Сургуульд бэлтгэх 7 нас хэвлэх боломжтой. Хүүхдүүдийн сургуульд сурах ерөнхий бэлтгэлийн оношлогоо: тест

Байнга асуудаг асуултИрээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчдын эцэг эхийн дунд гарч ирдэг асуулт: тэд 6-7 насандаа бэлэн үү? зуны хүүхэдсургуульд? Хэрэв та бэлэн биш бол яаж засах вэ? шаардлагатай мэдлэг, чадвар, ур чадвар, би хүү эсвэл охинтойгоо гэртээ ямар хөгжлийн даалгаврууд дээр ажиллах ёстой вэ? Зарим эцэг эхчүүд энэ асуудлын шийдлийг цэцэрлэгт даатгах юм уу бэлтгэл бүлэгсургуульд байхдаа хэн нэгэн энэ хүнд хэцүү ажлыг бие даан хийх болно. Мэдээжийн хэрэг, сүүлийнх нь ялах болно. Сургууль ч биш цэцэрлэганхааралдаа авах боломжгүй болно хувь хүний ​​онцлогхүүхэд бүр. Хүүхдийг хөгжүүлэхэд шаардлагатай хамгийн тохь тухтай, тайван орчинг гэрээсээ өөр хаана ч бий болгохгүй.

Даалгаврын картыг хэрхэн хэвлэх вэ

Хүссэн зураг дээрээ хулганы баруун товчийг дараад нээгдэх цонхноос "зураг хадгалах" гэснийг сонгоод картыг хаана, тухайлбал компьютерийнхээ ширээний компьютерт хадгалахыг сонгоно уу. Карт хадгалагдсан тул та үүнийг компьютер дээрээ ердийн зураг хэлбэрээр нээж, хүүхэдтэйгээ суралцахад илүү хялбар болгох үүднээс хэвлэх боломжтой.

6-7 насны хүүхдийн хөгжлийн сэдвийг үргэлжлүүлж байна. Мэргэжилтнүүд 6-7 настай хүүхдийн сургуульд ороход бэлэн байгаа физиологийн, сэтгэл зүйн болон танин мэдэхүйн гурван бүрэлдэхүүн хэсгийг тодорхойлсон.

1. Физиологийн тал.Хүүхдийн хөгжлийн онцлог, сургуульд ороход бэлэн байгаа эсэхийг эмч тодорхойлно. Мэдээжийн хэрэг, эрүүл мэндийн ноцтой асуудал гарсан тохиолдолд та юу ч хийж чадахгүй; засч залруулах ангиудэсвэл сургуулиуд. Хэрвээ хүүхэд байнга тохиолддог бол ханиад, дараа нь эцэг эхчүүд үүнийг хатууруулах тусламжтайгаар засахыг оролдож болно.
2. Сэтгэл зүйн тал.Насны онцлогт тохирсон ой санамж, яриа, сэтгэлгээ. Хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаж, сэтгэгдлүүдэд тайвнаар хариулж, томчуудыг хүндэтгэж, юу нь муу, юу сайн болохыг мэддэг, шинэ мэдлэг олж авахыг эрмэлздэг байх ёстой.
3. Танин мэдэхүйн тал.Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчид байх ёстой хэд хэдэн мэдлэг, чадварууд байдаг.

• Анхаар.Хүүхэд загварын дагуу ажиллах, анхаарал халамж тавих даалгавруудыг гүйцэтгэх, ижил төстэй байдал, ялгааг хайх чадвартай байх ёстой.

Анхаарал нь хамгийн чухал зүйл юм утга учиртай байдлаарертөнцийн талаарх мэдлэг. 7 нас хүртлээ бүрэлдэн тогтдог сайн дурын анхаарал. Хэрэв ийм зүйл тохиолдоогүй бол хүүхдэд тусламж хэрэгтэй болно, эс тэгвээс ангид анхаарлаа төвлөрүүлэхэд асуудал гарч болзошгүй.

6-7 насны хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх даалгавар

Даалгавар 1. "Биеийн хэсгүүд". Эцэг эх, хүүхэд бие биенийхээ эсрэг сууж байна. Эцэг эх нь биеийн хэсгийг зааж, нэрийг нь дууддаг, хүүхэд давтан хэлдэг. Дараа нь насанд хүрсэн хүн заль мэх хийдэг: тэр жишээ нь нүдийг харуулдаг, гэхдээ энэ нь тохой гэж хэлдэг. Хүүхэд барьж байгааг анзаарч, биеийн хэсгийг зөв зааж өгөх ёстой.

Даалгавар 2. "Ялгааг ол."Хамгийн алдартай тоглоомуудын нэг. Сонгосон зурган дээр хичнээн ялгаа байгааг урьдчилан ярилцах хэрэгтэй. Олдсон элементүүдийг тэмдэглэхийн тулд харандаа ашиглах нь тохиромжтой. Хэрвээ хүүхэд бүх ялгааг олж чадаагүй бол түүнд юуг анхаарах ёстойг хэлэх хэрэгтэй.

Жишээлбэл, дараах зурган дээр та дор хаяж 10 ялгааг олох хэрэгтэй.

Даалгавар 3. “Замаа ол”. Хүүхдээс "Хүүхдүүд сургуульдаа ямар замаар явах ёстой вэ?" гэсэн асуултад хариулахыг хүсдэг.

• Математик ба логик сэтгэлгээ. Хүүхэд 1-ээс 10 хүртэл шууд тоолж чаддаг байх ёстой урвуу дараалал, “+”, “–”, “=” арифметик тэмдгийг мэдэх. Мөн хэв маягийг олох, объектуудыг нэг шинж чанарын дагуу бүлэглэх, логик цувралыг үргэлжлүүлэх, логик дүгнэлттэй өгүүллэг зохиох, нэмэлт объектыг олох, өөрөөр хэлбэл дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, ангилах, нотлох.

Хүүхдийн даалгавар: аравыг тоол

Хүүхдийн даалгавар: тоонуудыг харьцуулж, “илүү”, “бага”, “тэнцүү” тэмдэг тавина

Математик бол үндсэн хүчин зүйл юм оюуны хөгжил. Үүний гол цөм нь логик сэтгэлгээ юм. Энэ нь эргээд ашиглах чадварыг хөгжүүлдэг логик техник, түүнчлэн шалтгаан, үр дагаврын холбоог бий болгож, түүнд үндэслэн дүгнэлт гаргах. Тийм учраас энэ нь маш чухал юм сургуулийн өмнөх наснылогикийг хөгжүүлж эхэлнэ.

Ухаалаг хүмүүст зориулсан даалгавар

6-7 насны хүүхдүүдэд логикийг хөгжүүлэх даалгавар, тоглоомууд

Хөгжлийн даалгавар №1.Зурах цэвэр шифер 10 хүртэлх цаасны тоо, "7" тоог гурван удаа, "2" тоог гурван удаа зур. Хүүхдээ 7 инчийн бүх тоог будахыг урь цэнхэр, мөн 2-ын тоонууд ногоон өнгөтэй байна. Дууссаны дараа асуулт асуу: "Аль тоо илүү вэ? Хэр удаан?" Ийм даалгавар нь дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах чадварыг хөгжүүлдэг. Үүний нэгэн адил та хүүхдээс теннис, гар бөмбөг, сагсан бөмбөг, хөл бөмбөгийн бөмбөгийг тоолж, аль нь том, жижиг болохыг нь нэрлэхийг хүсч болно.

Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх даалгавар No2. Сонирхолтойг нь олоорой тээврийн хэрэгсэл. Хүүхэд объектуудыг нэг шалгуураар ангилдаг: автобус, скутер, түлшээр ажилладаг машин. Гэхдээ мэдээжийн хэрэг та эхлээд 6-7 настай хүүхдийг "тээвэр" сэдвээр танилцуулж, ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл байдаг, хэн жолоодож байгааг хэлж, харуулах хэрэгтэй.

Хөгжлийн даалгавар №. 3 . Хүүхдүүдэд даалгавар өгдөг: "Тавиур дээр цэнхэр байгаа шиг олон улаан дэвтэр байна. Ногоон, улаан дэвтэрийн тоо ижил байна. 3 ногоон дэвтэр байвал тавиур дээр хэдэн дэвтэр байгаа вэ? Энэ даалгавар нь өөрийн үйлдлийг дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, зохион байгуулах чадварыг хөгжүүлдэг.

Хөгжлийн даалгавар No4. Та хүүхдээ заль мэх асуултанд хариулахыг урьж болно. Хүүхдүүд ийм төрлийн тааварт үнэхээр дуртай. Тэд төсөөллийг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

1 хөлөөрөө Маша 20 кг жинтэй, 2 хөл дээрээ хэр жинтэй байх вэ?

Аль нь илүү хөнгөн вэ: нэг кг хөвсгөр эсвэл чулуу уу?

Хоосон уутанд хэдэн чихэр байдаг вэ?

Та ямар хоолноос юу ч идэж болохгүй вэ?

Хусан дээр 5 алим, 3 гадил ургасан байсан бол бүх банана унавал хэдэн алим үлдэх вэ?

Энэ насанд хүүхдүүд асуудлыг амархан шийддэг далд утгаЖишээ нь: "Чоно төрсөн өдрөөрөө гахай, хүүхдүүд, улаан малгайтнуудыг урьсан, чоно төрсөн өдрөөрөө хичнээн амттай зочин урьсныг тоолоорой? (6-7 настай хүүхэд энэ асуудалд "11 зочин" гэж хурдан хариулахыг та гайхах болно).

• Санах ой.Шүлэг цээжээр унших, богино текстийг дахин ярих, 10 зураг цээжлэх чадвартай байх хэрэгтэй.

6-7 насандаа сайн дурын ой санамж үүсдэг бөгөөд энэ нь сургуульд их хэмжээний шинэ мэдлэг олж авахад шаардлагатай байдаг. Дүрслэлийн ой санамжтай хамт аман-логик ой санамж хөгждөг, өөрөөр хэлбэл ойлгосон зүйлээ сайн санаж байдаг. Эцэг эхчүүд зөв сонгосон даалгаврын тусламжтайгаар ой санамжийг хөгжүүлэх, сургуульд бэлтгэхэд тусалдаг.

6-7 насны хүүхдийн ой санамжийг хөгжүүлэх даалгавар

Даалгавар 1. "Санаад давт." Насанд хүрсэн хүн ямар ч үг хэлж, тэднийг давтахыг хүсдэг. Үгсийн тоо аажмаар нэмэгддэг.

