Žmogaus veikla ir pagrindinės jos formos. Žmogaus tikslas yra protingoje veikloje

Žmogaus tikslas protingoje veikloje“.

A. Spirkinas

Žmogaus emocinis požiūris į save, arba savigarba, yra ne kas kita, kaip sąmonės reiškinys. Tai savimonės atspindys. Savęs suvokimas yra psichinis reiškinys, žmogaus suvokimas apie save kaip veiklos subjektą, dėl kurio žmogaus idėjos apie save išsivysto į psichinis vaizdas"aš". Žmogaus požiūris į save yra ir jo įvertinimas fizines savybes, sugebėjimai ir moralines savybes ir veiksmus. Savigarba yra asmeniui būtinas asmeninis komponentas, kurio pagalba jis orientuojasi jį supančiame pasaulyje ir bendrauja su kitais žmonėmis. Savigarbos buvimas žymiai pagerina žmogaus veiklą, ją stimuliuoja, žaidžia svarbus vaidmuo apibrėžiant savo tikslą ir dalyvaujant pačiame procese.

Kai savigarba aukšta arba žema, kyla problemų. Pirmuoju atveju snobizmo, arogancijos, pasigyrimo, egoizmo ir perdėto pasitikėjimo savimi pasireiškimas gali sukelti visuomenės atstūmimą. Antruoju atveju drovumas, nepasitikėjimas savimi ir perdėta savikritika gali sukelti nereikalingų kompleksų vystymąsi. Žmogaus savigarba susideda iš savo vertinimą ir kitų žmonių vertinimai. Kai pradedame tyrinėti save, esame linkę į tikrai velniškus samprotavimus: viskas, kas manyje patrauklu, yra „mano Aš“, viskas, kas man atrodo atstumianti ir negražu, kas kelia įtampą su kitais, yra man iš išorės uždėtos dėmės. .

Tik teisingas variantas yra žmogaus noras išsiugdyti sveiką pasitikėjimą savimi, gebėjimą blaiviai įvertinti savo stipriąsias ir silpnąsias puses.

Įvairūs testai, plačiai naudojami medicinoje, padeda nustatyti, kiek adekvati yra žmogaus savigarba. socialinė psichologija. Taip pat yra pakankamas kiekis mokymai, padedantys pakelti savigarbos lygį.

Mano savigarba yra adekvati mano atžvilgiu teigiamų savybių ir šiek tiek neįvertintas, palyginti su neigiamos savybės. Tai reiškia, kad aš gana griežtai vertinu savo trūkumus.

Turėtumėte stengtis būti kiek įmanoma adekvatesni, nes blaivus, aiškus dalykų vaizdas be emocinių priemaišų skatina priėmimą teisingas sprendimas ir suteikia ramybę.

Šimanskis Pavelas.

Žmogaus gyvenimas neįmanomas be veiklos.

Veikla yra žmogaus veiklos forma, kuria siekiama pakeisti jį supantį pasaulį. Veiklos subjektas yra asmuo, o objektas yra objektas ar sritis, kurią jis transformuoja. Veiklos subjektas ir objektas gali sutapti (žmogus ugdo valią) Veiklos struktūra apima tikslą – sąmoningą laukiamo rezultato, į kurį nukreipta veikla, patyrimą. priemonės – veiklos vykdymo būdai, metodai ir priemonės; veiksmai, rezultatai. Weberis nustatė šiuos veiksmų tipus: tikslingus-racionalus (remiantis apgalvotu tikslu), vertybinis racionalus (remiantis principais ir įsitikinimais), afektinis (remiantis emocinė būsena individualus), tradicinis (remiantis įpročiu). Motyvas yra paskata veikti. Veiklą skatinantis motyvas yra poreikiai – gyvos būtybės būsena, išreiškianti priklausomybę nuo to, kas sudaro jos egzistavimo sąlygas. Maslow akcentai pirminiai poreikiai(fiziologinis ir egzistencinis) ir antrinis (socialinis, prestižinis ir dvasinis). Kalbama apie socialinis charakteris aktyvumą, svarbu pažymėti, kad individo veiksmai tampa socialūs ne tik todėl, kad jie juos suvokia. Jie yra socialūs dar ir todėl, kad yra susiję su kitų žmonių interesais ir poreikiais. Veikla lydi žmogų visą gyvenimą. Yra triada universalios rūšys veikla: žaisti, mokytis, dirbti. Kai kurie sociologai prie šios veiklos prideda ir bendravimą. Veikla leidžia žmogui realizuoti save kaip individą, atskleisti savo kūrybiškumas. Veikla leidžia pakeisti jus supantį pasaulį, todėl nenuostabu, kad kultūra plačiąja prasme suprastas kaip rezultatas transformacinė veikla asmuo. Pagal žmogaus veiklą galime daryti išvadą, kad jis turi reikšmingų savybių, savo vertybių ir įsitikinimų. Politinė veikla leidžia nustatyti, kaip aktyviai asmuo dalyvauja valdžios reikaluose.

Prognozavimo veikla yra labai svarbi visose socialinio gyvenimo srityse, susijusi su globalizacijos procesais šiuolaikiniame pasaulyje.

Mano pagrindinė veikla yra šiuo metu- studijos. Planuoju gerai baigti mokyklą, įstoti į koledžą, gauti gera profesija ir atnešti naudos visuomenei, kurioje gyvenu per savo būsimą veiklą.

Be veiklos žmogaus gyvybė neįmanoma.

Korobeynikova Anna.

