagrįstas:

a) K. Rogersas;

b) A. Maslow;

c) G. Allportas;

d) K. Jungas.

13. Asmenybės teorija, neigianti buvimą bendras veiksnys Tai, kas lemia elgesį, vadinama teorija:

a) simbolinis interakcionizmas;

b) daugiafaktorinis;

c) sociotechninės sistemos;

d) indeterminizmas.

14. K. Spence'o asmenybės teorija yra asmenybės teorija:

a) bihevioristas;

b) psichoanalitinis;

c) humanistinis;

d) asociacijos.

a) vieno veiksnio;

b) dviejų faktorių;

c) trijų faktorių;

d) keturių faktorių.

16. Interakcionizmas kaip kryptis šiuolaikinėje Vakarų psichologija yra pagrįsta koncepcija:

a) R. Burnsas;

b) E. Berna;

c) J. Meadas;

d) J. Moreno.

17. G. Eysencko asmenybės schemoje išskiriamos dvi dimensijos: stabilumas/nestabilumas ir:

a) mobilumas/pusiausvyra;

b) ekstraversija/introversija;

c) nebaudžiamumas/intropunity;

d) psichozė/depresija.

18. Introversija ir ekstraversija, pasak Rorschacho:

a) neprieštaraujantys ir vienas kitą nepaneigiantys asmenybės bruožai;

b) panašių savybių asmenybės;

V) būtinas sąlygas dėl neurozių ligų;

d) tendencijos, kurios daugiau ar mažiau būdingos kiekvienam.

19. Neurotizmas kaip asmenybės bruožas įtraukiamas į asmenybės struktūrą:

a) pagal K. Horney;

b) pagal Z. Freudą;

c) pagal G. Eysencką;

d) pagal E. Berną.

20. Pagal G. Eysencko sampratą emociškai nestabilus intravertas yra:

a) cholerikas;

b) melancholiškas;

c) sangvinikas;

d) flegmatikas.

21. Asmenybė sąvokoje laikoma elgesio ypatybių visuma:

a) J. Cattell;

b) K. Leonhardas;

c) E. Berna;

d) A. Maslow.

22. Sąmonės centras ir vienas iš pagrindinių asmenybės archetipų, pagal K. Jungo asmenybės teoriją, yra:

a) ego;

b) asmuo;

d) pats.

23. Sąvoką „nepilnavertiškumo kompleksas“ į mokslinę terminiją įtraukė:

b) A. Adleris;

c) S. Freudas;

d) K. Rodžersas.

24. Bet kokį elgesį lemia jo pasekmės:

a) pagal B. Skinnerį;

b) pagal J. Watsoną;

c) pagal A. Bandurą;

d) pagal W. Köhler.

25. Bihevioristinis požiūris į asmenį žiūri kaip į rezultatą:

a) suprasti savo elgesio pasekmes;

b) pažintinis įvairių situacijų interpretavimas;

c) pažinimo jėgų ir tikrovės konfliktai;

d) žmonių tarpusavio sąveika.

26. Psichologijos kryptis, savo tyrimus sutelkusi ne į dirgiklio ir atsako ryšį, o į jų santykių pobūdį, vadinama:

a) neobiheviorizmas;

b) interbiheviorizmas;

c) socialinis biheviorizmas;

d) neurolingvistinis programavimas.

27. Griežtas susirašinėjimas tarp tam tikrų biologines struktūras apie žmogų ir jo tam tikras asmenines savybes bando nustatyti asmenybės dispozicinės teorijos kryptį:

a) sunkus;

b) minkštas;

c) formalioji-dinaminė;

d) struktūrinis ir turinys.

28. Iš „kietų“ asmenybės struktūrinių modelių garsiausias yra asmenybės modelis, sukonstruotas:

a) A. Maslow;

b) G. Allportas;

c) G. Eysenckas;

d) K. Rodžersas.

29. Bruožų teorijos įkūrėjas yra:

a) G. Allportas;

b) G. Eysenckas;

c) K. Rogersas;

d) K. Levinas.

