Lego technologija papildomo ugdymo sistemoje ikimokyklinio ugdymo įstaigose.
Straipsnio autorė: Kaliningrado srities Sovetsko miesto 2-osios vaikų ugdymo įstaigos vaikų darželio "Laiminga vaikystė" mokytoja Jelena Nikolaevna Averyanova.Tikslas: susipažinimas su Lego technologija papildomo ugdymo sistemoje ikimokyklinėje įstaigoje.
Vaikų papildomo ugdymo programa skirta ugdyti ikimokyklinukus loginis mąstymas ir projektavimo įgūdžius.
Programos tikslai yra šie:
- lavinti intelektą, vaizduotę, erdvinį mąstymą, smulkiosios motorikos įgūdžius, funkcijos
analizė ir sintezė, kūrybiniai polinkiai;
- ugdyti gebėjimą bendradarbiauti su partneriu;
- plėtra bendravimo įgūdžiai per projektavimo veiklą.
Pedagogikoje LEGO technologija įdomi tuo, kad sukurta integraciniais principais, leidžia užtikrinti ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo, ugdymo ir ugdymo tikslų bei ugdymo proceso uždavinių vienovę. LEGO pastatymas yra praktiškas kūrybinė veikla, plėtra protinius gebėjimus, kurios pasireiškia kitokio pobūdžio veikla: kalbėjimu, žaidimu, vaizduojamuoju menu. Lego konstravimas yra socialinis ugdymas aktyvi asmenybė Su aukštas laipsnis mąstymo laisvė, savarankiškumo ugdymas, vaikų gebėjimas kūrybiškai spręsti bet kokias problemas.
LEGO konstravimo rinkiniai yra labiausiai pageidaujama lavinimo medžiaga, leidžianti paįvairinti ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymosi procesą. Tai atsispindi projekto veikla. Žodis „projektas“ puikiai tinka mūsų darbo sistemai darželis. „Lego Masters“ ratas taps viena iš projekto vietų, kurioje vaikai turės galimybę išreikšti savo individualumą ir realizuoti kūrybines idėjas.
Ugdymo efektyvumas ikimokyklinis darbas, įskaitant papildomo ugdymo sistemas, yra žymiai didesnis, kai mokytojai ir tėvai yra partneriai, dirba kartu ir ta pačia kryptimi. LEGO technologijos naudojimas leidžia tėvams dalyvauti bendruose susitikimuose su vaikais organizuojamų laisvalaikio užsiėmimų metu. Bendra kūrybinė veikla „lygiomis sąlygomis“ turi didelį vystymosi potencialą: suteikia galimybę suaugusiems suprasti vaiko pomėgius, atskleisti gabumus, užmegzti tarpusavio supratimą, kiekvienam dalyviui pajusti savo svarbą bendram reikalui.
LEGO statyba taip pat apima šiuolaikiniai metodai paruošti vaikus mokyklai. Jis sujungia žaidimo elementus su eksperimentavimu, todėl suaktyvina ikimokyklinio amžiaus vaikų protinę ir kalbinę veiklą. Vyresni ikimokyklinukai mielai pasakoja apie savo pastatus, ištaria savo veiksmų seką, įvertina tą ar aną konstruktyvi situacija. Jie atlieka užduotis, reikalaujančias suaktyvinti protinę veiklą, pavyzdžiui, užbaigia pastatą pagal duotą ženklą ar sąlygas („Užpildyk erdvę“, „Atspėk, kieno aš dalis?“, „Atgaivink savo modelį“ ir kt.). Kalbos situacijos, atsirandantys kuriant pastatus ir žaidžiant su jais, prisideda prie vaikų kalbos vystymosi, kuris yra vienas iš esminės priemonės aktyvus darbas asmuo, o būsimam studentui tai garantija sėkmingas mokymasis mokykloje. Daug mokymosi problemų sprendžiama: plečiasi žodyną, vystosi bendravimo įgūdžiai, gerėja gebėjimas apibendrinti ir daryti išvadas.
LEGO konstravimo klasės padeda ikimokyklinukams patekti į pasaulį socialinė patirtis. Vaikai sukuria vieną ir holistinę dalyko idėją ir socialinis pasaulis. Pamokų plane yra tokios temos kaip „Gyvūnai“, „Miesto ir kaimo pastatai“, „Baldai“, „Žaislai“, „Tokie skirtingas transportas“, „Laivai“, „Kelionė į pasaką“ ir kt. Per kalendorines šventes kampe vaikų kūrybiškumas Rengiamos teminės parodos, kuriose lankosi vaikų darbai papildomos klasės apie LEGO konstravimą.
Mokydamiesi rate, vaikai įgyja darbo kultūros įgūdžių: mokosi palaikyti tvarką darbo vietoje, paskirstyti laiką ir pastangas kurdami maketus (kiekviena pamoka turi savo temą) ir dėl to planuoti veiklą.
Be to, dizainas yra glaudžiai susijęs su jusliniais ir intelektualinis vystymasis vaikas: gerėja regėjimo aštrumas, spalvos, formos, dydžio suvokimas, sėkmingai vystosi mąstymo procesai(analizė, klasifikacija).
LEGO konstrukcijos naudojimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje leidžia padidinti aukšto lygio plėtra pažintinė veikla ikimokyklinukų, ir tai yra vienas iš jų sėkmės komponentų tolesnis išsilavinimas mokykloje.