1 variantas

Viena iš aplinkos problemos apraiškų yra

žmonių skurdas pietiniame pusrutulyje; 2) branduolinių ginklų buvimas;

gyventojų skaičiaus augimas; 4) išsekimas gamtos ištekliai.

Nulemtas moralinis požiūris į gamtą

dominavimo gamtai principas;

žmogaus veiklos atskyrimo nuo gamtos principas;

bendradarbiavimo su gamta principas;

abejingumas aplinkosaugos pažeidimams.

Ar teisingi šie teiginiai apie globalias problemas?

A) globalios problemos yra žmogaus veiklos rezultatas;

B) globalių problemų sprendimas yra universalus žmogaus uždavinys.

4. Santykiai tarp socialinių grupių nurodo

1) politinė sfera; 2) socialine sfera; 3) ekonominė sfera; 4) dvasinė sfera.

5. Šalies valdžia nusprendė steigti naują teatrą. Kurių visuomenės sferų sąsaja pateikta pavyzdyje?

1) politinis ir socialinis; 2) politinis ir ekonominis

3) politinis ir dvasinis 4) socialinis ir dvasinis.

6. Ar teisingi šie teiginiai apie ekonomikos sritį?

A) ekonomikos sritis apima žmonių santykius gamyboje;

B) ekonominė sritis yra žmonių gyvenimo pagrindas.

1) tik A yra tiesa; 2) tik B yra tiesa; 3) abu sprendimai yra teisingi; 4) abu sprendimai yra neteisingi.

7. Svarbu socialinis bruožas asmuo yra

1) komunikabilumas 2) stačia laikysena 3) aktyvumas 4) vidaus organų darbas.

8. Alena kursus lanko jau 13 metų anglų kalba, treniruojasi pramoginių šokių studijoje. Tai ją apibūdina kaip

1) studentė 2) asmenybė 3) dukra 4) individas.

9. Ar teisingi šie teiginiai apie socializaciją?

A) socializacija baigiasi mokyklos baigimu;

B) mokykla aktyviai dalyvauja paauglių socializacijoje.

1) tik A yra tiesa; 2) tik B yra tiesa; 3) abu sprendimai yra teisingi; 4) abu sprendimai yra neteisingi.

10. Kurios iš šių savybių būdingos visuomenei?

1) nuolatinis vystymasis 2) gyvosios gamtos apraiškų įvairovė

3) valdžios įgyvendinimo būdai 4) izoliuoti asmenys.

11. Šalyje Zvyksta nuosmukis, grįžimas prie ankstesnių socialinės tvarkos formų. Šis reiškinys vadinamas

1) krizė 2) atgimimas 3) regresija 4) progresas.

12. Ar teisingi šie teiginiai? socialines revoliucijas?

A) dėl revoliucijos politinės ir socialinė tvarka;

B) revoliucija yra socialinis sprogimas, masinis protestas.

1) tik A yra tiesa; 2) tik B yra tiesa; 3) abu sprendimai yra teisingi; 4) abu sprendimai yra neteisingi.

13. Diskusijos metu mokiniai išsiaiškino prasmę socialines normas visuomenės gyvenime. Palyginkite socialinių normų formas – leidimo ir draudimo normas. Pasirinkite ir parašykite pirmajame lentelės stulpelyje serijos numeriai panašumo požymius, o antrame stulpelyje – skirtumo požymių eilės numerius.

1) leidimas asmeniui veikti tam tikru būdu;

2) santykių tarp žmonių reguliavimas;

3) griežtų sankcijų už normos nesilaikymą reikalavimas;

4) visuomenės vientisumo palaikymas.

Panašumai

Skirtumo bruožai

14. Nustatykite atitiktį tarp charakteristikų ir visuomenės tipo: kiekvienai pozicijai, nurodytai pirmajame stulpelyje, pasirinkite poziciją iš antrojo stulpelio.

CHARAKTERISTIKOS ĮMONĖS TIPAS
A) orientacija į ypatingą žinių vaidmenį 1) žemės ūkio

B) gamyklų ir gamyklų plėtra 2) pramoninė

B) orientacija į tradicijas 3) postindustrinė

G) ypatingas vaidmuo informacija

D) miesto gyventojų skaičiaus augimas

15.

(A) Asmuo yra konkretus asmuo kaip sąmonės nešėjas. (B) Akivaizdu, kad sąmonės formavimas ilgas procesas. (B) Atsiradus sąmonės požymiams, pradeda formuotis asmenybės bruožai.

atspindi faktus

reiškia nuomones

Atsakymas:

16

Vyriausybės priemonės (51%)

Piliečių organizacijos (21 proc.)

Sunku atsakyti (3 proc.)

17.

Kas yra visuomenė? Į šį klausimą pateikiama įvairių atsakymų. Pavyzdžiui, " žmonių visuomenė yra tikras žmonių būrys“. Bet tai nėra visuomenės apibrėžimas, nes jis nekelia jokio mokslinio ir teorinio krūvio ir neatskleidžia visuomenės esmės. Žmonių kolekcijos gali būti bet kokios žmonių grupės: studentai, darbuotojai, profesionalai, sportiniai, politiniai ir tt ir tt Tačiau visiškai aišku, kad jų negalima vadinti visuomenėmis. moksliškaižodžius.

Kai kurie tyrinėtojai visuomenės sampratą taiko gyvūnams ir flora. Mano nuomone, tai klaidingas teiginys. Visuomenės sampratos išplėtimas į augalų ir fauna gali lemti kokybinio skirtumo tarp asmens ir išnykimą organinis pasaulis. Ir tai yra visiškai nepriimtina, jei norime tinkamai atspindėti tikrovę. Be to nėra visuomenės sąmoninga veiklažmonių. Nei augalų, nei gyvūnų pasaulyje nėra tokios sąmoningos veiklos.

