FİZYOLOJİK PSİKOLOJİ

FİZYOLOJİK PSİKOLOJİ (eng. fizyolojik psikoloji) - şube psikolojik bilim, ortaya çıkan XIX sonu V. Fiziksel psikoloji terimi, W. Wundt tarafından ilk başta yöntem ve yöntemlere dayanan deneysel psikolojiyi belirtmek için tanıtıldı. teknik üs astronomi, fizyolojik optik, fizyoloji araştırmaları İle. ve duyu organları. Davranış fizyolojik süreçlerİle zihinsel fenomen"F. P." Wundt, düalizm açısından yorumlanmıştır (ayrıca bkz. Psikofizyolojik problem). Wundt, fiziksel aktivite alanını yalnızca temel zihinsel süreçlerle (duyumlar, en basit duygular ve motor reaksiyonlar) sınırladı. T. Ziegen, fiziği daha karmaşık zihinsel süreçlere kadar genişletti ve Wundt'un doğal bilimsel açıklamanın reddi olarak yorumladığı tam algılama öğretisini eleştirdi.

Şu anda, fiziksel psikoloji, psikolojik bilimin inceleyen bir dalı olarak anlaşılmaktadır. fizyolojik mekanizmalar zihinsel aktivite en düşükten en yükseğe yüksek seviyeler onun organizasyonu. Sinir mekanizmalarının incelendiği psikofizyoloji ve nöropsikoloji, fizik bilimleri içerisinde birbirinden ayrılır. zihinsel süreçler. İÇİNDE ev psikolojisi Felsefe materyalist monizmin ilkelerine dayanır ve teorik pozisyonlar I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. K. Anokhin ve N. A. Bernstein. Fizik, A. R. Luria, E. D. Khomskaya, E. N. Sokolov, N. P. Bekhtereva, M. N. Livanov, B. M. Teplov, V. D. Nebylitsyn, I.V. Ravich-Shcherbo ve diğerlerinin çalışmalarında daha da geliştirilmiştir. Yabancı bilimde fiziğin başlıca temsilcileri D. Hebb ve P'dir. Milner. (A.N. Zhdan.)

Ed. İlave: Açıkçası arayan Wundt'tu. deneysel psikoloji"F" terimi “, daha sonra tamamen anladığı bir kategori hatası yaptı (bu arada, bu gerçek L. S. Vygotsky tarafından da dile getirildi). Hatanın nedeni, Wundt'un zamanında "fizyolojik" teriminin sıklıkla "deneysel" anlamında kullanılmasıydı. Yabancı literatürde az çok tam eşanlamlılar olarak. gerçek "F. P." “Biyolojik psikoloji”, “biyopsikoloji”, “psikobiyoloji”, “psikofizyoloji” terimleri kullanılmaktadır.