Kaip gaminamas Lego. aslan Parašyta 2013 m. gegužės 10 d
Šiandien vyksime į Bilundo miestą Danijoje ir aplankysime gamyklą, kurioje gaminamas pasaulyje garsus LEGO dizaineris. Pažiūrėkime į gamybos procesą iš vidaus, stebėkime žymaus dizainerio apdirbimo ir pakavimo eigą.
Šios kaladėlės guli priešais Lego grupės būstinę Bilunde. 
Įmonė gimė 1932 m. Jos įkūrėjas buvo danas Ole Kirk Christiansen, kuris buvo dailidžių ir stalių komandos meistras. 1947 m. įmonė išplėtė gamybą ir pradėjo gaminti plastikinius žaislus. Taigi, pavyzdžiui, 1958 m. sukurti elementai vis dar yra suporuojami su 2010 m. išleistais elementais, nepaisant radikalių elementų dizaino ir formos pokyčių bėgant metams.
Visos LEGO konstravimo rinkinių dalys yra pagamintos pagal tam tikrą standartą ir itin tiksliai, todėl jas galima sujungti be didelių pastangų. Be to, po sujungimo dalys turi būti saugiai pritvirtintos viena prie kitos. Siekiant užtikrinti šias sąlygas, dizaino elementai gaminami 2 mikrometrų tikslumu.
Nuo 1991 m., prasidėjus kompiuterinių vaizdo žaidimų erai, „Lego“ kompanija patyrė nuostolių 11 metų, šią situaciją ištaisydama tik išleidusi naujus robotų rinkinius.
„Lego“ kaladėlių kūrimo procesas iš tikrųjų nėra toks sudėtingas. Dizainerių elementų gamyba susideda iš skysto plastiko pilimo į formą ir padėjimo po presu. Forma atvėsta, atsidaro ir jūsų rankose yra paruošta Lego kaladėlė. Tada ateina antrasis, daugiau sunkioji dalis procesas – apdorojimas, pridėjimas meninės detalės pavyzdžiui, kostiumai, kaklaraiščiai ir kt.
Tai yra „Lego“ būstinės priėmimo zona. Atkreipkite dėmesį į lubas ir kėdes – atrodo, kad jos pagamintos iš statybinių plytų.
Visi Lego rinkiniai pagaminti iš to paties plastiko akrilnitrilo, butadieno ir stireno pagrindu. Į „Lego“ jis patenka tiesiai iš tiekėjų, o vėliau laikomas milžiniškuose silosuose. Paprastai jis būna raudonas arba skaidrus, o į liejimo mašinas pridedami gabalams būdingi dažai. Tai talpykla, užpildyta skystu plastiku akrilnitrilo, butadieno ir stireno pagrindu, pridedant atskirų dažiklių.
Tai liejimo mašina. Pirmiausia į formas pilamas labai karštas plastikas dešinėje pusėje. Tada jis plinta mažais kanalais ir per labai mažus pjūvius patenka į presavimo sritį. Kada šaltas vanduo pilamas į formavimo mašiną, padeda plastikui atvėsti ir forma atsidaro, todėl plytos gali laisvai kristi ant konvejerio juostos.
Šiuo metu yra apie 7 tūkst. aktyvios formos, kurie naudojami gaminant Lego. Tačiau apskritai įmonė disponuoja daugiau nei 9 tūkstančiais šių formų, kurių daugelis laukia sparnuose lentynose, kaip, pavyzdžiui, ši. Vidutinė forma kainuoja apie 72 tūkstančius dolerių, sudėtingiausio ir brangiausio kaina yra 360 tūkstančių dolerių.
Čia galite pamatyti, kaip plastikas pilamas į liejimo mašinos presavimo vietą.
Šioje nuotraukoje matome dvi elipsoidines dalis, kurios ką tik buvo formoje. Po kelių sekundžių jie nukris ant konvejerio juostos.
Šioje nuotraukoje parodyta forma elipsoidinėms dalims gaminti iš viršutinės nuotraukos.
Pagamintas plytas ir kitus elementus vėliau galima panaudoti įvairiai. Šios mėlynos spalvos detalės gali būti naudojamos ir kaip mažų figūrėlių galvutės, ir kaip kitų elementų puošmena.
Tūkstančiai purpurinių „Lego“ kaladėlių, kurios buvo spaudžiamos vos prieš kelias minutes.
Tai vienas iš dvylikos liejimo modulių, esančių Bilunde. Kiekviename modulyje arba tam skirtoje gamybos patalpoje yra iki 64 veikiančių liejimo mašinų, padalintų į du blokus po 32 mašinas.
Roboto ranka, pašalinanti lydymosi proceso atliekas ir gaminanti dalis iš liejimo mašinos. Plastikas bus grąžintas lydyti ir bus naudojamas labai greitai.
Krepšelis gamybos atliekoms.
Gamyba Lego gamykloje praktiškai be atliekų, nes plastikas naudojamas tinkamai. Tačiau dalis gamybos proceso metu susidarančių atliekų vis tiek iškeliauja į šiukšlių dėžę.
Vamzdžiai, kuriais plastiko granulės patenka į liejimo mašinas. To sukuriamas triukšmas primena triukšmą, kurį sukeltų milijardai ryžių grūdų, judančių plastikiniais vamzdžiais.
Formavimo mašinos naudojamos keturias savaites, prieš jas išimant ir kruopščiai išvalant. Nuotraukoje matome šią procedūrą atliekančią įmonės darbuotoją.
Šiame figūrėlių gamybos etape prie jų bus tvirtinamos rankos, kojos, galvos ir kitos papildomos dalys bei elementai.