Visuomenė atsirado tam tikrame gamtos evoliucijos etape. Jis pagrįstas darbu, kuris yra kolektyvinis, t. y. socialinis. Bendros vertybių kūrimo procese žmonės negali nebendrauti, negali neįeiti į tam tikras gamybinius santykius (primityvus žmogus Aš negalėjau medžioti vienas;

Bendros žmonių veiklos procese vystosi tam tikri materialiniai ir dvasiniai santykiai, be kurių negali egzistuoti jokia visuomenė. Todėl visuomenę vis dar galima apibrėžti kaip materialinių ir dvasinių santykių visumą. Žinoma, šie santykiai keičiasi per visą istorinį procesą.

(Tekstas adaptuotas iš cm. M.N. Marčenko ir kt.)

18. Sudarykite teksto planą. Norėdami tai padaryti, pažymėkite semantinius teksto fragmentus ir pavadinkite kiekvieną iš jų.

19. Kokius sąvokos „visuomenė“ apibrėžimus pateikia autorius? Pateikite tris apibrėžimus.

21. Vardas bendra koncepcija materialiniams ir dvasiniams santykiams. Remdamiesi tekstu ir žiniomis iš socialinių mokslų kurso, iliustruokite konkrečių pavyzdžių materialiniai ir dvasiniai žmonių santykiai.

22. Remiantis asmeniniais socialinė patirtis ir socialinių mokslų bei istorijos kursų žinios, įrodo, kad tik žmonių sąveika sukelia socialinius santykius. Pateikite tris įrodymus.

23. Kodėl tai svarbu? mokslinė analizė visuomenė? Remdamiesi socialinių mokslų žiniomis, gindami savo poziciją pateikite du argumentus (paaiškinimus).

Bandomasis darbas 1 skyrius „Asmenybė ir visuomenė“

2 variantas

Žmogaus veikla, kuria siekiama racionaliai naudoti ir atgaminti gamtos išteklius, vadinama

kasyba 2) gamtosauga 3) brakonieriavimas 4) aplinkosaugos pažeidimas.

Dėl to miško gaisras kaimas sudegė. Tai yra pavyzdys

1) gamtos poveikis visuomenei 2) žmogaus veikla

3) gamtos ir žmogaus sąveika 4) globalios aplinkos problemos.

3 . Ar teisingi šie teiginiai apie Šiaurės–Pietų problemą?

A) turtingos šalys naudoja neturtingų šalių gamtos išteklius.

B) neturtingos šalys Pietų pusrutulis artimiausiu metu negali pasivyti išsivysčiusių šalių.

1) tik A yra tiesa; 2) tik B yra tiesa; 3) abu sprendimai yra teisingi; 4) abu sprendimai yra neteisingi.

4. Vyriausybės, parlamento, partijų veikla yra susijusi su

1) socialinė sfera 2) ekonominė sfera 3) dvasinė sfera 4) politinė sritis.

5. Dalį pelno verslininkas skiria licėjaus išlaikymui. Kurių visuomenės sferų sąsaja pateikta pavyzdyje?

1) politinė ir socialinė 2) politinė ir ekonominė

3) ekonominis ir dvasinis 4) ekonominis ir socialinis.

6. Ar teisingi šie teiginiai apie dvasinę sferą?

A) dvasinė sfera suteikia kultūrinis vystymasis asmuo ir visuomenė.

B) dvasinė sfera gali egzistuoti autonomiškai nuo kitų sferų.

1) tik A yra tiesa; 2) tik B yra tiesa; 3) abu sprendimai yra teisingi; 4) abu sprendimai yra neteisingi.

7 . Žmogus formuojasi veikiamas gamtos ir visuomenės. Tai atsispindi tame, kad žmogus

1) biologinės rūšys 2) biosocialinė būtybė 3) individas 4) studentas.

8. Antanas 12 metų studijuoja muziką ir choreografiją, aktyviai dalyvauja mokyklos gyvenimas. Tai jį apibūdina kaip

1) asmenybė 2) sūnus 3) asmenybė 4) dainininkas

9 . Ar teisingi šie teiginiai? paauglystė?

A) paauglystėje žmogui svarbiausias yra bendravimas su bendraamžiais.

B) paauglys nepasiduoda vyresniųjų įtakai.

1) tik A yra tiesa; 2) tik B yra tiesa; 3) abu sprendimai yra teisingi; 4) abu sprendimai yra neteisingi.

10. Istoriškai susiklosčiusi gana stabili žmonių tarpusavio ryšių, sąveikos ir santykių sistema yra

1) supantis pasaulis 2) socialinė institucija

3) visuomenė 4) žmonių apsigyvenimo teritorija.

11 . Šalyje ZDidžioji dalis gyventojų dirba žemės ūkis, vyrauja tradicijos. Kokio tipo visuomenė susiformavo šalyjeZ?

1) žemės ūkio visuomenė 2) pramoninė visuomenė

3) industrinė visuomenė 4) postindustrinė visuomenė.

12. Ar teisingi šie teiginiai apie globalizaciją?

A) in didžiausiu mastu globalizacija būdinga politinei sferai.

B) visa žmonija globalizaciją vertina kaip teigiamą reiškinį.

1) tik A yra tiesa; 2) tik B yra tiesa; 3) abu sprendimai yra teisingi; 4) abu sprendimai yra neteisingi.

13 . Toliau pateiktame sąraše rodomi revoliucijos ir reformos panašumai ir skirtumai. Pirmajame lentelės stulpelyje pasirinkite ir užrašykite panašumo požymių eilės numerius, o antrajame – skirtumų eilės numerius.