fizyolojik psikoloji (indirgemecilik dışı)) Fiziksel psikolojiye indirgemeci olmayan bir yaklaşımın ciddi olarak değerlendirilmesi, bir ön hazırlık gerektirir ve eğer mümkünse, kapsamlı tanım Referans terimi "indirgemecilik". İndirgemeciliğin derecesi en basitinden (fizikte) en karmaşıkına (sosyolojide) kadar değişir. İndirgemeci, doğadaki tüm form çeşitliliğinin süreklilik ile karakterize edildiğine ve aynı formların çeşitli kombinasyonlarının bir sonucu olarak oluştuğuna inanmaktadır. basit elementler. İndirgemeciler, Evrenin doğasının, doğası gereği atomistik olan bu sabit ve bölünmez yapı taşlarına eninde sonunda indirgenebileceği sonucuna varırlar. İndirgemecilere göre bu tek yol Doğanın tüm yönlerini anlamak. Bir zamanlar bir indirgemeci, sosyolojik, psikolojik, biyolojik olduğu fikrine güvenle güvenebilirdi. ve fiziksel olgular bir gün fiziğin sabit ve değişmez şekilde var olan yapı taşlarına dayanarak açıklanabilir. Ancak şu anda mutlak indirgemeciliğin savunucusu, kendisini güvensizleştiren modern bilimin keşfiyle karşı karşıyadır. fizik yani ne temel parçacıklar incelikli (ve açıklanması zor) özelliklere sahiptirler ve bu nedenle sağlam bir teorinin inşası için güvenilir bir temel olarak pek uygun değildirler. bina. Biyolojide indirgemecilik. Spesifik araştırma alanı olarak. Biyoloji canlı organizmaları, bitkileri ve hayvanları ayırdı. Biyolojinin alt bölümleri canlıları hücre (sitoloji), doku (histoloji), anatomi veya morfoloji, fizyol düzeyinde inceler. ve embriyoloji. Hücreler, dokular, organlar ve organizmalar, moleküllerde bulunan özelliklerin ötesine geçen özelliklere sahiptir. Bu tür özellikler arasında organizasyon, koordinasyon, kontrol (yönetim), adaptasyon, büyüme veya üreme ve restorasyon (iyileşme) yer alır. Canlı sistemlerde moleküler olmayan hiçbir olay olmamasına rağmen, yalnızca moleküler olabilecek böyle bir olay yoktur. Yaşayan hücre moleküler bileşenlerinde bulunmayan birlik, yapı, düzen ve entegrasyon gibi karakteristik özellikler gösterir. Vücut aynı zamanda kendisini oluşturan organlardan alınamayan özellikler de sergiler. "Organizma" kelimesi, bir canlının, bitkinin veya hayvanın ayırt edici bir özelliği olan bir organizasyonu belirtir. Canlı bir organizma, bağımsız ve düzensiz çalışan organların, dokuların, hücrelerin veya moleküllerin bir toplamı olarak değil, bir bütün olarak veya bir sistem olarak hareket eder. İndirgemecilik kavramının karşıtı bütünlük kavramı ve bütünleşme düzeyleridir. Bütüncülük anlayışına göre her hücre, doku, organ veya organizma kendisini oluşturan parçaların toplamından daha fazlasıdır. Bunun tersi olan ifade ise esas olarak, bir hücreyi yalnızca onu oluşturan moleküllere dayanarak tanımlayarak onun bazı yönlerinin gözden kaçırılacağını söyler. Bilgi bireysel parçalar Bu parçaların tüm organizmanın bir ifadesi olarak rolünün açıklığa kavuşturulması dışında, bütünün anlaşılmasını sağlamaz. Bütünleşme düzeyleri kavramı, doğal olaylara indirgemeci olmayan bir yaklaşımın açıklığa kavuşturulmasına yardımcı olabilir. Bu konsepte uygun olarak, Şekil 2'de gösterilmektedir. Şekil 7'de fizikten sosyolojiye kadar bilimlerin hiyerarşisi entegrasyon düzeylerini yansıtmaktadır. Dolayısıyla fizikten başlayarak her düzeyde indirgemeci süreklilik yerine süreksizlik vardır. Her yüksek seviyede, daha düşük seviyelerde bulunmayan yeni nitelikler ortaya çıkar. Buradan, bu seviyelerin her birinde meydana gelen olayların, onları daha alt organize bir forma sıkıştırmaya çalışmak yerine, kendi seviyelerinde incelenmesi gerektiği sonucu çıkıyor. En üst düzeyde gözlemlenen olguları daha da azaltmak düşük seviye böyle bir başlangıç ​​çalışmasının özelliklerinin ve veri yapısının kaybı anlamına gelir. Varsayımsal yapının rolü. Fizik ve biyoloji gibi belirli bilimlerde, bir dizi fenomen, görme ve dokunmanın artık işe yaramayacağı bir düzeye kadar analiz edilebilir ve