Даалгавар 2.Хүүхэд зурган дээр юу байгааг санаж байхыг хүснэ. Дараа нь зургийг эргүүлж, асуулт асууна: "Зураг дээр хэдэн хүнийг харуулсан бэ? Хүүхдүүд юугаар тоглодог вэ? Эмээ юу хийж байна вэ? Ханан дээр юу өлгөөтэй байна вэ? Ээж юу барьж байна вэ? Аав сахалтай юмуу сахалтай юу?"

Даалгавар 3.Объектуудтай тоглох. Тоглоом, эд зүйлсийг эмх замбараагүй дарааллаар байрлуул. Хүүхдийн байршлыг санасны дараа тэднийг эргэж харахыг хүс. Энэ үед ямар нэг зүйлийг арилгаж, "Юу өөрчлөгдсөн бэ?" Гэж асуу. Энэ тоглоом нь зөвхөн санах ойг төдийгүй анхаарлыг агуулдаг.

• Нарийн моторт ур чадвар.Хүүхэд үзэгээ зөв барьж, контураас хэтрүүлэхгүйгээр объектыг будах, хайч ашиглах, аппликейшн хийх чадвартай байх ёстой. Хөгжил нарийн моторт ур чадваряриа, сэтгэлгээний хөгжилтэй шууд холбоотой.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд та ашиглаж болно хурууны гимнастик. Хүүхэд насанд хүрсэн хүний ​​үйлдлийг давтахыг хүсдэг. Эцэг эх нь нударгаа ширээн дээр тавьж, эрхий хуруугаа хажуу тийш нь гаргадаг.

"Хоёр найз хуучин худаг дээр уулзав" - эрхий хуруунууд нь бие биенээ "тэврэх".

"Гэнэт хаа нэгтээ чанга чимээ гарлаа" - хуруугаараа ширээн дээр тогшиж байна.

"Найзууд гэр лүүгээ зугтав" - хуруунууд нь нударгаараа нуугдав.

"Тэд дахиж ууланд алхахгүй" - эрхий хурууНэг гар нь нөгөө гарынхаа үеийг дарах хэрэгтэй.

Энэхүү гар дасгал нь голчлон чиглэгддэг эрхий хуруу, мөн та бүхний мэдэж байгаагаар түүний массаж тархины үйл ажиллагаанд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Тиймээс энэ гимнастикийг хичээл эхлэхээс өмнө хийж болно.

• Яриа.Хүүхэд өгөгдсөн үгсээс өгүүлбэр зохиож, зураг дээр үндэслэн үлгэр зохиож, дуу авиа, үсгийг ялгах ёстой.

Яриа хөгжүүлэх даалгавар.

Хөгжлийн ангиудад 5-6 насны хүүхдүүд сургуульд бэлтгэх даалгавруудыг гүйцэтгэдэг: мастер бичих, арифметик үйлдлүүд, үгэнд байгаа бүх авиаг таньж сур. Мөн энэ хамгийн сайн цагСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд уншиж сурахын тулд үсгийг сонирхож судалж, тэдгээрийг үе болгон нэгтгэх зарчмыг хурдан ойлгодог.

Гэсэн хэдий ч бүхэл бүтэн сургалтын үйл явц дээр суурилсан хэвээр байх ёстой бөгөөд хичээлүүд нь өөр өөр хэрэглэгдэхүүнээр ялгаатай байх ёстой. Үгүй бол "уйтгартай" хичээлүүд нь зөвхөн цочромтгой байдлыг авчрах бөгөөд хүүхэд сонирхолгүй болно.

5-6 насны хүүхдүүдтэй ангиудад зориулсан даалгавар

5-6 насандаа хүүхдүүд нэлээд их хэмжээний мэдлэг, ур чадвар хуримтлуулсан байдаг. Оюуны чадавхийг нэмэгдүүлэхийн зэрэгцээ даалгаварууд нь илүү төвөгтэй болдог.

Математикийн дасгал, даалгавар

Энэ насанд хүүхэд аль хэдийн 10 хүртэл тоолж, үндсэн тоонуудыг мэддэг, тэдгээрийг хэрхэн харьцуулахаа мэддэг байх магадлалтай.

Одоо ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагч 10 хүртэлх тоотой ажиллах (хасах, нэмэх, эхний арвын найрлагыг ойлгох), таавар, бодлогуудыг нэг алхамаар шийдвэрлэх, багцуудыг харьцуулах (их, тэнцүү, бага) сурах хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, сургуульд орохын өмнө та сансарт жолоодох чадварыг нэгтгэх, урагш / урвуу дарааллыг сурах хэрэгтэй. тооны цуврал. Хуучин сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд тойрог эсвэл дөрвөлжин хэсгийг хэд хэдэн тэнцүү хэсэгт хувааж, тоо, арифметик тэмдэг бичиж сурдаг.

"4-5 насны гэртээ хөгжүүлэх үйл ажиллагаа" нийтлэлд хичээлд шаардлагатай бүх дасгалуудыг багтаасан сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг аль хэдийн дурдсан болно. Ижил цувралууд 5+ гэсэн тэмдэгтэй гарсан. Үүнээс гадна Тору Кумон болон түүний “Тоолж сурах нь” гарын авлага таван настай хүүхдүүдэд тоо сурахад тусална.

Хүүхдээ саадгүй суралцахад татан оролцуулахыг хичээ. Жишээлбэл, түүнд жорын дагуу 5 хоолны халбагын элсэн чихэр асгаж, 3 өндөг эвдээрэй. Эсвэл аялалын мөнгөө тоолох, солих, гэр бүлийн гишүүдийн хооронд бялуу хуваахыг хүс.

Тэд бас туслах болно ширээний тоглоомууд- гүйлгээний тоо нь шоо дөрвөлжингийн үнэ цэнээс хамаардаг алхагч. Тэдгээрийн хамгийн сайныг "5-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан ширээний тоглоом" нийтлэлд тайлбарласан болно.

Логик даалгавар

Сургуульд бэлтгэхдээ эцэг эхчүүд хүүхдээ хурдан уншиж, тоолж, сайхан бичиж сургах нь тэдний гол ажил биш гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Тэд үүнийг сургууль дээр ч заалгах болно. Гол зорилгохөгжил байх ёстой сэтгэцийн үйл явц. Сайн байна хөгжсөн санах ойанхаарал, сэтгэлгээ, бяцхан оюутансуралцахдаа үргэлж амжилттай байх болно. Үүнээс гадна эдгээрийг хөгжүүлэхоюуны чадвар

хүүхэд бага байхад хамгийн үр дүнтэй.

• Логик сэтгэлгээний хувьд зургаа дахь жилдээ хүүхдүүд дараахь чадварыг эзэмшдэг.
• объектуудыг бүлэг болгон хувааж, зарим шинж чанарыг нэрлэх;
• зураг дээр тулгуурлан өгүүллэг зохиох эсвэл эхнээс нь үлгэр зохиох;
• нэмэлт зүйл олох;

загварыг тодорхойлж, үргэлжлүүлнэ.

5 настай хүүхдэд зориулсан логик даалгаврууд нь график (ижил төстэй зүйлийг олох, хэв маягийн дагуу өнгө оруулах, төөрдөг байшингаар дамжин өнгөрөх, зураг зурах, оньсого тааварлах), аман яриа (овсголын асуудал, оньсого), таавар байж болно. Энэ бүхнийг хэвлэмэл хөгжлийн гарын авлага, хөтөлбөрүүдээс олж болно.

• Онцлох нийтлэлүүд:
• 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан үе мөчний гимнастик

1-р ангийн математикийн боловсролын тоглоомууд

Логик даалгаврын хэд хэдэн жишээ.

Мэлхий Жу ягаан навчис дээр суув. IA мэлхий ягаан эсвэл цэнхэр дээр биш юм. Мэлхийг зөв байрлуул. Эсвэл хээтэй холбоотой асуудал. Та юу алдаж болох талаар бодох хэрэгтэй. (INэнэ тохиолдолд

амьд ба амьгүй биетүүд ээлжлэн оршдог). Шалгаж байнаорон зайн сэтгэлгээ

. Аль салфетка зүүгээгүй вэ? Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн нэгэн адил санах ойн янз бүрийн чадвартай байдаг. Нэг зүйл тодорхой, санах ойг сургаж болно. Тиймээс, ой санамжийг хөгжүүлэх тоглоом зохион байгуулахдаа бага багаар эхэл - эхлээд гурван объектыг санахыг санал болго, дараа нь илүү ихийг. Дүрмээр бол 5 настайдаа хүүхэд 5-6 үржих боломжтой, 4-5 хамааралгүй үг, 3-4 тоо, насанд хүрсэн хүний ​​дараа 5-6 үйлдэл давтана.

Бяцхан үрдээ хурдан санахад туслах даалгавруудын талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсвэл "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ой санамжийг хөгжүүлэх" нийтлэлээс уншина уу.

Үсэг цээжлэх даалгавар

Сургуульд бичиг үсгийг авианаас үсэг хүртэл заадаг. Тиймээс, цагаан толгойн үсгийг сурч эхлэхээсээ өмнө хүүхэд үгэнд байгаа дуу авиаг сайн ялгаж, үгийн дууны диаграммыг барьж чаддаг эсэхийг шалгах хэрэгтэй.

Ингэснээр хүүхэд илүү хурдан санаж байна график дүрсүсэг, та үүнийг сийлбэрлэж, ямар харагдахыг олж мэдэх, өрөөний эргэн тойронд үсэг бүхий карт өлгөх боломжтой.

Хэрэв танд соронзон эсвэл модон үсэг байгаа бол тэдгээрийг уутанд хийж, гараараа авч болно. Та мөн үр тариа, rhinestones, бөмбөлгүүдийг ашиглан "хөнгөвчлөх" үсгийг хийж болно.

Хэрвээ хүүхэд аль хэдийн үсэг сурч, үеийг хэрхэн нэмэхийг мэддэг бол үгээр тоглож болно.

Жишээлбэл, үгийг эхний үсгээр нь унш.

Эсвэл сургуульд бэлтгэхийн тулд эдгээр ажлуудын талаар бодож үзээрэй.

Төрөлжүүлэх гэрийн хичээлдиплом, үсэг бүхий таавар.

Яриа хөгжүүлэх

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд 5 нас хүртлээ зөвхөн өөрийн овог нэр төдийгүй өөрийн хаяг, утасны дугаарыг тодорхой зааж өгөх, эцэг эхийнхээ дэлгэрэнгүй мэдээллийг мэддэг байх ёстой. Ер нь 5 настай хүүхдийн яриа насанд хүрсэн хүнийхээс ялгаагүй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд үүнийг зөв ашигладаг дүрмийн дүрэм, харилцан яриа өрнүүлэх, үндэслэлийг бий болгох, асуулт асуух боломжтой.