1) įtaka socialinis vystymasis

2) platus dalyvavimas masės

3) teisinių mechanizmų panaudojimas tikslui pasiekti

Panašumai

Skirtumo bruožai

14. Nustatykite atitikimą tarp objektų ir sferų viešasis gyvenimas: kiekvienai pozicijai, nurodytai pirmame stulpelyje, suderinkite poziciją iš antrojo stulpelio.

VIEŠOJO GYVENIMO OBJEKTAI

A) kultūros įstaigos 1. ūkinės

B) prekių ir paslaugų gamyba 2. politinė

B) prekyba 3. socialinė

D) parlamento veikla 4. Dvasinė

D) šeima

15. Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kiekviena vieta pažymėta raide.

(A) Globalios problemos studijuoja daugelis gamtinių, techninių ir socialiniai mokslai. (B) Tačiau kyla pasaulinių problemų sunkiausia problema. (B) Jie veikia kiekvieną žmogų, visuomenės sistemą.

Nustatykite, kurioje (-ioje) pozicijoje (-ose) yra tekstai

atspindi faktus

reiškia nuomones

Po kiekviena raide, nurodant vietą, užrašykite skaičių, atspindintį jos pobūdį.

Atsakymas:

16 . Sąraše raskite išvadas, kurias galima padaryti pagal diagramą, ir atsakymo eilutėje užrašykite skaičius, po kuriais jos nurodytos.

1) Trečdalis apklausos dalyvių mano, kad asmeninis piliečių dalyvavimas gali užtikrinti aplinkos apsaugą.

2) Pusė apklausos dalyvių mano, kad valdžios priemonės yra veiksmingiausios.

3) Dauguma apklausos dalyvių nemato galimybės efektyviai saugoti gamtą.

4) Penktadalis apklausos dalyvių mano, kad piliečių organizacijos Z šalyje užtikrins aplinkos apsaugą.

5) Mažiausia apklausos dalyvių dalis nemano, kad būtina saugoti gamtą. 

Vyriausybės priemonės (51 proc.)

Piliečių organizacijos (21 proc.)

Asmeninis piliečių dalyvavimas (15 proc.)

Gamtos saugoti nereikia (10 proc.)

Sunku atsakyti (3 proc.)

17. Diagramoje atsispindintys apklausos rezultatai buvo paskelbti ir komentuoti žiniasklaidoje. Kurios iš šių išvadų tiesiogiai išplaukia iš apklausos metu gautos informacijos?

1) Valdžios organai privalo imtis priemonių užtikrinti gamtos išteklių apsaugą Z šalyje.

2) Tarp šalies Z piliečių yra daug neabejingų aplinkosaugos problemoms.

3) Z šalies piliečiams aukšto lygio ekologinė kultūra.

4) Z šalyje piliečiai skiria rimtą dėmesį aplinkos problemas ir gamtos apsauga.

5) Z šalyje yra sukurtos aplinkosaugos organizacijos ir piliečiai žino apie jų veiklą.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 18-23 užduotis

Asmenybės raidą lemiantys veiksniai (esminis jos pagrindas) nėra natūralios jos savybės (pavyzdžiui, tos ar kitos rūšies aukštesnės nervinė veikla), ir socialiai reikšmingas savybes – pažiūras, gebėjimus, poreikius, interesus, moralinius įsitikinimus.

Sąvoka „asmenybė“ žymi tai, kad labiausiai pilnas pasirinkimasžmogus iš gamtos. Žmogus, kaip individas, su gamta siejasi ne kaip su gamtos kūnu, o per socialinių nuostatų prizmę. Pabrėžiama, kad „gimstama kaip individas, bet tampama asmenybe“. Ateidamas į pasaulį kaip individas, žmogus „pamažu įgyja ypatingą socialinė kokybė, tampa žmogumi“. Nuo pat gimimo individas palaipsniui įtraukiamas į istoriškai susiklosčiusią sistemą ryšiai su visuomene, kurį jis randa jau paruoštą.

Tolesnė plėtražmogus visuomenėje yra sukurtas tokiu santykių susipynimu, kuris formuoja jį kaip asmenybę. Vyksta neišvengiamas, bet kiekvienam žmogui gana skirtingas socializacijos procesas. Daugumoje bendras vaizdas socializacijos samprata yra elementų jungimo procesas socialinė aplinka su individualiais individo principais, kad joje suformuotų socialines ir dvasines savybes, kurios, viena vertus, prisideda prie jos adaptacijos visuomenėje ir, kita vertus, individo socialinės aplinkos atkūrimo.

(Pagal A.E. Ozerovą)

Sudarykite teksto planą. Norėdami tai padaryti, pažymėkite semantinius teksto fragmentus ir pavadinkite kiekvieną iš jų

Kokius asmenybės formavimosi veiksnius įvardija autorius?

Koks socializacijos apibrėžimas pateiktas tekste? Remdamiesi savo žiniomis apie socialinių mokslų kursą, įvardykite bet kuriuos du socializacijos veiksnius.

Naudodamiesi socialinių mokslų kurso žiniomis, pateikite tris mažų grupių, kurios daro didžiausią įtaką paauglio socializacijai, pavyzdžius.

Mokslininkų teigimu, asmenybės raidai svarbus profesijos pasirinkimas. Įvardykite tris dalykus, į kuriuos reikia atsižvelgti renkantis profesiją.

Žmogaus tikslas yra protinga veikla.