Robotas prideda rankas prie figūrėlės.
Čia galite pamatyti, kaip mašina ant figūrų spaudžia veidus ir marškinius.
Šis ekranas rodo mažo „Lego“ gabalėlių maišelio, žinomo kaip išankstinė tara, svorį. Svoris turėtų būti nuo 94,9 iki 95,7 gramo. Ši fasuota pakuotė sveria 94,94 gramo, todėl ji praeina patikrinimą. Tačiau, kaip rodo ekranas, penki krepšiai buvo per lengvi, o vienas – per sunkus.
Iš anksto supakuotos Lego detalės ant konvejerio, kurios pabaigoje jos pasveriamos.
Tai yra pakavimo skyrius, dauguma dalių yra maišeliuose, kurie automatiškai patenka į konteinerį. Tačiau kai kurie maišeliai yra per dideli ir juos reikia pakratyti rankomis, kad dalys tolygiai pasiskirstytų ir maišeliai taptų plokštesni ir plonesni.
Šimtai kartoninių ruošinių, iš kurių bus gaminamos dėžutės Lego rinkiniams su tema " Žvaigždžių karai».
Ši mašina kontroliuoja dėžių aukštį, kad jos galėtų sandariai užsidaryti ir transportuojant neiškristų gabalai.
„Žvaigždžių karų“ tematikos „Lego“ rinkinių dėžutės ant surinkimo linijos.
Ši mašina automatiškai uždaro dėžes ir jas užsandarina.
„Žvaigždžių karų“ teminių „Lego“ rinkinių dėžutės yra visiškai supakuotos ir paruoštos siuntimui.
Šis aparatas paima dvi paruoštas „Žvaigždžių karų“ rinkinių dėžutes ir deda jas į šešias dėžes.
Darbininkas paima dvi netyčia nuo konvejerio nukritusias dėžes.
Kiekvienoje iš šių dėžučių yra šešios „Žvaigždžių karų“ temos „Lego“ rinkinių dėžutės.
Dabar šios dėžės keliaus į Čekiją, kur pateks į oficialų Lego platinimo centrą, į Kladno mieste esančios gamyklos sandėlį, kuriame, beje, pagaminama 35-40% (virš milijono dalių) visų įmonės gaminių. Čia veikia milžiniškas robotizuotas sandėlis, vienas didžiausių Europoje, kuriame apdorojami užsakymai ir siunčiama produkcija į mažmeninės prekybos vietas visame pasaulyje.
Jei turite produkciją ar paslaugą, apie kurią norite papasakoti mūsų skaitytojams, rašykite Aslanui ( [apsaugotas el. paštas] ) ir pateiksime geriausią reportažą, kurį matys ne tik bendruomenės, bet ir svetainės skaitytojai
LEGO technologijų panaudojimas korekciniame ir logopediniame darbe su specialiųjų poreikių raidą turinčiais vaikais
Įjungta moderni scena plėtra integracijos procesai ugdyme – specialiųjų poreikių vaikų prisitaikymo prie sąlygų problema vidurinę mokyklą turi pirmenybę. Vaikų, turinčių šį kalbos sutrikimą, integracija į valstybines mokyklas sėkminga tik tada, kai kalbos išsivystymo lygis yra pakankamai aukštas.
Atsižvelgiant į tai, kad pagrindinės veiklos rūšys ikimokykliniame amžiuje yra žaidimas ir konstruktyvi veikla, didelis dėmesys skiriama tokių kūrimui ir įgyvendinimui pedagoginės technologijos, kurie turi ryškų modeliavimo charakterį. Jie leidžia formuotis vaikams su kalbos sutrikimai tiek kalba, tiek su ja nesusijusi veikla.
Treniruodami pirštus darome galingą poveikį smegenų žievės veiklai, taigi ir kalbos raidai. Todėl LEGO technologijų, orientuotų į smulkiosios motorikos lavinimą, naudojimas logopediniame darbe yra būtinas.
Naudodami LEGO technologijas galime pastebėti kai kuriuos jų pranašumus, palyginti su kitomis naujoviškomis konstruktyvaus žaidimo technikomis, naudojamomis kalbai vystyti:
Vaikas gali žaisti su rankdarbiais iš LEGO konstravimo rinkinių ir juos liesti nerizikuodamas juos sugadinti. Konstruktorius saugus: nėra pavojaus įsipjauti ar praryti nuodingų medžiagų cheminė sudėtis, pavyzdžiui, klijai. Vaiko rankos išlieka švarios, o darbelius galima greitai ir lengvai padėti.
Naudodamas LEGO konstruktorių, vaikas gali kurti spalvingus ir patrauklius dizainus, nepaisant jo įgūdžių. Jis patiria psichinė būsena sėkmės.
Dirbdamas su LEGO konstruktoriumi vaikas ugdo saugumo jausmą, nes konstravimas yra jo valdomas pasaulis.
LEGO konstruktorius nesukelia vaiko neigiamas požiūris ir viskas logopedinis darbas Jis tai suvokia kaip žaidimą.
Kadangi konstravimo komplektą galima dėti ne tik ant stalo, bet ir ant grindų, ant kilimo ir net ant sienos, vaikui užsiėmimų metu nereikia išlaikyti statiškos sėdėjimo padėties, o tai ypač svarbu somatiškai nusilpusiems. vaikai.
Darbas su LEGO leidžia atskleisti kiekvieno vaiko individualumą, išspręsti jo psichologinius sunkumus, ugdyti gebėjimą realizuoti savo norus ir galimybę juos įgyvendinti.