Ярианы дууны талыг бий болгох нь хэлийг мушгирах замаар явагддаг үе мөчний гимнастик. Үг дэх авианы байрлалыг тодорхойлох, дуу авианаас үгсийг нэгтгэх тоглоомууд бас тусална.

Жишээлбэл, эцэг эх нь үгсийг хэлдэг бөгөөд хүүхэд нь урьдчилан тохиролцсон дууг сонсоод алга таших эсвэл үсрэх замаар "барьж авдаг".

Сэдвийн материал:

• 7-8 насны хүүхдүүдэд зориулсан ширээний тоглоом
• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн үйл ажиллагаанд бэлтгэх

Өөр нэг дасгалд эцэг эх нь бөмбөг шидэж, үеийг нэрлэнэ. Хүүхэд энэ үгийн үгийг гаргаж ирээд бөмбөгийг буцааж шидэх хэрэгтэй.

5-6 насны хүүхдийг онлайнаар хөгжүүлэх

Мөн компьютер таныг гэртээ хөгжүүлэх, сурахад тусална. Өнөөдөр олон төрлийн оньсого санал болгодог олон тооны боловсролын сайтууд, онлайн платформууд байдаг тоглоомын дасгалуудхүүхдүүдэд зориулсан.

Тэдгээрийн даалгаврыг нас, сэдвийн дагуу ангилдаг - логик, бичиг үсэг, математикийн материал, үзэл бодлоо тэлэх гэх мэт. Тиймээс сонго шаардлагатай дасгалуудхэцүү биш.

Жишээлбэл, Эйлерийн тойрогтой холбоотой дараах асуудлыг 5 жилийн турш логик хэсэгт оруулж болно.

Хэрэв хариулт зөв бол (д энэ жишээнд, "нар"), хүүхдийг хөтлөгчөөр магтах нь дамжиггүй. Алдаа гарсан тохиолдолд та зөв хариулт, тайлбарыг олж мэдэх боломжтой. (Дэнлүү дулаахан биш, тахиа бүдэг байна).

5-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын онлайн дасгалуудыг ашиглан компьютер дээр өнгөрүүлсэн цагийг хэмжинэ. Хэрэв оюутны анхаарал сарнисан эсвэл шийдвэр нь хойшлогдсон нь анзаарагдах юм бол үйл ажиллагааны төрлийг өөрчил.

5 настай хүүхдүүд бүтэлгүйтлээ маш гүн гүнзгий мэдэрдэг. Тиймээс, хэрэв ямар нэг зүйл болохгүй бол урам зориг өгч, бэрхшээлийг хамтдаа даван туулахыг санал болго! Ингэснээр хүүхэд өөртөө итгэх итгэлээ алдахгүй бөгөөд шинэ мэдлэгт нээлттэй болж, сургуульд бэлтгэх даалгавруудыг баяртайгаар гүйцэтгэх болно!

Хүүхдийг нэгдүгээр ангид бэлтгэхдээ залуу эцэг эхчүүд дүрмээр бол түүнийг уншиж, тоолж сургахыг хичээдэг. Гэсэн хэдий ч туршлагатай багш нарЭнэ насны хүүхэд зөв сэтгэх, таамаглал дэвшүүлэх, логик хэлхээ үүсгэх чадвартай байх шаардлагатай гэж үздэг. 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн даалгавар нь энэ асуудлыг даван туулахад тусална. Тэд юу байж болох вэ?

6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн даалгавар: логик сэтгэлгээ

Тиймээс, илүү дэлгэрэнгүй. 6-7 насны хүүхдэд зориулсан хөгжлийн даалгавар нь зөвхөн зугаа цэнгэл биш юм. Эцсийн эцэст логик бол сэтгэлгээний хэлбэр, аргыг судалдаг бүхэл бүтэн шинжлэх ухаан юм. Логик сэтгэлгээ - онцгой төрөлсэтгэцийн үйл ажиллагаа. Түүнд хүрэх зам нь урт бөгөөд нэлээд хэцүү байдаг. Түүнийг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдэд ойлгомжтой байдлаар тайлбарлах шаардлагатай. энгийн хэлээрнэлээд төвөгтэй зүйлүүд. Та харилцаа холбоо тогтоож, нөхцөл байдлыг үнэлж, дүгнэлт хийж сурах хэрэгтэй. Бидний багад эцэг эх маань бидэнтэй том хүн шиг харьцдаг байсан. Бид амьтад, шувууд, шавж, машиныг ажигласан. Өнөөдөр насанд хүрэгчид илүү их орлого олж, шат ахихыг хичээдэг. карьерын шатдээш. Хүүхдүүд ихэвчлэн өөрийнхөөрөө орхигддог тул тэд алга болдог компьютерийн тоглоомууд.

Онцлог шинж чанарууд

6-7 насны хүүхдийн хөгжлийн даалгавар нь маш чухал юм. Энэ насанд хүүхэд өөрөө логикоор сэтгэж чадахгүй. Бяцхан үрсээ сонирхоорой. Сургуулийн эхний жилүүдэд хүүхдийнхээ аман болон хийсвэр сэтгэлгээний талаар бодоорой. Энэ насанд маш "хөдөлгөөнтэй" байдаг. Хүүхдүүд ямар ч асуудалгүйгээр дасан зохицож, анхаарал төвлөрөл, анхаарал алдахгүйгээр нэг үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжинэ.

Тоглоомын төрлүүд

Логик, бүтээлч, график эсвэл математикийн асуудлууд 6-7 насны хүүхдэд шаардлагатай. Тэдний хооронд ямар ялгаа байна вэ? График нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн гарыг бичихэд бэлтгэх зорилготой юм. Математик нь логикийг хөгжүүлдэг, хийсвэр сэтгэлгээ, оюун ухаан, ур чадварыг бий болгодог Ярианы тоглоомуудярианы тодорхой, цэвэр байдлыг хөгжүүлэх, төрөлжүүлэх үгсийн санүйрмэг. Эдгээр нь хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд маш их хэрэгтэй байдаг. Оньсого тоглоом, компьютер болон бусад электрон төхөөрөмж дээрх тоглоомууд хүүхдүүдийн сонирхлыг их татдаг.

График

6-7 насны хүүхдэд зориулсан бичих объект бүхий хөгжлийн даалгавар бол маш сайн сонголт юм. График диктант, дижитал тэмдэг бүхий зургуудыг будах, цэгээр зурах - энэ нь хүүхдэд маш их хэрэгтэй болно. Хүүхдээ график даалгаварт сонирхолтой болгохын тулд энд юу дүрслэгдсэнийг шууд ойлгох боломжгүй зургуудыг сонгоорой.

Ярианы тоглоомууд

6-7 насны хүүхдэд зориулсан ярианы эмчилгээний даалгавар нь хүүхдүүдэд чихээр хүлээн авсан мэдээллийг шинжлэх, судлахыг заадаг. Насанд хүрсэн хүн хоёр үг хэлнэ гэж бодъё, хүүхэд тэдгээрийн хоорондох ялгааг (гадил ба жүрж, зун ба өвөл, шөнө ба өдөр, шувуу ба эрвээхэй) нэрлэх ёстой.

Та хүүхдээ зурган дээр үндэслэн үлгэр зохиохыг урьж болно. Түүхийн дарааллыг дагахаа мартуузай. Хүүхдэд хэцүү байвал туслаарай.

Маш сайн ажил бол объектыг тодорхой шинж чанараар таних явдал юм. Жишээ нь: чихэрлэг, урт, шар (гадил). Эсвэл: амттай, ногоон, судалтай (тарвас).

Тиймээс хүүхэд зөвхөн объект, үгсийг таахаас гадна тэдгээрийг санаж, шинж чанар, чанараараа дүрсэлж, ассоциатив санах ойг хөгжүүлж чаддаг. Та хүүхдээсээ үгээр нэрлэхийг хүсч болно эсрэг утгатай(гунигтай-баяр хөөртэй, хар-цагаан, дулаан-хүйтэн).

Удирдах зөвлөлийн тоглоомууд

6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагаанд мөн оньсого, ширээний тоглоом орно. Энэ бол тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх гайхалтай арга юм. Хүүхдүүд бодож, төлөвлөж, алхам бүрийг бодож, үйл ажиллагааны стратеги боловсруулдаг. Өнөөдөр хүүхдийн барааны үйлдвэрлэгчид олон тоглоомыг санал болгодог бөгөөд үүнд "тоосго", "булангууд" нь тод харагддаг бөгөөд үүнд та өгөгдсөн дүрсийг хэв маягийн дагуу нугалах хэрэгтэй. Долоон настай хүүхдүүдийн дунд домино, лотто маш их алдартай. Төөрдөг байшин, Рубикийн шоо зэргийг бүү мартаарай.

Номууд

6-7 насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх даалгавруудыг зарим уран зохиолын хэвлэлээс олж болно. IN номын дэлгүүрүүдЗүгээр л сэтгэл хөдөлгөм олон сонголтууд байдаг. Ийм сонголт хийх нь нэлээд хэцүү байж болно. Гэхдээ энэ нь боломжтой. Алдарт багш, сэтгэл зүйчдэд итгээрэй. Тодорхой ба сонирхолтой даалгаварМальцева, Жукова, Бортникова нарын номноос олж болно. Гэртээ дасгал хийхийн тулд энэ нь танд яг хэрэгтэй зүйл юм.

Компьютерийн тоглоомууд

6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан сонирхолтой даалгавруудыг интернетээс авах боломжтой. Энэ - шинэ дүр төрххүүхдийн хөгжил. Дараах тоглоомуудад анхаарлаа хандуулаарай: "Лунтик", "Хөнгөмсөг хичээлүүд", "Баба Яга ба Проша". Гэсэн хэдий ч зарим талаар бүү мартаарай сөрөг үр дагаваркомпьютер тоглоомын хобби. Хөгжил нийгмийн харилцааудааширч эхэлдэг. Компьютер дээр зарцуулсан цагийг хатуу зохицуулах ёстой. Тоглоом нь зөвхөн зугаа цэнгэл төдийгүй боловсролын үүрэг гүйцэтгэх ёстой гэдгийг санаарай. Хүүхдэд зориулсан тоглоом сонгохдоо ухаалгаар сонгоорой.