araştırmacı, mikroskobik kavramlara başvurmak zorunda kalır; bu, kesinlikle değmeyecek istenmeyen bir durumdur. için çabalıyor. Algılanan ile açıklayıcı terimlerle temsil edilen arasındaki bağlantı bazen aşırı derecede zayıflar. İndirgemeciliğin beraberinde getirdiği zorluklardan nasıl kaçınılabilir? Genellikle bahis farklı bir eylem planına göre yapılır. Bu sefer araştırma sırasında. psikol. olgularda, davranışlar arası türden bir alan yaklaşımı benimsenmiştir. Burada gerekli ilk adım olarak organizmayı ve uyaran nesnesini kapsayacak daha geniş fikirlere ihtiyaç vardır. Yönelimdeki bu değişiklikle birlikte odak, indirgemeci bir merkezden organizmaya doğru kayar. Artık ilgi odağı, organizmanın içinde hareket ettiğini hayal edebileceğiniz şey değil, organizma ile uyarıcı nesne arasında olup bitenlerdir. Ek gözlemlenebilir değişkenler olduğundan, bunların etkileşimine ayrıcalıklı olmasa da birincil derecede dikkat edilir. Bu etkileşim, sırasıyla görsel ve işitsel iletişimde yardımcı (aracı) rol oynayan ışık ve havayı gerektirir. Boşlukta hiçbir olay meydana gelmez ve bu nedenle, belirli bir olayın meydana geldiği ortam koşullarını veya belirleyici faktörleri hesaba katmak gerekir. Olayın tamamının tüm bu yönleri bir sistem içinde veya bir bütün olarak ele alınmalıdır. Uyaran nesneye organizmayla eşit önem vermenin abartılması pek mümkün değildir; bu, organizmanın idealsizleştirilmesine kesinlikle katkıda bulunan bir görüştür. Bilim adamları, istikrarlı kalıplarla veya "doğanın ideal düzeniyle" tutarlı olan bazı fenomenleri, daha fazla açıklamaya gerek duymadan, apaçık olarak kabul etmeye başladılar. Bu durumda gözlemlenen sahnelerin veya setin dışına çıkmaya gerek yoktur. Ek sorular. Bu tür olaylar diğer olayları açıklamak için başlangıç ​​noktası veya temel olarak alınır. Yerçekimi bize uygun bir örnek sunuyor. Hadi dönelim yerçekimi etkileşimi Dünya ile Ay arasındadır. Bir gökbilimciye "Yerçekimi neden var?" diye sormanın ne faydası var? Yer çekiminin var olduğu kanıtlanmış bir gerçektir; sorun nasıl, ne üzerinde, ne zaman ve nerede çalışacağını belirlemektir. Böyle bir şeyin reddedilmesi nihai konsept Ay'ı Dünya'dan kaldırmakta ısrar eden ve yerçekiminin "nedenini" bulmaya çalışan bir araştırmacının örneğiyle açıklanabilir. Modern gökbilimciler bu varsayımsal meslektaşlarından daha ihtiyatlı ve böylesine aptalca bir girişime katılmayı kabul etmeleri pek mümkün değil. Yerçekimini daha fazla açıklamaya gerek duymayan bir gerçek olarak kabul ederler ve yer çekiminin var olduğu inancıyla çalışmaya devam ederler. “Alt sınır” (en dip) kavramı psikoloji için de geçerlidir. araştırma İndirgemeci olmayan fiziksel aktivite yaklaşımını destekleyenler için alt sınır organizmadır. Davranışın hayali bir iç "nedenini" keşfetmek için onu açmaya ihtiyaçları yoktur, tıpkı bir gökbilimcinin yerçekiminin "nedenini" aramak için Dünya'nın veya Ay'ın derinliklerine inmesine gerek olmadığı gibi. İndirgemeci olmayanlar, organizmayı değişkenlerden biri olarak ve üniter, entegre bir organizma ile uyarıcı ve integral alanın tüm diğer bileşenleri arasında bağlantılar kuran araştırmanın başlangıç ​​noktası olarak alırlar. Kısacası FP'de indirgemecilerle indirgemeci olmayanlar arasındaki fark, onların alt sınır olarak kabul ettikleri şeydir. Birincisi için alt sınır organizmanın kafasının içinde bir yerde bulunurken ikincisi için böyle bir sınır organizmanın kendisidir. Değişkenlerin odağı olarak organizma. İndirgemeci olmayan birinin organizmayı analizin alt sınırı olarak kabul etmesi, biyoloğun tamamen göz ardı edilmesi anlamına gelebilir. yaşayan bir suç ortağı psikolünün yönleri. olaylar. Ancak öyle değil. Bunun tersine, indirgemeci olmayanlar organizmayı bir şey olarak görürler. önemli set Psikolojiyi etkileyebilecek değişkenler. etkinlik. Bir çocuğun kitap okuduğu iki senaryolu bir örnek, bu konuyu açıklığa kavuşturmamıza