Teiginys, kurį pasirinkau svarstymui senovės graikų mąstytojas Aristotelis remiasi filosofija. Jame autorius kelia žmogaus paskirties pasaulyje problemą. Ši problema yra aktualus dėl to, kad žmonės nuolat veikia, keičiasi ir mus supantį pasaulį. Teiginio prasmė ta, kad veikla yra žmogaus egzistencijos pagrindas. Negalima nesutikti su Aristoteliu, nes žmogaus gyvenimas neįmanomas be veiklos.

Veikla – tai žmogaus būdas bendrauti su išoriniu pasauliu, kurį sudaro jo pajungimas asmens tikslams.

Mokslininkai išskiria keturias pagrindines veiklos rūšis: mokymasis, bendravimas, žaidimas, darbas. Objektas yra tai, į ką jis nukreiptas, o subjektas yra tas, kuris jį vykdo. Veikla būdinga tik žmogui, ji skiriasi nuo gyvūnų veiklos sąmoningumu ir tikslingumu. Veiklos struktūra yra tokia: motyvas, tikslas, metodai ir priemonės, procesas ir rezultatas (produktas). Motyvas yra motyvuojanti priežastis. Tai gali būti idealai, poreikiai, emocijos ir motyvai, socialinis požiūris, įsitikinimai ir interesai. Veikla padeda žmogui suvokti save kaip individą ir pasiekti socialinį pripažinimą. Tai taip pat leidžia pakeisti supančią tikrovę.

Veikla yra dviejų rūšių: praktinė (materialinė-gamybinė, socialinė-transformacinė) ir dvasinė (ugdomoji-pažintinė, mokslinė, vertybinė, kūrybinė ir prognostinė).

Pateiksiu pavyzdžių iš savo patirtį. Dabar einu į vidurinę mokyklą, kur gaunu išsilavinimą, reikalingą stoti į koledžą. Ateityje noriu tapti ekonomiste, toks yra mano tikslas, o lankyti mokyklą – veikla. Be studijų nebūčiau galėjęs savęs realizuoti visuomenėje.

Prisiminkime I. A. Gončarovo romano „Oblomovas“ herojų. Ilja Iljičius dauguma visą gyvenimą praleido gulėdamas ant sofos, tai yra be jokios veiklos. Tai lėmė herojaus mirtį. Jo gyvenime nebuvo tikslų, jis negalėjo įsilieti į socialinę sferą.

Taigi išvada teisinga: žmogus sukurtas darbui.

Atnaujinta: 2018-03-19

Dėmesio!
Jei pastebėjote klaidą ar rašybos klaidą, pažymėkite tekstą ir spustelėkite Ctrl + Enter.
Tai darydami suteiksite neįkainojamos naudos projektui ir kitiems skaitytojams.

Ačiū už dėmesį.

Sąmoningumas aktualios problemos šiuolaikinis žmogus veda prie jo naujos pasaulėžiūros formavimosi, kuri turi socialines ir dvasines prielaidas, kurios priklauso nuo bendroji kultūra ir paties žmogaus ugdymas, apie visuomenės gebėjimą atsiskleisti kūrybinės galimybės jų piliečių.

Apie naujo mąstymo formavimąsi, ieškant nauja sistema vertybėms didelę įtaką daro akademiko Vladimiro Ivanovičiaus Vernadskio idėjos apie noosferą (išvertus iš graikų kalbos – proto sfera), apie žmogaus ir gamtos vienybę, jų bendrą, tarpusavyje susijusį vystymąsi.

Protinga žmogaus veikla tampa pagrindiniu veiksniu, lemiančiu noosferos vystymąsi. Anot V. I. Vernadskio, noosfera atstovauja naujai geologinei biosferos būsenai, kuriai būdinga tai, kad „mokslinė žmogaus mintis stipriai keičia gamtą per geologinį laiką, subalansuota biosfera pradeda vis giliau keistis mokslinė žmonijos mintis“.

Mūsų tyrimo tikslas – protinga žmogaus veikla, kaip lemiamas veiksnys visuomenės raidai dabartiniame etape.

Šiuolaikinis žmogus gyvena kokybiškai naujo evoliucinio šuolio sąlygomis visame savo energetinės-informacinės sąveikos su supančia erdve ir buveine komplekse.

Žmogaus protas nėra toks naivus, kad nesuvoktų ir nenumatytų aplinkui vykstančių reiškinių ir įvykių pasekmių.

Informacinės technologijos, biotechnologijos, nanotechnologijos sparčiai įžengė į mūsų pasaulį ir sąmonę, o į mokslą – nauja terminija, koncepcinis aparatas, pavyzdžiui, virtualioji realybė, nanopasaulis, nanoginklai, nanokultūra ir kt.

Įrodyta, kad nanopasaulio energiją ir objektus galima valdyti naudojant šiems objektams perduodamą informaciją. Procesų ir savybių nanoprogramavimas leidžia keisti bet kokius procesus ir būtent per mintį (informaciją) žmogus gali išmokti valdyti, visų pirma nuosavas turtas, taip pat visuomenėje ir gamtoje vykstančius procesus. Skirtumas virtualią realybę nuo realybės slypi žmogaus gebėjime sąmoningai, taigi ir planuotai, keistis pagrindai būtis, erdvė ir laikas ne tik su pagalba kompiuterių sistemos, bet ir naudojant žmogui duotas bioinformacines technologijas, tai yra sąmonę, viršsąmonę.