Дүгнэлт

Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх нь үүнээс эхэлдэг бага нас. Энэ нь бүхэлдээ үргэлжилдэг хүний ​​амьдрал. Эцэг эхийн үүрэг бол чадвар, хоббигоо дэмжих, чиглүүлэх явдал юм зөв чиглэл. 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан урлаг, математикийн даалгавар нь хүүхдүүдийн анхаарлыг татахгүй байхын аргагүй юм. Энэ бол хамгийн их хамгийн сайн аргамэдлэг орчин. Хүүхэд тодорхой логик харилцааг хөгжүүлж, хөгжүүлдэг хүн хоорондын харилцаа. Хүүхэд ялж, ялагдаж сурдаг. Үүний дагуу түүний зан чанар бэхждэг. Тоглоом бүрийг хэд хэдэн удаа тоглох боломжтой. Ингэснээр та үр дүнг нэгтгэх болно.

Хүүхдийн кроссворд нь долоон настай хүүхдүүдэд ч тохиромжтой. Тэд сэтгэн бодох чадварыг гайхалтай идэвхжүүлж, асуултанд зөв хариулт олохыг хүүхдэд заадаг. янз бүрийн асуултууд. Сэдэв нь маш олон янз байж болно.

Хүүхэдтэйгээ хамт үгээр өгүүлбэр зохио. Энэ даалгавар нь логик сэтгэлгээг төгс хөгжүүлдэг. Ямар ч дарааллаар үгсийг хольж болно.

Бас нэг зүйл сайн дасгал- холбогдох бичвэрт зарим дутуу үгсийг оруулах. Та ижил төстэй ажлуудыг өөрөө хийж болно.

Хүүхдүүдийн хамгийн дуртай ажил бол оньсого эвлүүлдэг тоглоом юм. Олон төрлийн зураг таны хүүхдэд маш их таашаал авчрах болно. Эдгээр нь амьтад эсвэл дуртай ном, хүүхэлдэйн киноны баатрууд байж болно - энэ бүхэн хүүхдийн амтаас хамаарна.

Гайхалтай сонголт бол зураг дээрх ялгааг хайх явдал юм. Энэ даалгавар нь ямар ч насны хүүхдүүдэд сонирхолтой байх болно.

Зургаан настай хүүхэд шаардлагагүй объектыг шаардлагатай зүйлээс хялбархан ангилж, зургийг үгтэй холбож чаддаг. Хүүхэд тань ийм ажил хийхэд хүндрэл учруулахгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Түүнтэй хамт ажиллахаа мартуузай. Хэдийгээр таны хүүхэд объектуудыг нарийн ангилж байсан ч ийм хичээлүүдийг үл тоомсорлож болохгүй. Нэг үгээр: давталт бол суралцах эх юм!

Өнөөдөр орчин үеийн залуус, дүрмээр бол туулж байна тусгай сургалтВ бэлтгэл ангисургуулийн өмнө. Гэхдээ энэ нь гэртээ суралцах шаардлагагүй гэсэн үг биш юм. Хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцөд юу болж байгааг илүү сайн ойлгож, мэдлэгээрээ үе тэнгийнхнийхээ дунд ялгарах болно. Хүүхдүүдэд даалгавраа биелүүлэхэд нь туслахгүй байхыг хичээ. Эдгээр нь бие даасан тусгал, логикийг хөгжүүлэхэд чиглэгдэх ёстой. Эхний удаа даалгавраа биелүүлээгүй юу? Дараагийн өдөр нь шилжүүлээрэй. Хүүхэд эрт орой хэзээ нэгэн цагт үүнийг даван туулах нь гарцаагүй. Ерөнхийдөө үүнийг хий! Амжилт хүсье!

Хүүхэд сурахад бэлтгэгдсэн бол тэрээр суралцах санаачлагыг гартаа авдаг хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, тэр ангийнхантайгаа суралцах, харилцах явцад ямар ч бэрхшээл гарахгүй. Хүүхдээ гэртээ сургуульд бэлтгэх, мэдлэгийн түвшинг нь тодорхойлох, урам зоригийн бэлэн байдалэнэ нийтлэл туслах болно.

Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд "Хүүхэд нь сургуульд ороход бэлэн үү?" Гэсэн асуултанд санаа зовж байна. Эцсийн эцэст, хүүхдээ нэгдүгээр ангид явуулах нь маш чухал бөгөөд үүнийг цаг тухайд нь хийх нь - хүүхэд ёс суртахууны хувьд хангалттай хөгжсөн боловсролын байгууллагад суралцахад бэлэн байх үед.

Хүүхдийн бэлэн байдлыг тодорхойлох алдаа нь зардал ихтэй байж болно: оролцох дургүй боловсролын байгууллага, хичээл сурахаас татгалзах, сэтгэл гутралын байдал, хяналтгүй зан байдал - энэ бүхнийг "буруу цагт" сургуульд орсон нэгдүгээр ангийн сурагч харуулах болно. Асуудлаас зайлсхийх, сэрэмжлүүлэхийн тулд сэтгэл зүйн гэмтэлХүүхдэд эцэг эх нь түүний мэдлэг, ур чадварын түвшин орчин үеийн шаардлагад нийцэж байгаа эсэхэд маш анхааралтай хандах хэрэгтэй.

Хүүхдийг сургуульд бэлтгэхэд тавигдах шаардлага: жагсаалт

Одоогоор бий болсон бүхэл бүтэн жагсаалтИрээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагч юу мэдэж, чадах ёстой вэ:

• Өөрийн овог, нэр, овог нэрээ итгэлтэйгээр хэлээрэй
• Таны төрсөн он сар өдөр
• Гэрийн хаяг
• Ээж, аавын бүтэн нэр (эмээ, өвөө болон бусад хамаатан садан - нэмэлт)
• Эцэг эхийн ажлын байр
• Тус улсад алдартай яруу найрагчид, зохиолчид
• Амралтын өдрүүд
• "Урагшаа - хойшоо", "баруун - зүүн" гэсэн ойлголтуудыг ялгах.
• Долоо хоногийн өдрүүд
• Өнгө ба сүүдэр
• Улирал (сартай)
• Замын хөдөлгөөний дүрэм
• Гэрийн болон зэрлэг амьтдыг ялгаж, хүүхдүүдийг нь дууд
• Цэцэрлэг, ой мод, зэрлэг цэцэгсийг нэрлэ
• Нүүдлийн болон өвөлждөг шувуудыг нэрлэ
• Жимс, хүнсний ногоог ялгах
• Мэргэжлүүдийг мэддэг
• Тээврийн төрөл, түүний хөдөлгөөний аргыг нэрлэ
• Сонссоноо дахин ярь
• Асуултанд хариулна уу
• Зураг дээр үндэслэн үлгэр зохио
• Үлгэр зохио
• Шүлэг цээжээр унших
• Санах ойноос нь тайлбарла
• Текст болон зургийг хуулах
• Өгүүлбэрүүдийг дуусга
• Нэмэлт объект, зураг, үг, үсэг олоорой
• Оньсого таавар
• 0-ээс 10 хүртэл тоолж, буцаана
• Тоонуудын найрлагыг мэдэх
• "Илүү" ба "бага" гэсэн ойлголтуудыг хооронд нь ялгах
• Дүрсийг мэддэг
• Хайрцагт бичнэ үү
• Үсгийг мэдэж, тэдгээрийг авианаас ялгах
• Эхний ба тодорхойлох сүүлчийн захидал(дуу чимээ) нэг үгээр
• Өгөгдсөн үсгээр эхэлсэн үгсийг сонго
• Унших энгийн үгсболон үе
• Өгүүлбэр хэзээ дуусахыг мэдэх
• Контурын дагуу зур
• Үзэг барь

Хэдийгээр жагсаасан олон ур чадварыг эзэмших ёстой бага сургууль, нэгдүгээр ангид орохоос өмнө шалгалтыг яг эдгээр цэгүүд дээр явуулдаг.

Танин мэдэхүйн сонирхол, хурдан хариу үйлдэл, стандарт бус, логик сэтгэлгээХэрэв та түүнтэй тогтмол цагийг өнгөрөөвөл сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд бий болно математикийн хичээлүүдхөгжилтэй байдлаар.

Эдгээр хичээлүүд нь хүүхдэд ашиг тус, баяр баясгаланг авчрахын тулд эцэг эхчүүд дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

• хүүхдийн нас
• сургалтын түвшин
• анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвар
• хичээлийн сонирхол

Математикийн хичээлүүд- Эдгээр нь нэг хэвийн жишээ, асуудал биш юм. Хүүхдийг сонирхож, математикийн хичээлийг төрөлжүүлэхийн тулд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахдаа дараахь төрлийн даалгавруудыг ашиглах хэрэгтэй.

• геометрийн дүрстэй холбоотой асуудлууд
• математикийн оньсого
• даалгавар бол хошигнол юм
• оньсого

ЧУХАЛ: Аливаа ажлыг нарийн төвөгтэй байдал, хүүхдийн хөгжлийн түвшинг харгалзан дангаар нь сонгох ёстой.

Математикийн тоглоомууд

"Байшин". Гурван давхар байшин тус бүрийг тус тусад нь хуудсан дээр зур. Давхар бүр дээр 3 цонх зур. Зарим цонхонд санамсаргүй байдлаар хөшиг зур. Хөшигтэй орон сууцанд хүмүүс аль хэдийн амьдардаг гэдгийг хүүхэддээ хэлээрэй. Давхар бүр ижил тооны оршин суугчтай байхын тулд бусад давхарт хүмүүсийг шилжүүлэхийг түүнээс хүс. Тэр хүн байрлуулсан орон сууцны цонхны өнгөлөг хөшигийг өөрөө гүйцээж өгөөч. Дараа нь аль байшинд илүү олон оршин суугч байгааг тоолохыг тэднээс хүс.

"Геометрийн дүрсээр хийсэн зураг". Хуудас дээр дурын геометрийн дүрс зур. Санал болгож буй дүрсийг ашиглан зураг зурахыг хүүхдээс хүс. Хэрвээ хүүхэд даалгавраа ойлгоогүй бол тойрог нь нар, цасан хүн эсвэл машины дугуй болж хувирахыг жишээлбэл харуул.

"Тоонуудыг холбоно уу."Тоонуудыг шугамаар холбохыг хүүхдээс хүс. Хэрэв тэр үүнийг зөв хийвэл тэр зургийг харах болно гэдгийг тайлбарла. Хүүхдэд зориулсан залуу нас 10 хүртэлх тоо бүхий зураг ашиглах, том хүүхдүүдэд - илүү их нарийн төвөгтэй зургууд 30 эсвэл 50 хүртэлх тоотой.

ЧУХАЛ: Бүлгийн ангиудюу болж байгааг хүүхдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны ихэнх хүүхдүүдэд хүчтэй хөгжсөн өрсөлдөөний мэдрэмж нь хүүхдийг сатааруулахыг зөвшөөрдөггүй.