Šių metodų ir metodų naudojimo perspektyvos tiesiogiai priklauso nuo tinkamo tobulinimo metodinė įranga, be kurių jų negalima pilnai panaudoti ugdymo procese. Todėl norėtume pakalbėti apie Lego technologijų panaudojimo patirtį vaikų kalbos ugdymui ir koregavimui mūsų darželyje.
Korekcinių darbų, naudojant „Lego“ technologijas, pagrindas yra dekoracijų kūrimas, personažų veiksmų atgaminimas su dubliavimu, modelių su vėlesniu aprašymu konstravimas, ankstesnės, lydinčios ir baigiamosios kalbos naudojimas, taip pat sukonstruotų modelių naudojimas. kalbos leksinio ir gramatinio komponento raida.
Dirbk toliau leksinės temos naudojant LEGO konstruktorių, kuris turi platus pasirinkimas rinkinius, suteikia galimybę specialiųjų poreikių vaikams įsiminti naujus žodžius naudojant lytėjimo ir vizualiniai analizatoriai. Geriausias būdas tokiems vaikams kaupti žodyną yra tai, ką jie mato ir supranta.
Pavyzdžiui, darbas su vaikais tema „Mūsų miestas“ nustebino savo efektyvumu. Vaikai kūrė dizainus tiek fantastinėmis temomis, tiek tikromis istorijomis. Emocinis žaidimo komponentas prisidėjo prie dialogų aktyvinimo darbo proceso metu. Pasakojimų sudarymas remiantis sukonstruotomis dekoracijomis, o vėliau jų sujungimas į bendrą didelį pasakojimą, padėjo vaikams atsekti erdvės ir laiko santykius, būtinus teiginio nuoseklumui. Tas pats darbas buvo atliktas tema „Erdvė“ ir kitomis temomis. Vaikai dirbo su puiki motyvacija.
Galimybė įsipareigoti savarankiški veiksmai su konstrukciniais elementais, jų aprašymai ir palyginimai prisideda prie formavimo tarpusavyje sujungtas kompleksas semantinės, garsinės, morfologinės ir ritminės operacijos, ieškančios žodžių, leidžiančios ne tik didinti žodyną, bet ir versti žodžius iš pasyvus žodynasį aktyvų.
LEGO technologijų naudojimas logopedijos procese leidžia atlikti korekciją su didžiausiu psichologiniu komfortu. Perpasakojimo, istorijos, dialogo darbas tampa efektyvesnis. Perpasakoti istoriją ne pagal istorijos paveikslas, o remiantis trimačiu dekoracijos vaizdu iš konstravimo rinkinio, padeda vaikui geriau suprasti siužetą, todėl atpasakojimas tampa detalesnis ir logiškesnis. Tuo pačiu metu nuoseklios kalbos darbas atliekamas didėjant sudėtingumui, palaipsniui mažėjant aiškumui.
Nes pataisos darbai ne tik apie vaiko „išorinį“ kalbos defektą, bet ir apie jo bendravimo įgūdžius, taip pat apie pokyčius asmenines savybes, vienas iš labiausiai veiksmingi metodai bendravimo atkūrimas dialogo procese yra logopsichokorekcinis LEGO žaidimas (dramatizavimo žaidimai, siužetu pagrįsti vaidmenų žaidimai)
Jis vyko mūsų sode įdomus darbas pagal pasakos „Morozko“ atpasakojimą. Pirmiausia spektaklį „Morozko“ parodė mokytojai ir darželio auklėtojos. Po to vaikai parengiamoji grupė Jie patys gamino dideles dekoracijas iš konstravimo rinkinių, skyrė vaidmenis ir pristatė savo pjesės versiją, kurioje sėkmingai buvo atpasakoti pasakos dialogai. Kitas etapas buvo statyba standartiniai rinkiniai scenografas ir pasakų atpasakojimas (šiame darbe dalyvavo vidurinės ir vyresniųjų grupių vaikai).
Vaikai dažnai patys kuria dekoracijas, statybų pamokose laisvas laikas, kartais namie su tėvais. Pažymėtina, kad logopedas, dalyvaudamas kuriant struktūras, dirba su vaikais, turinčiais sudėtingiausių kalbos defektų, kurių metu būtina ištarti savo veiksmus arba naudoti reflektuotą kalbą. Kai projektas baigtas, darbas pradedamas su visa grupe.
Dirbant su konstruktoriumi, pravartu praktikuotis gramatines struktūras: skaitvardžių sutapimas su daiktavardžiais (kiek jūsų namuose langų? Kiek uogų ant krūmo? Kaip riaumoja liūtas narve? Ar daug žmonių jūsų zoologijos sode?).
Kuriant gyvūnų figūras vaikai išmoksta atpažinti visumos dalis ir praktikuotis bylų pabaigos(kačiukas be ko? Be uodegos.) Skirtingų gyvūnų dalių sujungimas padeda ugdyti ugdymo supratimą sunkūs žodžiai(Žaidimas „Stebuklingas zoologijos sodas“, kuriame krokodilo galva ir tigro kūnas sujungiami į krokotigą).
Kalbos kūrimo darbas naudojant „Lego“ technologijas buvo pataisomas logopedinis procesas efektyvesnis. Vaikai užsiėmimus suvokė kaip žaidimą, tai nesukėlė juose negatyvumo, mokė vaikus būti dėmesingus, atkaklius ir tiksliai vykdyti nurodymus. Tai padėjo geriau įsisavinti korekcinė medžiaga. Kuo įvairesnės technikos logopedinė intervencija vaikams, turintiems kalbos patologiją, bus sėkmingesnis kalbos formavimas.