yardımcı olacaktır. Genel taslak. A ve B olaylarının her ikisinde de çocuk ve kitap belirli koşullar altında etkileşime girer. Bu koşullar arasında ışık seviyesi, gürültü, sıcaklık vb. yer alır. Ancak B olayından önce çocuk beyin hasarı geçirdi. Önemli nokta A olayı B olayıyla aynı değil. Beyin sarsıntısı önemli bir değişken olarak çocuğu değiştirdi. Dolayısıyla B olayındaki çocuk artık A olayına katılan çocukla aynı değildir. Sonuç olarak bu iki olay kıyaslanamaz. A olayında sorunsuz ve müdahalesiz gerçekleşen okumanın, biyologda lokalize olan bir değişkenin etkisi nedeniyle B olayında zor olduğu ortaya çıktı. oğlana dayalı. İndirgemeci olmayan biri için bu açıklama alt sınırı karşılıyor ve oldukça tatmin edici, ancak indirgemeci için bu sadece onu travma geçiren çocuğun okumasının "neden" değiştiği sorusunun cevabını beynin içinde bir yerde aramaya teşvik ediyor. Bu yaklaşım bizi ancak kullanılmadan önce doğrulama gerektiren "yalnızca olası" açıklamalara götürebilir. NS'ye ilişkin indirgemeci ve indirgemeci olmayan görüşler arasındaki fark, NS'nin gerekli olduğu şeklinde karakterize edilerek özetlenebilir, ancak yeterli koşul normal için sözlü davranış. NS'yi psikol için gerekli ancak yeterli olmayan bir koşul olarak değerlendiriyoruz. olaylar umut verici araştırmalara zemin hazırlıyor. Değişkenlerin odağı olarak organizmanın sorunları. Özellikle bu, çeşitli psikollerde yer alan vücudun anatomik ve fizyolojik yönlerinin bir envanterini gerektirir. olaylar. Örneğin, konuşurken etkileşimler vücudun şu kısımlarını içerir: ağız boşluğu dudakların, dişlerin ve ses telleri trakea, akciğerler ve diyaframın yanı sıra. Ancak burada bile kesinlik yoktur, çünkü bağlarını veya dilini kaybetmiş insanların çoğu zaman konuşma yeteneğine sahip olduğu ortaya çıkmıştır. Ancak en detaylı anatomik ve fizyolojik açıklama bile tek bir kişinin nedenini açıklayamıyor. Fransızca konuşuyor, diğerleri İngilizce konuşuyor ve üçüncüsü Rusça konuşuyor. Beethoven sağır doğmuş olsaydı hiçbir zaman büyük bir besteci olamayacağı açıktır. Ancak daha sonra sağır olması, bu trajediden sonra eserlerinin çoğunu bestelemesine engel olmadı. Bu, ruhun beden üzerindeki üstünlüğünü gösterir. Tabii ki bacaklar ve kollar var hayati Futbol veya beyzbol oynamak için uygundur ancak alt ekstremite amputasyonu olan bazı engelli kişiler yüzebilir. Yine de vücudun optimal bütünlüğünden herhangi bir sapma olumsuz bir etkiye sahip olabilir. Körlük görsel etkileşimleri etkileyebilir ancak aydınlatma eksikliği de aynı şekilde olabilir. İlk koşulun daha değişmez olduğunu düşünürsek, o zaman, gören bir kişinin, bir ışık ışınının bile nüfuz edemediği bir zindanda tutulan müebbet hapis cezasına ne diyeceğiz? Bu iki koşulun eşdeğer olduğu ortaya çıkıyor ve her ikisi de yıkıcı sonuçlara yol açabileceğinden, hiçbiri diğerinin üstüne konamaz, çünkü her ikisi de görsel etkileşimleri sonsuza kadar ortadan kaldırabilir. Organizmanın alt sınır olduğu fikrine dayanarak, indirgemeci olmayan kişi, organizmayı mümkün olduğu kadar sağlam tutmanın arzu edilir olduğuna inanır. Sonuçlar. İndirgemecilik NS'lere atfedilen özelliklerle ilgilendiğinden, şu çizgideki argümanları dikkate almalıyız: kısır döngü Varsayımsal bir yapının temelini oluşturan ve yalnızca mümkün olan teorileri reddeden. Alternatif bir yaklaşımla organizma, psikoloğu hem teşvik eden hem de engelleyen değişkenlerin odağı olarak değerlendirilebilir. olaylar. Bu nedenle, bu değişkenler tam bir psikoloğun parçası olarak dikkate alınır. olaylar. İndirgemeci olmayan yaklaşım, NS'nin a) nedensel bir yapıya (yani, psikolojik bir olay üreten) ve b) iki işleve (biyolojik ve psikolojik) - indirgemeci yaklaşımın ürettiği yorumlara - sahip olduğu şeklinde sorunlu bir şekilde yorumlanmasından kaçınmamızı sağlar. Ayrıca bkz. Determinizm/indeterminizm, İşlevsel psikoloji, Ruh ve beden arasındaki ilişki sorunu N. Pronko