Математикийн хөгжилтэй асуулт, бодлого:

• Гурван муур хэдэн хөлтэй, хоёр шувуу хэдэн хөлтэй вэ?
• Хоёр хулгана хэдэн чихтэй вэ?
• Ээж Наташа охин Маша, Сэвсгэр муур, Дружок нохойтой. Ээж хэдэн охинтой вэ?
• Юу нь илүү хүнд вэ: 1 кг чулуу эсвэл 1 кг хөвсгөр?

Туулай таван туулайтай

Тэд ээжтэйгээ зүлгэн дээр сууж байна.

Өөр нэг туулай гуравтай

Тэд бүгд цагаан, хараарай!

Гурав ба тав гэж юу вэ?

Лийр мөчрөөс газарт унав

Лийр уйлж, нулимс асгарлаа

Катя тэднийг сагсанд цуглуулав

Би цэцэрлэгийн найзууддаа бүх зүйлийг өгсөн:

Павлушка хоёр, Серёжа гурав,

Маринка, Аринка,

Маша, Надя, Оксана

Мэдээжийн хэрэг, ээжийн хувьд нэг зүйл.

Хурдан тооцоол

Катягийн найзууд хэр олон вэ?

Таван галуу тэнгэрт нисч байв

Хоёулаа өдрийн хоол идэхээр шийдэв

Мөн нэг нь завсарлага авах явдал юм.

Хэд нь зам дээр гарсан бэ?

Эх тахиа авчирсан

Долоон тахиа цэцэрлэгт зугаалахаар явдаг.

Бүх тахиа цэцэг шиг.

Таван хүү, хэдэн охин бэ?

Дөрвөн цэнхэр чавга

Тэд модон дээр өлгөв.

Хүүхдүүд хоёр чавга идэв

Тэгээд амжаагүй хэд байна вэ?

АНХААРУУЛГА: Хүүхдийнхээ ийм даалгаварт сонирхлыг нь урамшуулан дэмж, хэрэв тэр өөрөө үүнтэй төстэй асуудал гаргах гэж оролдвол магт.

Сургуульд бэлтгэх: хүүхдэд зориулсан унших чадварыг хөгжүүлэх даалгавар

Уншиж байна- хамгийн чухал салбаруудын нэг. Хүүхэд хэдий чинээ сайн уншиж сурна, төдий чинээ сургуульд сурахад хялбар байх болно. Сургалтын зорилго- хүүхдэд унших зарчим, дүрмийг тайлбарлаж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг үсэг, үе, богино үгсийг итгэлтэйгээр уншиж сургаарай.

ЧУХАЛ: Мэдээллийг бага насны хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс арай өөрөөр хүлээн авдаг тул унших зааврыг зөвхөн тоглоом хэлбэрээр заах ёстой.

Хүүхэд унших төлөвлөгөөхангалттай энгийн:

• Хүүхэддээ үсгүүдийг дараах дарааллаар зааж өг: бүх эгшиг, хатуу гийгүүлэгч, дуугүй, исгэрэх гийгүүлэгч.
• Үсгийг хурдан бөгөөд алдаагүй тодорхойлох боломжтой.
• Хүүхдээ дуу авиа уншихыг, өөрөөр хэлбэл аль хэдийн мэддэг үсгээ хамтдаа дуудахыг заа. Унших, хэлэхэд хялбар үетэй (на, ма, ла, тийм) эхэлж, аажмаар илүү төвөгтэй (жу, ку, гу, фо) руу шилжинэ.
• Богино болон олон хэсэгтэй уншлага руу шилжинэ. энгийн үеүүдүгс (ма-ма, ба-ба, о-ла, муур, байшин).
• Өдөр бүр даалгавраа бага зэрэг хүндрүүлж, хэд хэдэн хэцүү үгсийг оруулаарай.
• Таны хүүхэд үг уншиж сурвал богино өгүүлбэр уншиж сур.
• Таны хүүхэд өгүүлбэрээр уншиж сурсны дараа та заахдаа янз бүрийн хөгжүүлэх даалгавруудыг ашиглаж болно.

ЧУХАЛ: Хичээлийн үеэр дуу авианы дуудлагын цэвэр байдлыг хангаж, өгүүлбэрийн аль хэсэгт үгсийн хооронд завсарлага авах шаардлагатайг тайлбарла.

Тоглоом "Үгийг ол". Танихгүй жижиг текстээс тодорхой үг олоход хүүхдээ урь. Түүнээс гадна үүнийг хийх ёстой тодорхой хугацаа(жишээлбэл, нэг минутын дотор).

"Чанга, чимээгүйхэн, өөртөө". Хүүхдээсээ чимээгүй, чанга эсвэл өөрөө уншихыг хүс. Таны зааврын дагуу тэрээр нэг төрлийн уншлагаас нөгөөд аль болох хурдан шилжих ёстой. Унших хурд өөрчлөгдөхгүй эсэхийг шалгаарай.

"Картан дээрх үе". Картнууд дээр үг бүтээхийн тулд үеийг бич. Хүүхдээсээ алдагдсан үенүүдийг найзуудаа олж, үг бүтээхэд нь туслахыг хүс. Тоглоомыг өдөр бүр тоглож, аажмаар шинэ үе нэмж оруулаарай.

"Эгшиг - гийгүүлэгч". Хүүхдийг 30 секундын дотор аль болох олон гийгүүлэгч үсэг, дараа нь эгшиг гэж нэрлээрэй.

"Асуултуудын хариулт."Хэд хэдэн бэлдээрэй энгийн асуултуудтекстийн дагуу. Текстийг уншиж байхдаа эдгээр асуултын хариултыг олоход хүүхдээ урамшуул.

"Хөндлөнгийн оролцоотойгоор уншиж байна."Хүүхэддээ хүрээлэн буй орчноос үл хамааран уншиж сургаарай. Уншиж байхдаа хэсэг хугацаанд хөгжим эсвэл зурагт асаагаарай. Хүүхэд арын дууны өөрчлөлтөд анхаарал хандуулахгүйгээр үргэлжлүүлэн уншиж байгаа эсэхийг шалгаарай.

"Үсгийн хэмжээ."Текстүүдийг унших өөр өөр фонтуудхүүхдэд асуудал үүсгэх ёсгүй. Үүнийг хийхийн тулд түүнийг өдөр бүр өөр өөр хэмжээтэй үсэг хэвлэж уншихыг дэмж.

"Үг бол хэлбэрийг өөрчилдөг". Хүүхэддээ "муур - одоогийн", "сагс - дуудлага" гэх мэтийг буцааж уншихад утгыг нь өөрчилдөг үгсийг харуул. Та үргэлж зүүнээс баруун тийш унших ёстой гэдгийг тайлбарла.

"Шүдээ хавиран унших". Өдөр тутмын ердийн уншлагыг ер бусын хөгжилтэй даалгавараар хүндрүүлээрэй: хүүхэд шүдээ нээхгүйгээр унших ёстой. Текстийг уншсаны дараа та үүнийг дахин хэлэх хэрэгтэй.

"Захиа алдсан". Түүнд танил болсон 5-10 үгийг тус бүрдээ нэг үсэг дутуу бич. Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчаасаа үгсийн дутуу үсгийг бөглөхийг хүс.

"Ижил төстэй үгс.""Муур - халим", "гар - гол", "байшин - утаа" гэсэн үг үсгийн хувьд ижил боловч утгаараа ялгаатай хэд хэдэн хос үгсийг бичээрэй. Хүүхэдээсээ хосыг уншиж, үг бүрийн утгыг тайлбарлахыг хүс.

"Нэг минутын дараа унш". Хүүхдээ өдөр бүр ижил текстийг "хурд" уншихад урь. Өдөр бүр тэр илүү хурдан, илүү тодорхой уншиж, заасан минутанд илүү урагшилж байгааг анзаараарай. Тодорхой болгохын тулд элсэн цаг ашиглах нь дээр.

Заримдаа хүүхдүүд хөгжүүлэх унших даалгавруудыг гүйцэтгэхэд бэрхшээлтэй байдаг. Энэ нь дараах шалтгааны улмаас тохиолддог.

• Тодорхой бус байдал. Үе эсвэл үгийг зөв уншиж байгаа эсэхийг шалгахын тулд хүүхэд дараалан хэд хэдэн удаа уншдаг.
• Анхаарал сарнисан. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд уйтгартай гэж үздэг зүйлийнхээ сонирхлыг хурдан алддаг.
• Төвлөрөл дутмаг. Хүүхэд үгийг бүхэлд нь ойлгож чадахгүй, гэхдээ зөвхөн эхний хэдэн үсэг эсвэл үе дээр анхаарлаа төвлөрүүлдэг.
• Жижиг үгсийн сан. Хүүхэд уншиж байхдаа танихгүй үгсийг эргэлзэж дууддаг.
• Муу санах ой. Хүүхэд үсэг, дуу авиаг санахгүй, үе, үг үүсгэх зарчмыг мартдаг.
• Зөрчил ярианы аппарат, архаг өвчин ENT эрхтнүүд (Дунд чихний урэвсэл, томорсон гуйлсэн булчирхайд).

Видео: Хүүхдийг хэрхэн уншиж сургах вэ?

Сургуульд бэлтгэх, хүүхдүүдэд зориулсан хөгжүүлэх бичих даалгавар

Хамгийн их их бэрхшээлүүдБүх нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд тоглолт хийхдээ асуудалтай тулгардаг график даалгавар. Энэ нь гурван шалтгааны улмаас тохиолддог:

• хүүхдийн сонирхол дутмаг
• гарын булчингийн бүрэн гүйцэд бус байдал
• туршлагагүй

Сургуульд бичиг үсэг эзэмших үйл явцыг хөнгөвчлөхийн тулд эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ аль болох эрт ажиллаж эхлэх хэрэгтэй бага нас. Тоглоомын боловсролын даалгавар нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг сонирхоход тусална.

"Labyrinth". Муурнаас зугтаж буй хулгана эсвэл ээжийнхээ араас унасан бөжингийн төөрдөг байшингаас гарах арга замыг олоход хүүхдээ урь. Үзэг эсвэл харандаа ашиглан амьтанд зөв замыг харуулах хэрэгтэй.

"Зургийг дуусга."Цэцгийн баглаа зурж, хүүхдээ цэцгийн баглаа зурах ваар зурж дуусгахыг урьж, түүнийг хоосон аквариумд загас тавих эсвэл байшингийн хаалгыг зурахыг хүс. Хүүхэд ижил төстэй даалгавруудыг гүйцэтгэх тусам харандаа барихдаа илүү итгэлтэй байх болно.