V.I. Vernadskis (kurie tebėra aktualūs ir šiandien) „tvariai vystytis galės tik naujos pasaulėžiūros žmonių visuomenė“. Čia reikia pridurti, kad tik su nauja pasaulėžiūra ir išvystytus gebėjimus, iš pradžių duotas kiekvienam žmogui iš prigimties, kad galėtų juos naudoti įvairiose srityse jo veikla yra būtinas sąlygas individo egzistavimui, o ne tiesiog, kaip, aktyviam vidinis stebėtojas, bet ir būti aktyviu sistemos elementu. I. Vernadskis pirmasis susiejo gyvosios materijos raidą ir evoliuciją aplinką su visais sąveikaujančių mechanizmų įvairove.

Taigi noosfera yra nauja, evoliucinė biosferos būsena, kurioje protinga žmogaus veikla tampa lemiamu jos vystymosi veiksniu, nes šiuolaikiniai mokslai noosfera reiškia planetinę ir kosminė erdvė (natūrali aplinka), kuris konvertuojamas ir valdomas žmogaus protas, garantuojant visapusišką laipsniškas vystymasisžmogiškumas.

Darbas pristatomas adresu III mokslinis tarptautinė konferencija„Žmogus IR NOOSFERA“ Mokslinis paveldas V.I.Vernadskis. Globalios problemos šiuolaikinė civilizacija“, Italija, o. Sicilija, 2007-07-15-22.Gauta 2007-06-15.

Bibliografinė nuoroda

Veikla- tai specifinė žmogaus veikla, reguliuojama sąmonės, sukurta poreikių ir nukreipta į pažinimą bei transformaciją išorinis pasaulis ir pats žmogus.

Pagrindinis veiklos bruožas yra tas, kad jos turinį lemia ne tik poreikis, dėl kurio ji atsirado. Poreikis kaip motyvas (motyvacija) duoda impulsą veiklai, bet pačios veiklos formos ir turinys nulemtas visuomenės tikslų, reikalavimus ir patirtį.

Išskirti trys pagrindinės veiklos rūšys: žaisti, mokytis ir dirbti. Tikslas žaidimus yra pati „veikla“, o ne jos rezultatai. Žmogaus veikla, nukreipta į žinių, įgūdžių ir gebėjimų įgijimą, vadinama mokymas.

yra veikla, kurios tikslas – visuomenei reikalingų produktų gamyba.

Veiklos charakteristikos žmogaus būdas aktyvus požiūris į pasaulį – procesas, kurio metu žmogus kūrybiškai transformuoja jį supantį pasaulį, paversdamas save aktyviu subjektu, o įvaldomus reiškinius – savo veiklos objektu.

Pagal temačia turime omenyje veiklos šaltinį, charakteris. Kadangi tai, kaip taisyklė, yra asmuo, kuris demonstruoja veiklą, dažniausiai jis yra vadinamas subjektu.

Objektas vadinkite pasyviąja, pasyviąja, inertiška santykių puse, kurioje vykdoma veikla. Veiklos objektas gali būti natūrali medžiaga arba objektas (žemės ūkio veiklos žemė), kitas asmuo (mokinys kaip mokymosi objektas) arba pats subjektas (saviugdos, sporto mokymo atveju).

Norint suprasti veiklą, reikia atsižvelgti į keletą svarbių savybių.

Žmogus ir veikla yra neatsiejamai susiję. Aktyvumas yra būtina sąlyga žmogaus gyvenimą: ji sukūrė patį žmogų, išsaugojo jį istorijoje ir nulėmė laipsnišką kultūros raidą. Vadinasi, žmogus neegzistuoja už veiklos ribų. Taip pat yra priešingai: be žmogaus nėra veiklos. Tik žmogus gali dirbti, dvasinę ir kitą transformuojančią veiklą.

Veikla – tai aplinkos transformacija. Gyvūnai prisitaiko gamtinės sąlygos. Žmogus sugeba aktyviai keisti šias sąlygas. Pavyzdžiui, jis neapsiriboja augalų rinkimu maistui, o augina juos vykdydamas žemės ūkio veiklą.

Veikla veikia kaip kūrybinga, konstruktyvi veikla:Žmogus savo veiklos procese peržengia natūralių galimybių ribas, kurdamas kažką naujo, ko anksčiau gamtoje nebuvo.

Taigi veiklos procese žmogus kūrybiškai transformuoja tikrovę, save ir savo socialinius ryšius.

Veiklos esmė plačiau atskleidžiama atliekant jos struktūrinę analizę.

Pagrindinės žmogaus veiklos formos

Žmogaus veikla vykdoma (pramoninėje, buitinėje, gamtinėje aplinkoje).

Veikla- aktyvi žmogaus sąveika su aplinka, kurios rezultatas turėtų būti jos naudingumas, reikalaujantis didelio žmogaus mobilumo nerviniai procesai, greiti ir tikslūs judesiai, padidėjęs aktyvumas suvokimas, emocinis stabilumas.

Asmens tyrimą procese atlieka ergonomika, kurios tikslas – optimizavimas darbo veikla pagrįstas racionaliu žmogaus galimybių įvertinimu.

Visą žmogaus veiklos formų įvairovę galima suskirstyti į dvi pagrindines grupes pagal žmogaus atliekamų funkcijų pobūdį – fizinį ir protinį darbą.

Fizinis darbas

Fizinis darbas reikalauja didelės raumenų veiklos, pasižymi apkrova raumenų ir kaulų sistemai ir funkcines sistemas kūno (širdies ir kraujagyslių, kvėpavimo, nervų ir raumenų ir kt.), o taip pat reikalauja padidintų energijos sąnaudų nuo 17 iki 25 mJ (4000-6000 kcal) ir daugiau per dieną.