19. yüzyılın sonunda bilimde, kullanılan teknolojilerin gerçek ve ideal getirileri arasındaki tutarsızlık olgusu ortaya çıktı. Bir kişinin sınırlı yetenekleri nedeniyle teknolojiyi ancak belirli bir seviyeye kadar maksimum verimlilikle kullanabilmesinden kaynaklanmaktadır. Bu seviye duyum ve algı gibi bilişsel süreçlerle ilişkilidir. Deneysel psikolojinin ortaya çıkışı şu ya da bu şekilde bu olguyla bağlantılıdır.

Psikolojide araştırma konularından biri olan temel bilişsel süreçlerin incelenmesine yönelik deneysel yöntemler ilk kez dört bilim adamı tarafından kullanıldı: Hermann von Helmholtz, Ernst Weber, Gustav Theodor Fechner ve Wilhelm Wundt. Hepsi Almandı, hepsi fizyoloji eğitimi almıştı ve hepsi son başarılar Bilimler.

Fizikçi, fizyolog ve üretken bir araştırmacı olan Helmholtz, 19. yüzyılın en büyük bilim adamlarından biriydi. Her ne kadar psikoloji listesinde yalnızca üçüncü sırada yer alsa da bilimsel ilgi alanları Ancak bunun temelini oluşturan Fechner ve Wundt'un araştırmalarının yanı sıra Helmholtz'un çalışmaları oldu. yeni psikoloji. Sinir boyunca uyarılmanın geçiş hızı, duyum ve algı, optik konularını ele aldı ve böylece deneysel psikolojinin gelişimine büyük katkı sağladı.

Leipzig Üniversitesi'nde anatomi ve fizyoloji profesörü Ernst Weber, duyu organlarının fizyolojisinin gelişimine büyük katkı sağladı. Ondan önce duyuların incelenmesi yalnızca görme ve işitme ile sınırlıydı. Weber bilimin sınırlarını genişletti; kasların ve cildin hassasiyetini incelemeye başladı. Fizyolojinin deneysel yöntemlerini psikolojiye aktarması çok önemliydi. Weber'in en ünlü deneyleri ayrımcı hassasiyetle ilgilidir ve bu da duyumda bir farklılığın ortaya çıkması için yeni uyaranın vücutta olması gerektiği sonucuna varılmasına yol açmıştır. belli bir bakımdan orijinal olana. Bu oran her duyu organı için sabit bir değerdir. Deneysel olarak kuruldu. Ses için bu oran 1/10, ışık için 1/100 vb.dir. Bu genellemeyle Weber, psikolojide ölçümün mümkün olduğu fikrine yol açmıştır. Fechner tarafından gerçekleştirildi." Weber'in çalışması kelimenin tam anlamıyla deneyseldi. Özel olarak oluşturulmuş koşullarda gerçekleştirildi; deneyde katılımcılara sunulan uyaranlar defalarca çeşitlendirildi ve elde edilen her sonuç kaydedildi. Weber'in deneyleri birçok araştırmacıya deneysel yöntemi psikolojik olguları incelemenin bir aracı olarak kullanma konusunda ilham verdi. Weber'in duyusal eşiklerin ölçümüne ilişkin araştırması son derece önemliydi; duyuların ölçülebilirliğine dair kanıtı neredeyse tüm yönlerini etkiledi modern psikoloji.

Gustav Theodor Fechner Alman psikolog, ilk deneysel psikologlardan biri, psikofizyoloji ve psikofiziğin kurucularından biri. “Gustav Theodor Fechner “Psikofiziğin Unsurları” (1860) adlı çalışmasında psikofiziğin ana görevini formüle etti: geliştirmek kesin teori Fiziksel ve zihinsel dünyaların yanı sıra ruh ve beden arasındaki ilişkiler. Buna göre iki psikofizik arasında ayrım yaptı: içsel (ruh ve beden arasındaki, zihinsel ve fizyolojik arasındaki ilişki sorununu çözmelidir) ve dışsal (görevi zihinsel ve fiziksel arasındaki ilişkidir). Fechner yalnızca dış psikofiziği geliştirdi.

Bu alanda çalışmak için Fechner deneysel yöntemler geliştirdi. Temel psikofizik yasasını formüle etti. Bütün bunlar yeni ve bağımsız bir bilgi alanı - psikofizik - oluşturdu. Fechner'in amacı duyuları ölçmekti. ... Psikofiziksel ölçümler gerçekleştirmek için Fechner üç yöntem geliştirdi: ince farklar, ortalama hatalar yöntemi ve sabit uyaranlar yöntemi veya doğru ve yanlış vakalar yöntemi. Bunlar klasik yöntemlerölçümler bugün hala kullanılmaktadır.

Fechner matematiği psikolojiye uygulayan ilk kişiydi. Bu büyük bir ilgiye ve elbette eleştirilere yol açtı.”

Wilhelm Wundt, resmi bir akademik disiplin olarak psikolojinin kurucusudur. İlk laboratuvarı kurdu, ilk dergiyi kurdu ve bir bilim olarak deneysel psikolojinin ortaya çıkmasını sağladı. Duyum ​​ve algı, dikkat, hisler, tepkiler ve çağrışımlar dahil olmak üzere araştırma ilgi alanları neredeyse tüm psikoloji ders kitaplarında ana bölümler haline gelmiştir. "1874'te yayınlanan" Temeller fizyolojik psikoloji"Wundt psikolojinin başlangıcıydı bağımsız bilim. Nesnesinin hem dış hem de eş zamanlı olarak erişilebilen süreçler olduğu bildirildi. iç gözetim hem fizyolojik hem de psikolojik yanları vardır ve bu nedenle yalnızca fizyolojiyle veya yalnızca psikolojiyle açıklanamaz: bunlar duyumlardır ve en basit duygulardır.”