"Цэгээр зурах". Зургийг зурахын тулд цэгүүдийг хооронд нь холбож өгөхийг хүүхдээс хүс. Хэрэв таны хүүхэд энэ даалгаврыг биелүүлэхэд хүндрэлтэй байвал түүнд санал болго.

"Ангаахай". Зургийг сүүдэрлэх шаардлагатай дасгалуудыг хийхийг хүүхдээс хүс. Эдгээр ажлуудыг дуусгахад шаардлагатай график хөдөлгөөнүүд. Гүйцэтгэлийн явцад мөрүүдийг дээрээс доош, зүүнээс баруун тийш чиглүүлсэн эсэхийг шалгаарай.

ЧУХАЛ: Хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь загварчлал, мозайк бүхий тоглоом, барилгын багц, бөмбөлгүүдийг, хурууны гимнастик зэргээр тусалдаг.

Таны хүүхэд гартаа харандаа итгэлтэйгээр барьж сурахад түүнийг тасархай шугамын дагуу зурахыг дэмж. Та нэн даруй хүүхдийн хөгжилтэй зургуудыг, дараа нь үсэг эсвэл тэдгээрийн элементүүдийг хайж болно.

Сургуульд бэлтгэх: хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх хөгжлийн даалгавар

Та хөгжилтэй даалгавар, сонирхолтой тоглоомуудын тусламжтайгаар хүүхдийнхээ яриаг хялбар бөгөөд байгалийн жамаар хөгжүүлэх боломжтой.

"Гэнэтийн". Хүүхдэд танил болсон нөхцөл байдал, үйлдлүүдийг дүрсэлсэн 5-7 картыг бэлтгэ. Хүүхдийнхээ өмнө картуудыг доош харуулан байрлуул. Түүнийг дурын карт сонгоход урьж, түүнд үндэслэн түүх зохиохыг хүс. Хүүхдэд сонирхолтой болгохын тулд даалгавраа биелүүлэхэд гэр бүлийн бусад гишүүдийг оролцуулж, шилдэг үлгэрийн уралдаан зохион байгуулж болно.

"Холбоонууд". Хүүхэддээ танил болсон үйлдлийг дүрсэлсэн зургийг үзүүл (шувууд урагшаа нисдэг, эмэгтэй талх худалдаж авдаг, хүүхдүүд цэцэрлэгт явдаг гэх мэт). Зурган дээрх зурагтай холбоотой үгсийг нэрлэхийг хүүхдээс хүс.

Нэрийн тоглоом."Аль", "аль", "аль" гэсэн асуултад хариулж өгсөн үгсээс нэр үг үүсгэхийг хүүхдээс хүс.

• Гэрэл (гэрэл, гэрэл, гэрэл)
• Гэр (гэр, гэр, гэр)
• Мод (мод, модон, модон)
• Төмөр (төмөр, төмөр, төмөр)
• Цас (цастай, цастай, цастай)
• Элс (элсэрхэг, элсэрхэг, элсэрхэг)

Синоним ба антоним. Хүүхдээсээ санамсаргүй байдлаар сонгосон нэр үгтэй төстэй, эсрэг утгатай үгсийг сонгохыг хүс.

Тогтмол ярианы эмчилгээний дасгалууд нь дуу авианы цэвэр ариун байдалд хүрэхэд тусална.

"Муу муур". Хүүхдийн ам ангайж, хэл нь доод шүдэн дээр тулгуурладаг, харин муур уурлахдаа нуруугаа нумуулдаг шиг нуман хэлбэртэй байдаг.

"Харандаа". Харандаагаа хүүхдийн урд уруулынх нь түвшинд, ямар ч хатуу гадаргуу дээр тавь. хавтгай гадаргуу. Хүүхдээс хэлний ирмэгийг доод уруул дээр тавьж, энэ байрлалд харандаа дээр хүчтэй үлээхийг хүс. Хэрэв харандаа эргэлдэж байвал дасгалыг дууссан гэж үзнэ.

"Самар". Хүүхэд хэлээ эхлээд баруун хацар дээр, дараа нь зүүн талд нь тавьдаг. Үүний зэрэгцээ амаа хааж, хацар, хэлний булчингууд хурцаддаг.

"Могой". Ам нь нээлттэй. Хүүхэд хэлээ сунгаж, нууж, уруул, шүдэнд нь хүрэхгүй.

"Үзэх". Хүүхдийн уруул салж, инээмсэглэж байна. Хэлний үзүүр нь уруулын баруун эсвэл зүүн буланд хүрдэг.

"Шүдний сойз". Шүдний сойзны үйлдлийг хэлнийхээ үзүүрээр дуурай. Тиймээс доод болон дээд шүдийг дотор болон гадна талаас нь "цэвэрлэх" шаардлагатай. Үүний зэрэгцээ энэ нь чухал юм доод эрүүхөдөлгөөнгүй хэвээр байв.

"Хашаа". Хүүхэд 10-15 секундын турш шүдний "хашаа" харуулж, үүнийг хийхийн тулд аль болох өргөн инээмсэглэдэг.

ЧУХАЛ: Хэрэв та зарим дууны дуудлагыг бие даан засах боломжгүй бол эцэг эхчүүд ярианы эмчтэй холбоо барина уу.

Хүүхдүүдийг гэртээ сургуульд бэлтгэх: боловсролын тоглоомууд

Гэрийн бэлтгэлсургуульдэцэг эх болон тэдний хүүхэд хоорондын системчилсэн үйл ажиллагааг хамардаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэддээ өдөрт дор хаяж хэдэн цагийг зориулах нь чухал бөгөөд өдөр тутмын ажил, тогтмол алхалтыг хамтдаа сонирхолтой тоглоом болгон хувиргах нь чухал юм. Эцэг эхчүүд өөрсдийн төсөөллийг ашиглаж, олох хэрэгтэй хувь хүний ​​хандлагахүүхэддээ, түүний сонирхолд нийцүүлэн ажиллах.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй хамтарсан боловсролын тоглоом хийх цөөн хэдэн сонголт энд байна.

"Надад дугаараа өгөөч."Явган явахдаа тэмдэг дээр заасан байшин, хажуугаар өнгөрч буй тээврийн хэрэгслийн тоог нэрлэхийг хүүхдээс хүс.

"Хэдэн мод байна?"Хамтдаа алхаж байхдаа замд тань ирж буй бүх модыг тоол. Та мөн хажуугаар өнгөрч буй машинуудыг бүгдийг нь эсвэл тодорхой өнгөөр ​​(хэмжээ, брэнд) тоолж болно.

"Хэн газраа сольсон бэ?"Хүүхдийн өмнө 8-10 байрлуул зөөлөн тоглоомууд, түүнийг анхааралтай ажиглаж, дараа нь эргэж харахыг хүс. Энэ үед хэд хэдэн тоглоомоо соль. Хүүхэд эргэж харахад хэн байраа сольсныг таахыг хичээгээрэй.

"Дуртай хүүхэлдэйн кино."Түүний дуртай хүүхэлдэйн киног хүүхэдтэйгээ хамт үзээрэй. Үүний агуулгын талаар асуулт асууж, хүүхдээсээ энэ нь юу болохыг хэлж өгөхийг хүс.

"Эмээгийн үлгэр". Хүүхэддээ үлгэр уншиж өгөөрэй. Энэ үлгэрийн тухай эмээ (аав, нагац эгч, эгч)дээ хэлэхийг хүс, дүрүүд, гадаад төрх байдал, зан чанарыг дүрслэн бич.

Тогтмол загварчлах, зурах, оньсого, мозайк тоглоххүүхдийн сэтгэлийг татахын зэрэгцээ хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.

ЧУХАЛ: Хүүхдээ яарах хэрэггүй, хэрэв тэр даруй ямар нэгэн зүйл бүтэхгүй бол уурлах хэрэггүй. Боловсролын тоглоомууд хүүхдийг сургах төдийгүй түүний зугаа цэнгэл болох ёстой.

Хүүхдүүдийг гэртээ сургуульд бэлтгэх: боловсролын дасгалууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хөгжүүлэх дасгалуудыг зөвхөн дэвтэр, ширээний ард суугаад зогсохгүй гудамжинд хийж болно. Хичээлүүд цэвэр агаархүүхэд бүрт таалагдах бөгөөд удаан хугацаанд дурсагдах болно.

"Улирал".

• Хүүхэдтэйгээ хамт зугаал намрын гудамж. Ирээдүйн оюутандаа өнгөлөг навчийг үзүүлээрэй өөр өөр мод. Намар, өвөл, хавар, зун эхлэхтэй зэрэгцэн улирал, байгальд тохиолддог өөрчлөлтүүдийн талаар ярилц. Хүүхэд хэд хэдэн сонголт хийхийг зөвшөөр сайхан навчмөн тэднийг гэртээ, зузаан номын хуудасны хооронд байлга. Навч хатаж дуусахад хүүхдээ цаасан дээр зурж, будаж өгөөрэй.
• IN цастай өвлийн өдрүүдбор шувууг тэжээхийн тулд хамтдаа гар. Хүүхэддээ өвөлждөг, нүүдлийн шувуудын талаар хэлээрэй. Гэртээ хамгийн их таалагдсан шувууг зурахыг хүс.
• хаварХүүхэддээ анхны цэцэглэж буй цэцэгсийг үзүүлээрэй. Зэрлэг цэцэг, ойн цэцэг, цэцэрлэгийн цэцэг гэж бидэнд хэлээрэй. Гүйцэтгэхийг хүс дууны шинжилгээүгс: "сарнай", "цасан ширхг", "цөцгийн цэцэг", "намайг март".
• үед зуны алхалт Хүүхдийнхээ анхаарлыг гаднах температурын өсөлтөд хандуул. Зуны улиралд юу болдгийг тайлбарла өвлийн хувцас. Зун, намар, өвөл, хаврын улиралд өмсөх хувцсаа хүүхдэдээ нэрлүүлээрэй. Гэртээ хүүхдээ зун зурахыг хүс.

"Үр тариа, гоймонгийн хэрэглээ". Хүүхдээ будаа, Сагаган, гоймон, манна, вандуй болон бусад үр тариа ашиглан applique хийхийг урь. Ийм дасгалууд нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд сайнаар нөлөөлдөг. Ажилдаа PVA цавуу хэрэглээрэй.

"Цасан ширхгүүд". Хүүхэддээ цасан ширхгийг хайчилж сур. Цаасан хуудсан дээр 4 ба 8 удаа нугалж, өөр өөр хайчилж авахыг түүнээс хүс геометрийн хэлбэрүүд. Цасан ширхгийг задалж, үр дүнг үнэл.