Protinis darbas

Protinis darbas(intelektinė veikla) ​​– tai darbas, apjungiantis darbą, susijusį su informacijos priėmimu ir apdorojimu, reikalaujantį intensyvaus dėmesio, atminties, mąstymo procesų aktyvinimo. Paros energijos suvartojimas dirbant protinį darbą yra 10-11,7 mJ (2000-2400 kcal).

Žmogaus veiklos struktūra

Veiklos struktūra paprastai vaizduojama linijine forma, kai kiekvienas komponentas seka kitą laike.

Reikia → Motyvas → Tikslas → Priemonės → Veiksmas → Rezultatas

Apsvarstykime visas veiklos sudedamąsias dalis po vieną.

Poreikis imtis veiksmų

Reikia- tai poreikis, nepasitenkinimas, jausmas, kad trūksta kažko, ko reikia normaliam egzistavimui. Kad žmogus pradėtų veikti, būtina suprasti šį poreikį ir jo prigimtį.

Labiausiai išvystyta klasifikacija priklauso Amerikos psichologas Abraomas Maslovas(1908-1970) ir žinoma kaip poreikių piramidė (2.2 pav.).

Maslow suskirstė poreikius į pirminius, arba įgimtus, ir antrinius, arba įgytus. Tai savo ruožtu apima poreikius:

• fiziologinis - maiste, vandenyje, ore, drabužiuose, šiluma, miegas, švara, pastogė, fizinis poilsis ir kt.;
• egzistencinis- saugumas ir saugumas, vientisumas asmeninė nuosavybė, garantuotas darbas, pasitikėjimas rytoj ir kt.;
• socialinis - noras priklausyti ir būti įtrauktas į bet kokią socialinę grupę, komandą ir pan. Prieraišumo, draugystės, meilės vertybės yra pagrįstos šiais poreikiais;
• prestižinis - remiantis pagarbos troškimu, kitų pripažinimu asmeniniais pasiekimais, savęs patvirtinimo ir lyderystės vertybėmis;
• dvasinis - orientuotas į saviraišką, savirealizaciją, kūrybinis vystymasis ir panaudoti savo įgūdžius, gebėjimus ir žinias.
• Poreikių hierarchija buvo ne kartą keitusi ir papildyta įvairių psichologų. Pats Maslowas vėlesniuose etapuose jo tyrimo metu buvo pridėtos trys papildomos poreikių grupės:
• edukacinis- žinių, įgūdžių, supratimo, tyrimų srityse. Tai apima norą atrasti naujų dalykų, smalsumą, savęs pažinimo troškimą;
• estetinė- harmonijos, tvarkos, grožio troškimas;
• peržengiantis- nesavanaudiškas noras padėti kitiems dvasiniam savęs tobulėjimui, saviraiškos troškimui.

Anot Maslow, norint patenkinti aukštesnius, dvasinius poreikius, pirmiausia reikia tenkinti tuos poreikius, kurie užima vietą po jais esančioje piramidėje. Jei bet kurio lygio poreikiai yra visiškai patenkinti, žmogus turi prigimtinį poreikį patenkinti aukštesnio lygio poreikius.

Aktyvumo motyvai

Motyvas - poreikiu pagrįstas sąmoningas impulsas, kuris pateisina ir pateisina veiklą. Poreikis taps motyvu, jei jis bus suvokiamas ne tik kaip poreikis, bet ir kaip veiksmų vadovas.

Motyvų formavimosi procese dalyvauja ne tik poreikiai, bet ir kiti motyvai. Paprastai poreikius tarpininkauja interesai, tradicijos, įsitikinimai, socialines nuostatas ir tt

Susidomėjimas yra konkreti veiksmo priežastis, kuri lemia. Nors visų žmonių poreikiai vienodi, jie skirtingi socialines grupes turi savų interesų. Pavyzdžiui, skiriasi darbininkų ir gamyklų savininkų, vyrų ir moterų, jaunimo ir pensininkų interesai. Taigi pensininkams svarbiau naujovės, pensininkams – tradicijos; Verslininkai turi daugiau materialinių, o menininkų – dvasinių interesų. Kiekvienas žmogus turi savo asmeninius interesus, pagrįstus individualūs polinkiai, patinka (žmonės klauso skirtinga muzika, yra susižadėję skirtingų tipų sportas ir kt.).

Tradicijos atstovauja socialiniams ir kultūros paveldas perduodamas iš kartos į kartą. Galima kalbėti apie religines, profesines, įmonių, nacionalines (pavyzdžiui, prancūziškas ar rusiškas) tradicijas ir kt. Dėl kai kurių tradicijų (pavyzdžiui, karinių) žmogus gali apriboti savo pirminius poreikius (saugą ir saugumą pakeisdamas veikla didelės rizikos sąlygomis).

Tikėjimai- tvirtas, principingas požiūris į pasaulį, pagrįstas žmogaus ideologiniais idealais ir reiškiantis žmogaus pasirengimą atsisakyti daugelio poreikių (pavyzdžiui, komforto ir pinigų) dėl to, ką jis laiko teisingu (dėl garbės išsaugojimo). ir orumas).

Nustatymai- vyraujanti asmens orientacija į tam tikras visuomenės institucijas, kurios yra ant poreikių. Pavyzdžiui, žmogus gali būti susikoncentravęs religines vertybes, arba medžiagai sodrinti, arba visuomenės nuomonė. Atitinkamai, kiekvienu atveju jis elgsis skirtingai.

IN sudėtingi tipai veikla, dažniausiai galima nustatyti ne vieną motyvą, o kelis. Tokiu atveju nustatomas pagrindinis motyvas, kuris laikomas vairavimo motyvu.