30. Steigėjas psichodinaminė teorija asmenybė yra:

b) A. Adleris;

c) S. Freudas;

d) E. Fromm.

31. Asmenybės bruožų teorijos bando apibūdinti žmogaus asmenybę remiantis:

a) jo fizinė sudėtis;

b) tuos modelius, kuriuos jis imituoja;

c) jo veiksmus kontroliuojantys veiksniai;

d) individualios tiriamojo ypatybės.

32. S. Freudo psichoanalitinė asmenybės samprata nurodo:

a) į asmenybės bruožų teorijas;

b) į asmenybės tipų teorijas;

c) į asmenybės atvejų teorijas;

d) faktoringo asmenybės teorijoms.

33. Atsižvelgdamas į žmogaus psichinę sandarą, S. Freudas parodė, kad malonumo principu vadovaujasi:

a) "Tai"

c) „Super-I“;

d) „Super-ego“.

34. Pasak Z. Freudo, pasąmonė yra psichikos pavyzdys:

a) asocialus;

b) amoralus;

c) nelogiška;

d) sveikas.

35. S. Freudo teorijoje jie nėra laikomi reguliavimo principu psichinis gyvenimas asmenybės principai:

a) tikrovė;

b) malonumas;

c) pastovumas;

d) atspindžiai.

36. Daugelį asmenybės bruožų lemia vaikystėje nuslopinti seksualiniai potraukiai, pagal:

a) asociacijizmas;

b) biheviorizmas;

c) kognityvizmas;

d) psichoanalizė.

37. S. Freudas manė, kad Edipo kompleksas vystosi stadijoje:

a) žodžiu;

b) analinis;

c) falinis;

d) genitalijų.

38. Principas, kad asmens jausmai ir elgesys turi būti laikomi netinkamais, kai jo situacijų aiškinimas grindžiamas neracionalios mintys, yra požiūrio pagrindas:

a) elgesio;

b) pažinimo;

c) aktyvus;

d) psichoanalitinė.

39. Mechanizmų problema psichologinė apsauga Pirmą kartą mane sukūrė:

a) Geštalto psichologijoje;

b) humanistinėje psichologijoje;

c) biheviorizmas;

d) psichoanalizėje.

40. Laiduotojas psichologinis saugumas nėra:

a) tinkama savigarba;

b) priklausymo grupei jausmas;

c) polinkis į viršsituacinį aktyvumą;

d) mąstymo standumas.

41. Psichologinę gynybą kaip „aš“ struktūros prieštaravimų pasekmę vertina:

a) neofreudizmas;

b) personalistinės teorijos;

c) buitinė psichologija;

d) kognityvinė psichologija.

42. Veiksmo pakeitimas nepasiekiamu objektu veiksmu prieinamu vadinamas:

a) racionalizavimas;

b) represijos;

c) užmiršimas;

d) perdavimas.

43. Keitimas negali įvykti:

a) pasikeitus jausmams;

b) kintant motyvams;

c) keičiant asmenybės santykius į priešingą pusę;

d) regresijoje.

44. Instinktyvių potraukių energijos pavertimas socialiai priimtinais veiklos metodais vadinamas:

a) racionalizavimas;

b) identifikavimas;

c) sublimacija;

d) represijos.

45. Grįžimas prie ontogenetiškai ankstesnių, kūdikių elgesio strategijų vadinamas:

a) neigimas;

b) regresija;

c) represijos;

d) slopinimas.

46. ​​Sąvoka „sublimacija“ buvo įtraukta į mokslinį žodyną:

a) K. Jungas;

b) A. Adleris;

c) Z. Freudas;

d) G. Helmholcas.

47. Projekcijos esmė:

a) savo jausmų priskyrimas kitiems žmonėms;

b) orientuojant elgesį į prieinamą tikslą;

c) neigiant tikrus faktus;

d) pasirenkant elgesį, priešingą slopinamajam.

48. Subrendęs psichologinis mechanizmas apsauga laikoma:

a) neigimas;

b) represijos;

c) projekcija;

a) projekcija;

b) represijos;

c) sublimacija;

d) slopinimas.