"Пластикаас жимс, хүнсний ногоо."Хүүхэддээ олон өнгийн хуванцараар жимс, хүнсний ногоог хэрхэн амархан хэвэнд оруулахыг үзүүлээрэй. Хүүхэд тэр даруй бөмбөгийг өнхрүүлж, хүссэн жимс, ногоо болгон хувиргах ёстой. Усан үзэм, манжин эсвэл луувангийн баглаа хийх хамгийн хялбар арга бол арай хэцүү юм.

Хүүхдүүдийн сургуульд сэтгэлзүйн болон сэтгэл хөдлөлийн бэлтгэл: даалгавар, тоглоом, дасгал

Довтолгоог сургуулийн амьдралгэсэн утгатай сургуулийн өмнөх үедууссан. Хүүхдүүд шинэ нөхцөлд хурдан дасан зохицож, хичээлийн ачаалалд дасаж, багш, ангийнхантайгаа танилцах хэрэгтэй.

Дасан зохицох хугацааг аль болох хялбар болгохын тулд эцэг эх, багш нар хүүхдийг удахгүй болох амьдралын өөрчлөлтөд бэлтгэхийг хичээдэг. Бүлгийн тоглоом, дасгалууд хамгийн амжилттай байдаг.

"Ижил өнгөтэй". Хоёр бүлгийн хүүхдүүд үүнийг 10 секундын дотор олох хэрэгтэй хамгийн их тооижил өнгийн эд зүйлс. Хамгийн олон зүйлийг олсон бүлэг ялна.

"Шидэт тойрог". Хүүхдүүдээс загварын дагуу тойрог зурж, ямар ч геометрийн дүрсийг гүйцээж, зураг зурахыг хүсдэг. Бүгд даалгавраа дуусгасны дараа багш зургийн уралдаан зохион байгуулдаг.

"Давталт." 5-7 хүнтэй хүүхдүүдийн бүлэгт удирдагчийг сонгодог. Удирдагч гарч ирээд хүүхдүүдэд ямар ч позыг харуулна. Хүүхдүүд энэ позыг хуулбарлахыг хичээдэг. Шинэ удирдагч нь даалгавраа бусдаас илүү даван туулж чадсан хүн болж хувирдаг.

"Үнэхээр биш".Багшийн тавьсан асуултад "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулахын оронд хэсэг хүүхдүүд алга ташиж, гишгэдэг. "Тийм" гэдэг нь алга таших, "үгүй" гэдэг нь хөлөө дарах гэсэн үг гэдгийг залуустай урьдчилан тохиролцох хэрэгтэй. Асуултуудыг дур зоргоороо сонгож болно, жишээлбэл:

• "Талбайд цэцэг ургадаг уу?" болон "Тэнгэрт цэцэг нисч байна уу?"
• "Зааа алим үүрч байна уу?" болон "зараа модонд авирдаг уу?"

"Мяаа, хөө."Хүүхдүүд сандал дээр сууна. Илтгэгчтэй нүдээ анилаахүүхдүүдийн хажууд алхаж, дараа нь сууж буй хүүхдүүдийн нэгнийх нь гарт суугаад хэн болохыг таахыг оролддог. Хэрэв удирдагч зөв таамагласан бол хүүхэд "мөө" гэж хэлдэг;

ЧУХАЛ: Үүнтэй төстэй үйл ажиллагааТоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харилцааны чадварыг хөгжүүлэх, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэхэд тусалдаг өөрийн хүчболон боломжууд, хангалттай өөрийгөө үнэлэх, бие даасан байдал.

Та хэд хэдэн аргыг ашиглан таны хүүхэд сургуульд ороход бэлэн байгаа эсэхийг бие даан тодорхойлох боломжтой энгийн тестүүд, үр дүнд нь бүрэн итгэж болно.

"Сургууль зурах" тест

Хүүхэддээ зургийн дэвтэр, өнгөт харандаа бэлэглээрэй. Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн хүүхдээс сургуулийнхаа зургийг зурахыг хүс. Хүүхэддээ ямар ч зөвлөгөө өгөхгүй, бүү тусал, удирдан чиглүүлэх асуулт бүү асуу, бүү яар. Түүнд өөрт нь санагдаж байгаа сургуулийг цаасан дээр бие даан дүрслэхийг зөвшөөр.

• талбай
• шугам зурах
• өнгөний схем

Зохиол:

2 онооСургууль нь хуудасны төвд байрладаг, зураг нь чимэглэл, чимэглэл, мод, бут, сургуулийн эргэн тойрон дахь цэцэгс, сурагчид ба (эсвэл) сургуульд явж буй багш нарыг агуулдаг. Зурган дээр дулаан улирал, өдрийн гэрлийн цагийг дүрсэлсэн байх нь чухал юм.

0 оноо- зураг тэгш бус (сургуулийн байр нь хуудасны ирмэгийн аль нэгэнд ойрхон байрладаг), зураг дээр хүмүүс байхгүй эсвэл сургуулиа орхиж буй гунигтай хүүхдүүд дүрслэгдсэн; Гадаа, шөнө эсвэл оройд намар эсвэл өвөл байна.

1 оноо

Зурах шугам:

2 оноо– объектын шугамууд нь завсарлагагүй, болгоомжтой зурсан, гөлгөр, итгэлтэй, өөр өөр зузаантай.

0 оноо- шугамууд нь тодорхойгүй, сул эсвэл хайхрамжгүй, зураг нь бүдүүлэг; давхар буюу тасархай шугамыг ашигладаг.

1 оноо– зураг нь хоёр шинж чанарын элементүүдийг агуулна.

Өнгөний хүрээ:

2 оноо- тод, цайвар өнгө давамгайлах.

0 оноо- бараан өнгөөр ​​зурах.

1 оноо– зураг нь бараан, цайвар өнгийг агуулна.

Онооны нийлбэр нь хүүхэд сургуульд ороход бэлэн байгааг илтгэнэ.

5-аас 6 хүртэлХүүхэд сургуульд ороход бэлэн, сургалтын үйл явцад эерэг хандлагатай, багш, ангийнхантайгаа харьцах болно.

0-ээс 1 хүртэл- хүүхэд сургуульд ороход бэлэн биш байгаа нь түүнийг хэвийн сурах, ангийнхан, багштайгаа харилцахад саад болно.

Хүүхэд сургуульд ороход чиглэгдсэн эсэхийг тодорхойлох, боловсролын үйл явцойрын ирээдүйд өөрийгөө сургуулийн сурагч гэж төсөөлөх эсэх нь туслах болно Неженовагийн тест.

Анхаарах зүйл: Энэ тестийг зөвхөн хамрагдаж байгаа хүүхдүүдэд л хэрэглэнэ бэлтгэл курсуудсургуульд эсвэл сургалтын үйл явцыг сайн мэддэг.

Асуулт бүрийн хувьд A, B, C гэсэн гурван боломжит хариулт байна.

А- сурахад анхаарлаа төвлөрүүл, 2 оноотой

Б- Сурах чиг баримжаа нь өнгөцхөн, бүрэн төлөвшөөгүй, сургуулийн амьдралын гаднах тод шинж чанарт татагддаг - 1 оноо

IN– Сургууль, сурах тал дээр анхаарах зүйл байхгүй, хүүхэд хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг илүүд үздэг – 0 оноо

Дараах асуултуудыг хүүхдээс асууж, гурван сонголтоос хариултаа сонгохыг хүс.

Та сургуульд явахыг хүсч байна уу?

А - тийм ээ, маш их

Б – мэдэхгүй, мэдэхгүй, эргэлзэж байна

Б – Үгүй ээ, би хүсэхгүй байна

Та яагаад сургуульд явахыг хүсч байна вэ, тэнд юу сонирхдог вэ?

Б – Хэн нэгэн надад гоё цүнх, дэвтэр, дүрэмт хувцас авч өгөөч, шинэ сурах бичиг авмаар байна.

Б – сургууль хөгжилтэй, завсарлагатай, шинэ найзуудтай болно, би цэцэрлэгээс залхаж байна

Хичээлдээ хэрхэн бэлдэж байна вэ?

A – Би үсэг сурч, уншиж, хуулбарын дэвтэр бичиж, жишээ, бодлого шийдвэрлэдэг

Б - эцэг эхчүүд дүрэмт хувцас, цүнх эсвэл бусад хичээлийн хэрэгсэл худалдаж авсан

Б - Би хуванцараар зурдаг, тоглодог, баримал хийдэг

Та сургуульд юу дуртай вэ?

A - хичээл, танхимын үйл ажиллагаа

Б – өөрчлөлт, багш, шинэ ширээ, сургуулийн төрөл болон суралцах, мэдлэг олж авах үйл явцтай шууд хамааралгүй бусад зүйлс

B - биеийн тамирын болон (эсвэл) зургийн хичээл

Сургууль, цэцэрлэгт явахгүй байсан бол гэртээ юу хийх байсан бэ?

А – уншиж, үсэг, тоо бичиж, асуудлыг шийдсэн

Б – барилгын багцаар тоглож, зурсан

Б - муур (эсвэл өөр тэжээвэр амьтан) харж, алхаж, ээжид тусалсан

0 – 4 - хүүхэд сургуульд явна гэдгээ ойлгодоггүй, удахгүй болох боловсролыг сонирхдоггүй

5 – 8 – Сурах үйл явцын өнгөц сонирхол байдаг эхний шатоюутны байр суурийг бүрдүүлэх

9 – 10 - сургуульд хандах хандлага эерэг, хүүхэд сургуулийн сурагч шиг санагддаг.

Хүүхдүүдийн сургуульд сурах ерөнхий бэлтгэлийн оношлогоо: тест

Оношлогоо ерөнхий сургалтхүүхдүүдийг сэтгэл зүйч сургуульд хүргэж өгдөг тусгай туршилтууд. Тэдгээрийн заримыг энд харуулав.

"Тийм - Үгүй" тест. Сэтгэл зүйч хүүхдээс асуултанд ямар ч байдлаар хариулахыг хүсдэг, гол нь тэр "Тийм", "Үгүй" гэсэн үгсийг ашигладаггүй. Хүүхэд авахыг хичээдэг зөв үгс, дүрмийг зөрчихгүй байх тал дээр анхаарч байгаа тул түүний хариултууд аль болох үнэн байх болно.

1. Та сургуульд явахыг хүсч байна уу?
2. Та үлгэрт дуртай юу?
3. Та хүүхэлдэйн кинонд дуртай юу?
4. Та цэцэрлэгт үлдэхийг хүсч байна уу?
5. Та тоглох дуртай юу?
6. Та суралцахыг хүсч байна уу?
7. Та өвдөх дуртай юу?
8. Найзууд бий юу?
9. Жилийн хэдэн цаг болохыг та мэдэх үү?