Įmonė gimė 1932 m. Jos įkūrėjas buvo danas Ole Kirk Christiansen, kuris buvo dailidžių ir stalių komandos meistras. 1947 m. įmonė išplėtė gamybą ir pradėjo gaminti plastikinius žaislus. Taigi, pavyzdžiui, 1958 m. sukurti elementai vis dar yra suporuojami su 2010 m. išleistais elementais, nepaisant radikalių elementų dizaino ir formos pokyčių bėgant metams. Visos LEGO konstravimo rinkinių dalys yra pagamintos pagal tam tikrą standartą ir itin tiksliai, todėl jas galima sujungti be didelių pastangų. Be to, po sujungimo dalys turi būti saugiai pritvirtintos viena prie kitos. Siekiant užtikrinti šias sąlygas, dizaino elementai gaminami 2 mikrometrų tikslumu.
Nuo 1991 m., prasidėjus kompiuterinių vaizdo žaidimų erai, „Lego“ kompanija patyrė nuostolių 11 metų, šią situaciją ištaisydama tik išleidus naujus robotų rinkinius „Lego“ kaladėlių kūrimo procesas iš tikrųjų nėra toks sudėtingas. Dizainerių elementų gamyba susideda iš skysto plastiko pilimo į formą ir padėjimo po presu. Forma atvėsta, atsidaro ir jūsų rankose yra paruošta Lego kaladėlė. Tada ateina antroji, sudėtingesnė proceso dalis – apdorojimas, meninių detalių, tokių kaip kostiumai, kaklaraiščiai ir pan., pridėjimas.
Tai yra „Lego“ būstinės priėmimo zona. Atkreipkite dėmesį į lubas ir kėdes – atrodo, kad jos sumūrytos iš dizainerių kurtų plytų.
Visi Lego rinkiniai pagaminti iš to paties plastiko akrilnitrilo, butadieno ir stireno pagrindu. Į „Lego“ jis patenka tiesiai iš tiekėjų, o vėliau laikomas milžiniškuose silosuose. Paprastai jis būna raudonas arba skaidrus, o į liejimo mašinas pridedami gabalams būdingi dažai. Tai talpykla, užpildyta skystu plastiku akrilnitrilo, butadieno ir stireno pagrindu, pridedant atskirų dažiklių.
Tai liejimo mašina. Pirmiausia į dešinėje pusėje esančias formas pilamas labai karštas plastikas. Tada jis plinta mažais kanalais ir per labai mažus pjūvius patenka į presavimo sritį. Kai į liejimo mašiną pilamas šaltas vanduo, plastikas atvėsta ir forma atsidaro, todėl plytos gali laisvai kristi ant konvejerio juostos.
Šiuo metu yra apie 7 tūkstančiai aktyvių formų, kurios yra naudojamos Lego gamyboje. Tačiau apskritai įmonė disponuoja daugiau nei 9 tūkstančiais šių formų, kurių daugelis laukia sparnuose lentynose, kaip, pavyzdžiui, ši. Vidutinė forma kainuoja apie 72 tūkstančius dolerių, sudėtingiausios ir brangiausios – 360 tūkstančių dolerių.
Čia galite pamatyti, kaip plastikas pilamas į liejimo mašinos presavimo vietą.
Šioje nuotraukoje matome dvi elipsoidines dalis, kurios ką tik buvo formoje. Po kelių sekundžių jie nukris ant konvejerio juostos.
Šioje nuotraukoje parodyta forma elipsoidinėms dalims gaminti iš viršutinės nuotraukos.
Pagamintas plytas ir kitus elementus vėliau galima panaudoti įvairiai. Šios mėlynos spalvos detalės gali būti naudojamos ir kaip mažų figūrėlių galvutės, ir kaip kitų elementų puošmena.
Tūkstančiai purpurinių „Lego“ kaladėlių, kurios buvo spaudžiamos vos prieš kelias minutes.
Tai vienas iš dvylikos liejimo modulių, esančių Bilunde. Kiekviename modulyje arba tam skirtoje gamybos patalpoje yra iki 64 veikiančių liejimo mašinų, padalintų į du blokus po 32 mašinas.
Roboto ranka, pašalinanti lydymosi proceso atliekas ir gaminanti dalis iš liejimo mašinos. Plastikas bus grąžintas lydyti ir bus naudojamas labai greitai.
Krepšelis gamybos atliekoms.
Gamyba Lego gamykloje praktiškai be atliekų, nes plastikas naudojamas tinkamai. Tačiau dalis gamybos proceso metu susidarančių atliekų vis tiek iškeliauja į šiukšlių dėžę.
Vamzdžiai, kuriais plastiko granulės patenka į liejimo mašinas. To sukuriamas triukšmas primena triukšmą, kurį sukeltų milijardai ryžių grūdų, judančių plastikiniais vamzdžiais.
Formavimo mašinos naudojamos keturias savaites, prieš jas išimant ir kruopščiai išvalant. Nuotraukoje matome šią procedūrą atliekančią įmonės darbuotoją.
Šiame figūrėlių gamybos etape prie jų bus tvirtinamos rankos, kojos, galvos ir kitos papildomos dalys bei elementai.
Robotas prideda rankas prie figūrėlės.
Čia galite pamatyti, kaip mašina ant figūrų spaudžia veidus ir marškinius.