Wundt'un psikolojisi şunlara dayanıyordu: deneysel yöntemler Doğa Bilimleri- esas olarak fizyolojik yöntemlerle. Wundt bunları uyarladı bilimsel yöntemler yeni bir psikolojiye yöneldi ve herhangi bir doğa bilimcinin yaptığı gibi araştırma yaptı. V. Wundt ve takipçileri psikofiziksel ve fizyolojik yasalarla çalıştılar. “Psikolojideki ilk deneylerin psikolojik olmaktan çok psikofizyolojik olduğunu rahatlıkla söyleyebiliriz. Psikofizyoloji teriminin başlangıçta “fizyolojik psikoloji” kavramıyla birlikte, duyusal, motor ve otonom reaksiyonları kaydetmeye yönelik kesin nesnel fizyolojik yöntemlere dayanan, psişeye ilişkin geniş bir yelpazedeki çalışmaları belirtmek için kullanılması boşuna değildir. Dolayısıyla psikolojinin ilk konusunun duyuların, duyumların ve algıların psikofizyolojisi olduğunu söylemek yanlış olmaz; ve bu konuyla ilgili ilk deneyler (G. T. Fechner), fiziksel uyaranların büyüklüğüne, algı eşiklerine ve psikofiziksel ölçeklerin oluşturulmasına bağlı olarak duyuların ölçülmesine adanmıştır.” Wundt, psikolojinin konusunu bilincin incelenmesiyle sınırladı ve biliminin gerçekleri ve yalnızca gerçekleri tanıdığını ilan etti.

Fizyolojik psikolojinin gelişiminin başlangıcında Wundt, çağrışımcılardan çok şey aldı: " Psikolojik sistem Wundt, unsurların (duyumlar ve hisler) incelenmesini, unsurlar arasındaki bağlantıların ve bu bağlantıların ürünlerinin analizini ve zihinsel yaşamın yasalarının incelenmesini içeriyordu. Bu programda, Wundt'un atomizminin karakteristik özelliği çağrışımsal psikoloji: En basit unsurlar, doğası gereği duyusal, birincil, karmaşık oluşumlar ikincil. Ancak Wundt, çağrışımcılığın aşırı uçlarıyla mücadele ediyor: Çağrışımların ürünlerinde, orijinal öğelerin özelliklerinin toplamına indirgenemeyen yeni bir niteliğin ortaya çıkmasına dikkat çekiyor. Wundt, tüm çağrışımları eşzamanlı ve sıralı olarak ayırır ve bunların da çeşitli biçimleri vardır: eşzamanlı olanlar füzyon, asimilasyon-asimilasyon ve komplikasyon şeklinde, sıralı olanlar ise tanıma ve hafıza şeklinde bulunur. Bu tür çağrışımların arkasında algı ve hafıza yatmaktadır. Wundt işlevselciliğe karşı çıkıyor eski psikoloji ve bunları tek bir çağrışım mekanizmasının sonucu olarak görüyor. Bu durumda çağrışımlar, öznenin aktif katılımı olmadan gerçekleşen pasif bir süreç olarak nitelendirilir. Wundt'un psikolojisinde özne yok, kişilik yok: “... zihinsel olan her şey, fenomenlerin sürekli değişimi, sürekli ortaya çıkışı ve yaratımıdır... Gerçek zihinsel yaşamın bu gerçekleri, yorumlanması için hiçbir yerde başka bir alt tabakaya ihtiyaç duymaz; kendi başlarına verilmiştir"1 1- Wundt V. Psikolojiye giriş. - M., 1912. S. 149." Tüm zihinsel olaylar meydana geldiğinden ve yalnızca bu yasalarla açıklandığından, fizyolojik okul kişiliğin varlığını neredeyse dışladı. Dolayısıyla burada kimlik krizinden bahsedecek bir şey yok.

Şu anda fizyolojik psikoloji, zihinsel aktivitenin fizyolojik mekanizmalarını organizasyonunun en alt seviyesinden en üst seviyelerine kadar inceleyen bir psikolojik bilim dalı olarak anlaşılmaktadır. Bu dal içerisinde zihinsel süreçlerin sinirsel mekanizmalarının incelendiği psikofizyoloji ve nöropsikoloji ön plana çıkmaktadır. “Dahası, fizyolojik psikoloji haline geldi köşetaşıÖzellikler kavramına dayanan materyalist yönelimli Sovyet psikolojisi gergin sistem I.P. Pavlov'un yüksek sinirsel aktivite türleri hakkındaki çalışmalarından yola çıkarak, bütünsel bir evrensel psikolojik bilim modeli geliştirdi.

Psikofizyolojinin konusu ve görevleri

Psikofizyoloji(psikolojik fizyoloji) - bilimsel disiplin Psikoloji ve fizyolojinin kesişme noktasında ortaya çıkan çalışmanın konusu, zihinsel aktivitenin ve insan davranışının fizyolojik temelleridir..