Үр дүнг үнэлэхдээ багш хариулт нь даалгаврын дүрэмд нийцэж байгаа эсэхийг тодорхойлдог. Хариултууд: "тийм" эсвэл "үгүй" нь алдаа биш юм. Нэг алдаа = 1 оноо. Бүх хариулт зөв - 0 оноо.

0 – 2 - анхаарал хангалттай хөгжсөн

3 -5 - дунд зэрэг эсвэл муу хөгжсөн

5 – 10 - ядуу, хангалтгүй анхаарал

Урам зоригийн бэлэн байдлыг тодорхойлох. Сэтгэл зүйч хэд хэдэн асуулт асууж, хүүхдэд бодох, эргэцүүлэн бодох цаг гаргаж, бэрхшээл тулгарвал тусалдаг.

1. Нэр, насаа хэлээрэй
2. Ээж, аавын нэр, овог, овог
3. Та хаана амьдардаг вэ?
4. Гэр бүлийн гишүүдээ нэрлэ
5. Танай хотод юу сонирхож байна вэ?
6. Хэрэв та унасан хүнийг харвал яах вэ?
7. Модон дээр нахиа, навч хэзээ гарч ирдэг вэ?
8. Яагаад арми хэрэгтэй байна вэ?
9. Та яаж, хаана зам хөндлөн гарах вэ? Энэ зөв үү?
10. Саяхан бороо орсон эсэхийг яаж мэдэх вэ?
11. Чи яагаад хамар, чих хэрэгтэй вэ?
12. Та сургуульд явахыг хүсч байна уу? Та тэнд юу хийх вэ?
13. Долоо хоногт хэдэн өдөр байдаг вэ?
14. Хэдэн улирал байдаг вэ? Сарууд уу? Тэднийг нэрлэ
15. Таны дуртай, хамгийн дургүй мэргэжил
16. Та зурагтаар юу үзэх дуртай вэ?
17. Та аль улсад амьдардаг вэ? Та өөр ямар улсыг мэдэх вэ?
18. Хэрэв та өвдөгөө гэмтээж, цус алдаж эхэлбэл яах ёстой вэ?
19. Танай гал тогоонд ямар сав суулга байдаг вэ?
20. Та ямар бүтээгдэхүүнийг мэддэг вэ?
21. Ямар амьтад гэрийн тэжээвэр амьтан, аль нь зэрлэг амьтан бэ? Тэд юугаараа ялгаатай вэ?
22. Өдөр гэж юу вэ? Шөнө?
23. Хэрэв та найзаасаа тоглохоор тоглоом зээлээд алдвал юу хийх вэ?
24. 1-ээс 10 хүртэл тоолж, 5-аас өмнө болон 8-аас хойш ирэх тоог нэрлээрэй
25. 2 эсвэл 3-аас илүү юу вэ?
26. Сургуульд юу сонирхолтой байдаг вэ?
27. Та зочлохдоо биеэ хэрхэн авч явдаг вэ?
28. Хүүхдүүд яагаад шүдэнз, галаар тоглохыг хориглодог вэ?
29. "Хэрэв чи унах дуртай бол чарга үүрэх дуртай" гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
30. Хүмүүс амьтнаас юугаараа ялгаатай вэ?
31. Тэд дэлгүүрт, автобусанд, кинонд юуны төлөө мөнгө төлдөг вэ?
32. Гагарин гэж хэн бэ?
33. Хэрэв та байшин шатаж байгааг харвал яах вэ?

Үр дүнг үнэлэхдээ хүүхдийн сэтгэх, ярих чадварыг үнэлдэг.

"Могой".Нарийн моторт ур чадварын хөгжлийн түвшинг тодорхойлох тест. 30 секундын дотор хүүхэд тойрог дээр цэг зурах ёстой. Тэр илүү олон оноо үлдээх тусам сайн. Нэг оноо = 1 оноо. Оноог тооцоолохдоо зөвхөн тойрогт орсон цэгүүдийг харгалзан үзнэ. Хил дээрх цэгүүдийг тооцохгүй.

34 ба түүнээс дээш- гайхалтай хөгжил

18 – 33 - дунджаас дээгүүр

12 – 17 - хөгжил хангалтгүй

11 ба түүнээс бага – бага түвшин, хангалтгүй үр дүн.

Хэрэв сэтгэл зүйч шинжилгээ хийсний дараа хүүхэд дахин нэг жил цэцэрлэгт байх шаардлагатай гэсэн дүгнэлтэд хүрвэл эцэг эх нь мэргэжилтний саналыг сонсох хэрэгтэй. Магадгүй энэ жил хүүхдийн амьдралд маш их өөрчлөлт гарах болно, энэ хугацаанд тэрээр сургуульдаа үүргээ ойлгож, мэдлэг олж авах сонирхолтой байх болно.

Видео: Сургуульд бэлтгэх, хүүхдүүдийг сургуульд бэлтгэх, хүүхдийг сургуульд бэлтгэх

Ой тогтоолтыг хөгжүүлэх даалгавар, дасгалууд нь ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчдад хэрэгтэй шинэ мэдээллийг илүү сайн шингээхэд тусална.

Даалгавар "Үгийн хэлхээ: сонс, санаж"

Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхэд (6-7 настай) арван хэлсэн үгнээс долоог нь санаж чаддаг. Таны хүүхдийн ой санамж хэр хөгжсөнийг шалгацгаая?

Шалгах үгсийн гинж:унтлагын өрөө, ваар, бар, зууван, дөрвөлжин, ромбо, чоно, загас, өвөл, туулай, байшин, нар, зараа, үүл.

"Хос үг" даалгавар

Бүх хос үгийг унш. Дараа нь зөвхөн эхнийх рүү залгаад хоёр дахь нь хариулахыг хүлээнэ үү:
намар - бороо; ваар - цэцэг; хүүхэлдэй - даашинз;
аяга - таваг; ном - хуудас; ус - загас;
машин - дугуй; байшин - цонх; цаг - гар.

Мэдэх сайхан байна.Оросын сэтгэл судлаач Лев Выготский хүүхдэд мэдээллийг хялбархан санахад туслах хэд хэдэн арга техникийг зааж өгөхийг зөвлөжээ.

Өөртөө чанга дуугаар давт;
- зарим объектыг бусдаар дамжуулан оюун ухаанаар засах, холбоо үүсгэх;
- объектуудыг бүлэг болгон нэгтгэж, тэдгээрийн ижил төстэй эсвэл ялгаатай талуудыг тодруулна.

"Санах ба дүрслэх" дасгал

Хамт алхсаны дараа гудамжинд ямар сонирхолтой зүйл харсанаа санаарай. Магадгүй энэ нь тод тэмдэг эсвэл инээдтэй нохойтой хажуугаар өнгөрч байсан хүн байж магадгүй юм. Хүүхдээсээ тухайн объектыг нарийвчлан тайлбарлахыг хүс.

"Зураг давтах" дасгал

Ав тоолох саваа, тэдгээрийг нарийн төвөгтэй хэлбэрт оруулж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд үүнийг санах цаг өг. Санах ойноос тоолох саваагаас ижил найрлагыг зурахыг санал болго.

Ой тогтоолт, анхаарлыг сургах онлайн тоглоомууд

Ойлголт, хариу үйлдэл, хурдыг хөгжүүлэх харааны санах ойТа нар тоглож чадна. Хүүхдээ манай "Мастер Шульте" тоглоомыг туршиж үзэхийг урь.

Сэтгэлгээг хөгжүүлэх

-тай хүүхдүүд хөгжсөн сэтгэлгээТэд шинэ мэдлэгийг илүү амархан шингээж, түүнийг хэрхэн хэрэгжүүлэхээ олж мэддэг.

Насанд тохирсон үйл ажиллагаанаас эхэл

• 5-6 жил
• 6-7 жил
• 1-р анги

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүх төрлийн даалгавар, дасгалуудыг бие даан ойлгоход хэцүү байж болно. Эхний алхмуудыг хөнгөвчлөхийн тулд бид хүүхэдтэйгээ хамт ангилал тус бүрээс 5-7 даалгаврыг гүйцэтгэхийг зөвлөж байна.

"Юу, яагаад, яагаад?"

Хамтдаа тунгаан бодох дараах асуултууд:
Өглөө бид өглөөний цайгаа уудаг, үд дунд -...?
Галт тэрэг өнгөрөхөөс өмнө зам дагуух саадыг яагаад буулгадаг вэ?
Жижиг үнээ бол тугал, нялх хурга бол...?
Нохой муур эсвэл тахиатай илүү адилхан уу? Тэдэнд ижил зүйл юу вэ?
Яагаад бүх машин тоормостой байдаг вэ?
Та яагаад захидал дээр тамга дарах хэрэгтэй байна вэ?

"Аль үг дутуу байна?"

Мөр бүрт та олох хэрэгтэй нэмэлт үг:
Хуучин, хуучирсан, жижиг, муудсан;
Зоригтой, ууртай, зоригтой, зоригтой;
Алим, чавга, өргөст хэмх, лийр;
Сүү, зуслангийн бяслаг, цөцгий, талх;
Цаг, минут, зун, секунд;
Халбага, таваг, уут, тогоо;
Хувцаслалт, малгай, цамц, цамц;
Саван, шүдний оо, шүүр, шампунь;
Хус, царс, нарс, гүзээлзгэнэ;
Ном, зурагт, дуу хураагч, радио.

Дөрөв дэх сондгой нэг асуудал

LogicLike платформ дээр та интерактив хэлбэрээр сэтгэлгээг хөгжүүлэх ижил төстэй болон бусад даалгавруудыг гүйцэтгэх боломжтой. Манай мэдээллийн сангаас авсан жишээ:

Асуудлыг шийдэхийн тулд товшино уу Хичээл эхлэх!

Дасгал "Хэн том бэ?"

Хүүхдээ аль болох олон үг хэлэхийг урь тодорхой ойлголтууд: мод, цэцэг, тээврийн төрөл, спорт гэх мэт.

"Чухал үгс" дасгал

Нэг ойлголтыг (цэцэрлэг) нэрлээд түүнд дагалдах үгсийг (ургамал, цэцэрлэгч, хашаа, газар) нэмнэ үү. Хүүхдээсээ хамгийн чухал хоёрыг сонгохыг хүс, энэ нь үндсэн хичээлгүйгээр хийх боломжгүй юм. Тэр яагаад сонгосон бэ гэдгийг ойлгохын тулд асуулт асуу тодорхой үгс. Бусад хосуудын жишээ: дэлгүүр - худалдагч, сүү, лангуу, мөнгө; усан парк - хийлдэг бөгж, слайд, ус, усны хувцас.