Veiklos tikslai

Tikslas – Tai sąmoninga veiklos rezultato idėja, ateities numatymas. Bet kokia veikla apima tikslo išsikėlimą, t.y. gebėjimas savarankiškai išsikelti tikslus. Gyvūnai, skirtingai nei žmonės, negali patys išsikelti tikslų: jų veiklos programa yra iš anksto nustatyta ir išreikšta instinktais. Žmogus sugeba formuotis savo programas, kuriant tai, ko gamtoje niekada nebuvo. Kadangi gyvūnų veikloje nėra užsibrėžto tikslo, tai nėra veikla. Be to, jei gyvūnas niekada iš anksto neįsivaizduoja savo veiklos rezultatų, tai žmogus, pradėdamas veiklą, mintyse išsaugo laukiamo objekto vaizdą: prieš ką nors kurdamas realybėje, susikuria mintyse.

Tačiau tikslas gali būti sudėtingas ir kartais jam pasiekti reikia kelių tarpinių žingsnių. Pavyzdžiui, norint pasodinti medį, reikia įsigyti sodinuką, surasti tinkamą vietą, paimti kastuvą, iškasti duobę, į ją įstatyti sodinuką, palaistyti ir pan. Idėjos apie tarpiniai rezultatai vadinamos užduotimis. Taigi tikslas suskirstytas į konkrečias užduotis: Jei visos šios užduotys bus išspręstos, bendras tikslas bus pasiektas.

Veikloje naudojamos priemonės

Priemonės - tai veiklos metu naudojamos technikos, veikimo metodai, objektai ir kt. Pavyzdžiui, norint mokytis socialinių mokslų, reikia paskaitų, vadovėlių ir užduočių. Būti geras specialistas, reikia gauti profesinį išsilavinimą, turi darbo patirties, nuolat praktikuojasi savo veikloje ir kt.

Priemonės turi atitikti tikslus dviem prasmėmis. Pirma, priemonės turi būti proporcingos tikslams. Kitaip tariant, jie negali būti nepakankami (kitaip veikla bus bevaisė) arba pertekliniai (kitaip bus eikvojama energija ir ištekliai). Pavyzdžiui, jūs negalite statyti namo, jei tam nėra pakankamai medžiagų; Taip pat nėra prasmės pirkti medžiagų kelis kartus daugiau, nei reikia jo statybai.

Antra, priemonės turi būti moralios: amoralios priemonės negali būti pateisinamos tikslo kilnumu. Jei tikslai amoralūs, tai visa veikla amorali (šiuo klausimu F. M. Dostojevskio romano „Broliai Karamazovai“ herojus Ivanas paklausė, ar pasaulio harmonijos karalystė verta vienos kankinamo vaiko ašaros).

Veiksmas

Veiksmas – veiklos elementas, turintis gana savarankišką ir sąmoningą užduotį. Veikla susideda iš atskirų veiksmų. Pavyzdžiui, mokymo veikla susideda iš paskaitų rengimo ir skaitymo, vedimo seminarai, užduočių ruošimas ir kt.

Vokiečių sociologas Maksas Vėberis (1865-1920) nustatė šias socialinių veiksmų rūšis:

• tikslingas - veiksmai, kuriais siekiama protingo tikslo. Tuo pačiu metu žmogus aiškiai apskaičiuoja visas priemones ir galimų kliūčių(generolas planuoja mūšį; verslininkas organizuoja įmonę; mokytojas ruošia paskaitą);
• vertybinis-racionalus- veiksmai, pagrįsti įsitikinimais, principais, moralinėmis ir estetinėmis vertybėmis (pavyzdžiui, kalinio atsisakymas perduoti vertingą informaciją priešui, gelbėjant skęstantįjį, rizikuojant savo gyvybe);
• emocingas - veiksmai, padaryti esant neblaiviam stiprius jausmus— neapykanta, baimė (pavyzdžiui, bėgimas nuo priešo ar spontaniška agresija);
• tradicinis- veiksmai, pagrįsti įpročiu, dažnai automatinė reakcija, sukurta remiantis papročiais, įsitikinimais, modeliais ir pan. (pvz., tam tikrų ritualų laikymasis vestuvių ceremonijoje).

Veiklos pagrindą sudaro pirmųjų dviejų tipų veiksmai, nes tik jie turi sąmoningą tikslą ir nešimą kūrybinga prigimtis. Afektai ir tradiciniai veiksmai gali turėti tam tikrą įtaką veiklos eigai tik kaip pagalbiniai elementai.

Ypatingos veiksmų formos yra: veiksmai – veiksmai, turintys vertybinę-racionalią, moralinę reikšmę, ir veiksmai – veiksmai, turintys aukštą teigiamą socialinę reikšmę. Pavyzdžiui, padėti žmogui yra veiksmas, o laimėti svarbų mūšį yra veiksmas. Išgerti stiklinę vandens yra įprastas veiksmas, kuris nėra nei veiksmas, nei veiksmas. Žodis „veikimas“ dažnai vartojamas jurisprudencijoje, nurodant veiksmą ar neveikimą, kuris pažeidžia teisės normų. Pavyzdžiui, teisės aktuose „nusikaltimas yra neteisėta, socialiai pavojinga, kalta“.

Veiklos rezultatas

Rezultatas- tai galutinis rezultatas, būsena, kurioje poreikis patenkinamas (visiškai arba iš dalies). Pavyzdžiui, studijų rezultatas gali būti žinios, įgūdžiai ir gebėjimai, rezultatas – rezultatas mokslinę veiklą- idėjos ir išradimai. Pačios veiklos rezultatas gali būti, nes veiklos eigoje jis vystosi ir keičiasi.