"Psikofizyoloji" terimi önerildi XIX'in başı yüzyıl Fransız filozofu Nicolas Massias (1764-1848) ve başlangıçta duyusal eşikler, tepki süreleri vb. gibi kesin, nesnel fizyolojik yöntemlere dayanan çok çeşitli zihinsel çalışmalara atıfta bulunmak için kullanıldı.

Psikofizyoloji bir doğa bilim dalıdır psikolojik bilgi bu nedenle aynı yönelimdeki diğer disiplinlere göre konumunu belirlemek gerekir:

• fizyolojik psikoloji;
• yüksek sinir aktivitesinin fizyolojisi;
• nöropsikoloji.

Psikofizyolojiye en yakın şey, 19. yüzyılın sonunda deneysel psikolojinin bir dalı olarak ortaya çıkan bir bilim olan fizyolojik psikolojidir. "Fizyolojik psikoloji" terimi uygulamaya konuldu Wilhem Wundt (1832 - 1920) İnsan fizyolojisinden yöntem ve araştırma sonuçlarını ödünç alan psikolojik araştırmalara atıfta bulunmak.

Wundt anlamaya çalıştı insan zihni bileşenleri inceleyerek insan bilinci tıpkı karmaşık bir kimyasal maddeyi incelerken onu oluşturan elementlere ayırmanız gibi. Böylece Wundt, psikolojiyi, bilincin bölünebilir ve tanımlanabilir parçalardan oluşan bir dizi olduğu fizik ve kimyaya benzer bir bilim olarak tasavvur etti. Wilhelm Wundt'a sıklıkla modern psikolojinin babalarından biri denir. "Fizyolojik Psikolojinin İlkeleri" gibi eserlerinin birçoğu klasiktir ve temel işler psikoloji alanında. Ancak zamanla psikoloji bilimi çok daha ileri gitti ve Wundt'un sonuçlarının etkisi modern araştırma birçok uzman tarafından sorgulanıyor.

Wundt çok sayıda bilgi alanında çalıştı; felsefe, psikoloji, fizik ve fizyoloji üzerine çalışmalar yayınladı. 65 yıllık uzun bir süre boyunca basılı mirasının enginliği bilimsel kariyerÖyle ki, faaliyetlerinin birleşik bir resmini oluşturmak bile zor. Ancak Wundt'un köktenciliğin sadık bir destekçisi olduğuna ve doğal dünyanın atomistik bir bakış açısıyla anlaşılan tutarlı ve birleşik bir resmini oluşturmak için yorulmadan çalıştığına şüphe yok.

Şu anda fizyolojik psikoloji zihinsel aktivitenin fizyolojik mekanizmalarını organizasyonunun en düşük seviyesinden en yüksek seviyesine kadar inceleyen bir psikolojik bilim dalı olarak anlaşılmaktadır.(santimetre. Psikolojik Sözlük, 1996 ). Bu nedenle, psikofizyoloji ve fizyolojik psikolojinin görevleri pratikte örtüşmektedir ve şu anda aralarındaki farklar esas olarak terminolojik niteliktedir.

Bununla birlikte, Rus psikofizyoloji tarihinde, fizyolojide ortaya çıkan insan ruhu ve davranışının incelenmesine yönelik işlevsel sistem yaklaşımının verimliliğini belirtmek için terminolojik farklılıkların kullanıldığı bir dönem vardı. Psikofizyolojinin bağımsız bir disiplin olarak tanımlanması fizyolojik psikofizyoloji A.R. tarafından gerçekleştirildi. Luria'nın (1973).

(Alexander Romanovich Luria(16 Temmuz 1902, Kazan - 14 Ağustos 1977, Moskova) - Sovyet psikolog, Rus nöropsikolojisinin kurucusu, Profesör (1944), Pedagojik Bilimler Doktoru (1937), Doktor Tıp Bilimleri(1943), RSFSR Pedagoji Bilimleri Akademisi'nin tam üyesi (1947), SSCB Pedagoji Bilimleri Akademisi'nin tam üyesi (1967), bilimsel ve pedagojik çalışmalarıyla tanınan seçkin Sovyet psikologlarından biridir. faaliyetler).

A.R.'nin fikirlerine göre. Luria, fizyolojik psikoloji karmaşık zihinsel süreçlerin temellerini inceler - güdüler ve ihtiyaçlar, duyumlar ve algılar, dikkat ve hafıza, en karmaşık konuşma biçimleri ve entelektüel eylemler, yani. Bireysel zihinsel süreçler ve işlevler. Büyük bir hacmin birikmesi sonucu oluşmuştur. ampirikçeşitli işlevlerin işleyişine ilişkin materyal fizyolojik sistemlerçeşitli organizmalarda zihinsel durumlar. Luria'ya göre, psikofizyoloji- bu, bütünsel zihinsel aktivite biçimlerinin fizyolojisidir, zihinsel olayları fizyolojik süreçleri kullanarak açıklama ihtiyacının bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır ve bu nedenle, insan davranış özelliklerinin karmaşık biçimlerini fizyolojik süreçlerle karşılaştırır. değişen derecelerde zorluklar.