Šis ekranas rodo mažo „Lego“ gabalėlių maišelio, žinomo kaip išankstinė tara, svorį. Svoris turėtų būti nuo 94,9 iki 95,7 gramo. Ši fasuota pakuotė sveria 94,94 gramo, todėl ji praeina patikrinimą. Tačiau, kaip rodo ekranas, penki krepšiai buvo per lengvi, o vienas – per sunkus.
Iš anksto supakuotos Lego detalės ant konvejerio, kurios pabaigoje jos pasveriamos.
Tai yra pakavimo skyrius, dauguma dalių yra maišeliuose, kurie automatiškai patenka į konteinerį. Tačiau kai kurie maišeliai yra per dideli ir juos reikia pakratyti rankomis, kad dalys tolygiai pasiskirstytų ir maišeliai taptų plokštesni ir plonesni.
Šimtai kartoninių ruošinių, iš kurių bus gaminamos „Žvaigždžių karų“ tematikos „Lego“ rinkinių dėžutės.
Julija Tutsovič
Lego technologijų naudojimas ikimokyklinio ugdymo įstaigose
LEGO. Jums atrodo, kad tai yra žaislas. Jų rankose tai virsta įrankiu.
Ikimokyklinio ugdymo ugdymo programos yra skirtos įvairiapusei vaikų raidai ikimokyklinio amžiaus atsižvelgiant į jų amžių ir individualios savybės, įskaitant tai, kad ikimokyklinio amžiaus vaikai pasiekia būtiną ir pakankamą jų sėkmingam vystymuisi išsivystymo lygį edukacines programas pirminis bendrojo išsilavinimo, remiantis individualus požiūris ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Viena pagrindinių užduočių – išsaugoti ir palaikyti vaiko individualumą, vystymąsi individualūs gebėjimai Ir kūrybinis potencialas kiekvienas vaikas kaip santykių su žmonėmis, pasauliu ir savimi subjektas; formavimas bendroji kultūra mokinių, jų dorovinių, intelektinių, fizinių, estetinių savybių, iniciatyvumo, savarankiškumo ir atsakingumo ugdymas, ugdomosios veiklos prielaidų formavimas;
Jei kalbame apie Ikimokyklinio ugdymo programos įgyvendinimą, tai reiškia, kad Standartas apibrėžia ikimokyklinio ugdymo įgyvendinimą, pagrįstą vaiko bendradarbiavimu su suaugusiaisiais ir bendraamžiais amžių atitinkančioje veikloje. Tokio pobūdžio veikla ikimokyklinukui yra žaidimas. Pastatytas žaidimo forma švietimo situacija turi daugiau pedagoginę reikšmę nei mokymo sesija pagal tipą mokyklos pamoka. Darbas su federaliniais valstybiniais švietimo standartais apima švietimo veiklos kūrimą taip, kad žaidimo situacija tapo vaiko gyvenimo dalimi, kurioje jis padeda šios situacijos herojui rasti išeitį iš esamos situacijos arba atlikti užduotį taip, kad visi jaustųsi gerai. Ikimokyklinukai visada pasiruošę išnaudojimui. Jie net skris į kosmosą, kad tik padėtų visiems (pieš medų alkanam meškiukui ar kurs sakinius Mamuto kūdikio laiškui mamai). Svarbiausia, kad vaikas suprastų, ką daro ir kodėl jam to reikia. Tada jis ne tik pasieks rezultatų, bet ir supras, kad jam sekasi jau būdamas 3 ar 5 metų.
Kviečiu visus draugus
"LEGO" greitai surinkti.
Tai įdomu ir suaugusiems:
IN "LEGO" Gera žaisti!
Kai LEGO kaladėlės yra vaikų rankose, prasideda magija. Jie atveria vaizduotę ir žadina vaiko vaizduotę. Rinkiniai yra puiki priemonė vaiko raidai rakto rėmuose ankstyvas amžius edukacinis regionuose: socialinis-emocinis vystymasis, pažinimo raida, anksti kalbos raida, anksti matematinė raida Ir meninis vystymasis. Tuo pačiu metu dirbant su LEGO leidžia kiekvienam vaikui išreikšti save, taip pat tobulinti bendravimo įgūdžius ir gebėjimą dirbti komandoje.
Jums atrodo, kad tai yra žaislas. Jų rankose tai virsta įrankiu.
Švietimo sprendimai LEGO ikimokykliniam ugdymui skatinti natūralų vaikų norą kartu tyrinėti juos supantį pasaulį ir mokytis žaidžiant. Saugūs, patvarūs rinkiniai LEGO prisidėti prie vaikų vystymosi skirtingų lygiųžinių ir įgūdžių, leidžiančių jiems formuotis socialinius įgūdžius bendradarbiavimas ir sąveika su išoriniu pasauliu. Sprendimai LEGO ikimokyklinio amžiaus vaikams tai įvairūs mokymosi būdai. Tokių modernių edukacinių sprendimų diegimas m ugdymo procesas gali tapti programos dalimi ankstyvas vystymasis ikimokyklinukai. Juk palaikyti ir ugdyti natūralų vaiko pomėgį mokytis nuo pat mažens yra pagrindinė ikimokyklinio ugdymo mokytojo užduotis.
Pastebėjau, kad vaikai demonstruoja aukštus rezultatus, su malonumu dirba tiek mažose grupėse, tiek individualiai, perima iniciatyvą į savo rankas, demonstruoja kūrybiškumą priimant sprendimus, nebijo suklysti atlikdami užduotis.