50. Viena iš psichologinės gynybos formų padeda susidoroti su Edipo kompleksu. Tai:

a) represijos;

b) projekcija;

c) identifikavimas;

d) sublimacija.

51. Mergaitėje Edipo kompleksas atitinka tokį kompleksą:

a) Electra;

b) Afroditė;

d) A. Freudas.

52. Anot A. Adlerio, nepilnavertiškumo kompleksas nėra:

a) defekto pasekmė;

b) universalus varomoji jėga asmenybės ugdymas;

c) nusivylimo poreikiu įveikti nepalankias aplinkybes pasekmė;

d) jėga, kuri stabdo vystymąsi.

53. Anot A. Adlerio, polinkis vėluoti į pasimatymus arba būtinybė bet kokia kaina kelti susižavėjimą yra pasekmė:

a) nepilnavertiškumo kompleksas;

b) pranašumo kompleksas;

c) nepilnavertiškumo jausmas;

d) neadekvačiai išspręstas Edipo kompleksas.

54. Pagal humanistines teorijas savirealizacija yra glaudžiai susijusi:

a) su pranašumo kompleksu;

b) su savigarba;

c) su savojo „aš“ perkainavimu;

d) su gebėjimu mylėti.

55. Tik stebimas elgesys gali būti apibūdintas objektyviai, remiantis:

a) geštaltistai;

b) Freudistai;

c) bihevioristai;

d) kognityviniai mokslininkai.

56. Žmogaus elgesys in probleminė situacija, remiantis „aklų“ variklio testų, kurie tik atsitiktinai atveda į sėkmę, atranka, paaiškino:

a) sąmonės psichologija;

b) Geštalto psichologija;

c) biheviorizmas;

d) psichoanalizė.

57. Bihevioristinė asmenybės teorija, kaip asmenybės elementai, vadina:

a) indėliai;

b) refleksai ar socialiniai įgūdžiai;

c) gebėjimai;

d) temperamentas.

58. Vienas iš steigėjų socialinis mokymasis Asmenybės elgesio teorijoje yra:

a) J. Watson;

b) B. Skinneris;

c) A. Bandura;

d) K. Horney.

59. A. Banduros nuomone, pasitikėjimo tuo, ką žmogus gali ir ko negali, formavimą lemia:

a) 3 pagrindinės sąlygos;

b) 4 pagrindinės sąlygos;

c) 5 pagrindinės sąlygos;

d) 6 pagrindinės sąlygos.

60. Pagal E. Sheldon tipologiją ektomorfinio tipo asmuo yra:

a) drovus, mėgsta protinį darbą;

b) stiprus, raumeningas, dinamiškas ir linkęs dominuoti;

c) storas, apvalus, linksmas ir bendraujantis;

d) mažas, trapus ir dažniausiai ekstravertas.

61. Neurozių ištakos yra nerimas, kuris kyla tarpasmeniniai santykiai, matosi:

a) K. Horney;

b) G. Sullivanas;

c) E. Fromas;

d) E. Eriksonas.

62. Prie širdies žmogaus prigimtis slypi ketinimas, kuris lemia kiekvieno žmogaus tikslus ir lūkesčius pagal:

a) E. Eriksonas;

b) K. Buhleris;

c) E. Šeldonas;

d) A. Vallonas.

63. Žmogaus „klestėjimas“ priklauso nuo to, kaip žmogus susidoroja su kiekviena iš aštuonių psichosocialinių krizių, kurias jis išgyvena savo gyvenime, pagal:

a) E. Eriksonas;

b) K. Buhleris;

c) A. Vallonas;

d) A. Maslow.

64. Žmogaus prigimtį galima pažinti tik per afektinį patyrimą, per kurį ji išreiškiama „į ši vieta ir šiuo metu“, pagal asmenybės teorijas:

a) elgesio;

b) humanistinis;

c) psichoanalitinis;

d) kognityvinis.

65. Asmenybė sąvokoje laikoma savęs būsenų visuma:

a) K. Rogersas;

b) A. Bandura;

c) E. Berna;