Kūrybinis ir pažintinis vystymasis
Įsikūnijimas savų idėjų gyvenime didina pasitikėjimą savimi. Pagyvinkite jį švietimo sprendimais LEGO nuostabios idėjos sukurti savo vaizduotės, vaikai išreiškia save kūrybiškai, meninė forma. Kubeliai LEGO lengvai patraukite vaikų dėmesį, skatindami juos kartu kurti, aptarti idėjas ir paskirstyti vaidmenis. Naudodami kaladėles vaikai mąsto, bendrauja, ugdo gebėjimą suprasti ir vertinti kitų idėjas ir indėlį.
Sprendimai, skirti ikimokyklinis ugdymas LEGO visada įtraukti į organizaciją kūrybinis darbas o saviraiška klasėje trimis įvairiais būdais, priklausomai nuo amžiaus grupė studentai.
Minkštų kubelių rinkinys
Minkštų kubelių rinkinys LEGO – puikus būdas supažindinti ikimokyklinio amžiaus vaikus su rinkiniais LEGO ir būdingas kūrybiškumo potencialas. Didelės, minkštos plytos skatina vaikus tyrinėti savo kūrybiškumas, lavinant stambiąją motoriką ir erdvės pojūtį.
Vaikai iš plytų gali statyti viso dydžio figūras, sienas, bokštus ir kitas konstrukcijas. Žaidimo metu jie vysto savo fizinius gebėjimus Ir erdvinis mąstymas. Šis rinkinys skatina vaikus tyrinėti erdvę, formas ir spalvas lavinant motorinius įgūdžius. Medžiaga, iš kurios gaminami šio rinkinio kubeliai – polimeras, lengvai atkuriantis formą po deformacijos, lengvas ir ilgaamžis. Ideali medžiaga tokioms klasėms kaip grynas oras ir ramybės metu.
LEGO- ideali priemonė ne tik genialių dizaino idėjų įgyvendinimui, bet ir praktinė pagalba ugdant savirealizacijos įgūdžius, komandinis darbas ir smulkiosios motorikos įgūdžius. Ir statybos kortelės jums puikiai tiks. pagalbinė medžiaga ir įkvėpimo šaltinis jūsų mokiniams.
LEGO leidžia vaikams kurti visų rūšių modelius, paimtus iš tikras gyvenimas arba išgalvoti personažai, objektai ir pastatai. Konstravimo procesas lavina smulkiąją motoriką, ypač mažiems vaikams. Kas žino, kur gali juos nuvesti jų vaizduotės galia?
„Didysis ūkis“
Su šiuo rinkiniu vaikai sužinos apie gyvūnų priežiūrą, metų laikus ir derliaus nuėmimą. Galėsite daug ką aptarti klausimus: kokius garsus skleidžia gyvūnai, kaip prižiūrėti gyvūnus, kada nuimti derlių, kaip sezonas veikia derlių, kaip auginti įvairių kultūrų ir už ką.
Turėdami daugybę gyvūnų formų, vaikai gali lengvai išmokti juos suskirstyti į kategorijas. O dėl daugybės dalių rinkinys idealiai tinka dideliems grupiniai užsiėmimai, vaidmenų žaidimai ar laisvas kūrybiškumas.
"Laukiniai gyvūnai"
Mielos gyvūnų figūrėlės ir įvairių elementų dekoruoti dekoracijas leis vaikams susipažinti su laukinių gyvūnų gyvenimu ir susitarti dėl kiekvieno iš jų tinkamas būstas. Rinkinį sudaro penkios tie: taiga, savana, džiunglės, Antarktida ir upės rezervuaras. Atkreipkite dėmesį į begemotą ir krokodilą – jų žandikauliai juda!
rinkinys « Emocinis vystymasis vaikas" kviečia ikimokyklinio amžiaus vaikus pasinerti į žavų emocijų pasaulį. Užsiėmimų metu, kurie vyksta žaidimo forma, vaikai daug sužino apie įvairias žmogaus emocijas ir fizines savybes asmuo. Vykdoma bendradarbiavimą Kurdami skirtingus personažus, vaikai išmoks atpažinti skirtingus jausmus ir atpažinti jų panašumus bei skirtumus. Darbo kortelės pasitarnaus kaip šaltinis ir įkvėpimo šaltinis, kad vaikai galėtų vėl ir vėl kurti naujus modelius.
Ankstyvoji matematikos raida
Konstruktoriai LEGO padės išmokyti vaiką susikaupti, suprasti paprastos instrukcijos ir juos vykdyti. Be to, sprendimas idealiai tinka studijuoti tokius abstrakčios sąvokos, kaip priežasties ir pasekmės ryšys, objektų padėtis erdvėje ir kt. Vaikų vaizduotei sužadinti galite naudoti iliustruotas korteles iš rinkinio.
"Matematikos traukinys"
Šis teminis rinkinys puikiai tinka švelniai ir intuityviai supažindinti su matematika nepaprastai smagiu būdu. vaidmenų žaidimas V geležinkelis. Vaikai kartu mokysis skaičių ir praktikuos protinį skaičiavimą specialiu kranu pakraunant ir iškraunant spalvotas priekabas. A didelis skaičius papildomi elementai, personažai ir krovinys leis sugalvoti ir įgyvendinti įvairius scenarijus apie nuotykius geležinkelio stotyje.
Ankstyvoji kalbos raida
Konstruktoriai LEGO yra plačiai naudojami ikimokyklinėje įstaigoje švietimo įstaigų. Jie atstovauja įvairioms teminėms serijoms, sukurtoms remiantis pagrindiniais pastato elementais - įvairiaspalvėmis plytomis lego. Ugdydamas ikimokyklinukų kalbinį kūrybiškumą, mokytojas gali pakviesti vaikus sugalvoti pasaką apie tai, kaip vienas pastatas virto kitu, atlikdamas šią transformaciją istorijos eigoje.
Sukurti pastatai iš LEGO galima naudoti teatriniuose žaidimuose, kurių turinį, vaidmenis ir žaidimo veiksmus lemia vieno ar kito siužetas ir turinys literatūrinis kūrinys, pasakos ir pan., taip pat yra ir kūrybos elementų. Konstruodami vaikai kuria trimatį vaizdą, kuris skatina geresnis įsiminimas objekto vaizdas. Vaikas mieliau kalba apie žirgą, kurį pats padarė ir sugalvoja skirtingos istorijos ir tt
Duota naudojant LEGO-konstrukcija taip pat prisideda prie kalbos kūrybiškumas: Kurdamas charakterį vaikas apibūdina savo charakterį. Taip pat galite pakviesti vaikus sugalvoti savo pažįstamos pasakos pabaigą, suvaidinti geriausią arba viską daryti iš eilės. Naudotas LEGO-elementai ir viduje didaktiniai žaidimai ir pratimai. Mokytojas gali tobulėti įvairių privalumų Ir naudoti jiems atlikti pratimus kalbai lavinti ir psichiniai procesai vaikams, domėjimosi mokymusi ugdymas, komunikacinės funkcijos formavimas. Pavyzdžiui, žaidimas « Nuostabus maišelis» , kuriame vaikai vystosi lytėjimo (palpacija) formų suvokimas ir kalba gali būti atliekami su LEGO.
Taikymas didaktiniai pratimai Su naudojant LEGO-elementai yra gana veiksmingi vedant užsiėmimus ruošiantis mokytis skaityti ir rašyti, taisyti garsų tarimą, supažindinti su išoriniu pasauliu ir kt. Konstruktyvios žaidybinės veiklos procese mokytojas, remdamasis nevalingas dėmesys vaikus, juos suaktyvina pažintinė veikla, tobulina sensorinę-lytėjimo ir motorinę sferą, formuoja ir koreguoja elgesį, ugdo bendravimo funkciją ir susidomėjimą mokymusi. Vykdant konstruktyvią žaidimo veiklą su LEGO mokytojas gali naudoti įvairias formas: užduotis duoda mokytojas, vaikai jas atlieka; užduotis formuluoja vaikas ir atlieka vaikai bei mokytojas; vaikai duoda vieni kitiems užduotis; atlieka tėvai ir vaikas.
Vaikai mėgsta žaisti nemokamą veiklą.
Per švietėjiška veikla vaikai žaisdami tampa statybininkais, architektais ir kūrėjais, sugalvoja ir įgyvendina savo idėjas. Pradedant nuo paprastos figūros, vaikas juda vis toliau ir toliau, o matydamas savo sėkmes vis labiau pasitiki savimi ir pereina prie kito, daugiau sunkus etapas mokymas.
Vaikams patinka kurti paprastus dalykus dizaino: takai, tvoros, tiltai, vartai, tvoros, automobiliai, namai. Vaikai mokosi atpažinti spalvas, skaičiuoti iki 5 ir konsoliduoti sąvokas: "aukštas - žemas", "platus - siauras". Naudota konstruktoriai su didelėmis dalimis.
IN vidurinė grupė pagrindą organizuoti darbą su LEGO- dizaineris yra pasaka. Tai preliminarus susipažinimas su kūriniu, o vėliau jo personažų kūrimas, pažįstamų pasakų modelių kūrimas, o taip pat ir savo istorijų kūrimas. Šiame amžiuje vaikai susipažįsta su mažais konstravimo rinkiniais. LEGO DASTA – dizainas pagal dizainą.
Vaikai gali laisvai eksperimentuoti su statybinėmis medžiagomis. Iš pradžių galima duoti mėginį, o po to jis pašalinamas. Pamokų temų pavyzdžiai apima būti: „Mes eisime su tavimi į miškus – stebuklai „Personažo modeliavimas pagal pasaką Kolobok“ ir tt
LEGO naudojimas-technologija papildomo ugdymo sistemoje ikimokyklinio ugdymo įstaigose yra aktuali atsižvelgiant į naują federalinę valstybės reikalavimusį ikimokyklinio ugdymo programą išsilavinimas:
ugdymo integravimo principas regionuose: statyba yra švietimo srityje "Pažinimas" ir integruojasi su edukacines sritis "Bendravimas", "Darbas", "socializacija", "Skaitymas grožinė literatūra» , « Meninė kūryba» , "Sauga";
konstruktorius LEGO naudotas kaip ir bendra veikla suaugusieji ir vaikai, ir savarankiška veikla vaikai ne tik edukacinių užsiėmimų metu, bet ir laisvalaikio, švenčių, projektinėje veikloje;
pagrindu ugdymo procesas Su naudojant LEGO-technologija yra žaidimas – pirmaujanti vaikų veiklos rūšis.
LEGO naudojimas-technologijos ikimokyklinio ugdymo įstaigose leidžia pakelti ikimokyklinukų pažintinės veiklos ugdymą į aukštesnį lygį, o tai yra vienas iš tolesnio jų ugdymo mokykloje sėkmės komponentų.