Bu fikirlerin kökenleri L.S.'nin eserlerinde bulunabilir. Psikolojik ve fizyolojik sistemler arasındaki ilişki sorununu inceleme ihtiyacını formüle eden ilk kişi olan Vygotsky, böylece psikofizyolojinin gelişimi için ana perspektifi öngördü. ( L.S. Vygotsky, 1982).
Vygotsky'nin öne sürdüğü hipotez, alt (temel) ve üst düzey arasındaki ilişki sorununa yeni bir çözüm önerdi. zihinsel işlevler. Aralarındaki temel fark gönüllülük düzeyidir, yani doğal zihinsel süreçler insanlar tarafından düzenlenemez, ancak insanlar daha yüksek zihinsel işlevleri bilinçli olarak kontrol edebilirler.

Bu yönün teorik ve deneysel temelleri teoridir. fonksiyonel sistemler PC. Anokhin (1898-1974), zihinsel ve fizyolojik süreçlerin, bireysel mekanizmaların bir araya getirildiği oldukça karmaşık işlevsel sistemler olduğu anlayışına dayanmaktadır. ortak görev bütün, birlikte işletme kompleksleri yararlı ve uyarlanabilir bir sonuç elde etmeyi amaçlamaktadır.

Fizyolog tarafından formüle edilen fizyolojik süreçlerin kendi kendini düzenleme ilkesi, doğrudan fonksiyonel sistemler fikri ile ilgilidir. Nikolai Aleksandroviç Bernstein(1896-1966) sibernetiğin ortaya çıkışından çok önce ve tamamen keşfeden kişi yeni yaklaşım Bireysel zihinsel süreçlerin fizyolojik mekanizmalarının incelenmesi. Sonuç olarak psikofizyolojide bu yönün gelişmesi ortaya çıkmasına neden oldu. yeni alan Sistem psikofizyolojisi adı verilen araştırma.

Psikofizyoloji ve nöropsikoloji arasındaki ilişki özellikle tartışılmalıdır.

A-tarikatı, nöropsikoloji - Bu, çeşitli disiplinlerin kesiştiği noktada gelişen bir psikolojik bilim dalıdır: psikoloji, tıp (nöroşirurji, nöroloji), fizyoloji ve lokal beyin lezyonlarının materyalini kullanarak yüksek zihinsel işlevlerin beyin mekanizmalarını incelemeyi amaçlamaktadır.

Bununla birlikte, son on yıllar yüksek zihinsel işlevlerin serebral lokalizasyonunu incelemeyi mümkün kılan yeni yöntemler (örneğin, pozitron emisyon tomografisi) ortaya çıkmıştır. sağlıklı insanlar. Bu nedenle, bütünüyle ele alındığında modern nöropsikoloji, yalnızca patolojide değil, aynı zamanda normal koşullarda da zihinsel aktivitenin serebral organizasyonunu incelemeye odaklanmıştır. İkincisi aslında nöropsikoloji ve psikofizyoloji arasındaki sınırların bulanıklaşmasına yol açmaktadır.

Son olarak GNI fizyolojisi ile psikofizyoloji arasındaki ilişkiye dikkat çekmeliyiz. Daha yüksek sinir aktivitesi(VND) - I.P. tarafından tanıtılan bir kavram. Pavlov uzun yıllar “zihinsel aktivite” kavramıyla özdeşleştirildi. Dolayısıyla yüksek sinirsel aktivitenin fizyolojisi, zihinsel aktivitenin fizyolojisi ya da psikofizyolojiydi.

Akademisyen Pavlov'un Portresi

(Mikhail Nesterov'un bir tablosundan)

(Pavlov Ivan Petrovich (1849-1936), Rus fizyolog, daha yüksek sinirsel aktiviteye ilişkin materyalist doktrinin yaratıcısı, en büyük fizyolojik okul modernlik, yeni yaklaşımlar ve yöntemler fizyolojik araştırma, SSCB Bilimler Akademisi akademisyeni (1925; 1907'den beri St. Petersburg Bilimler Akademisi akademisyeni, 1917'den beri Rusya Bilimler Akademisi akademisyeni). Kan dolaşımı ve sindirim fizyolojisi üzerine klasik çalışmalar ( Nobel Ödülü, 1904). Pratik olarak sağlıklı bir organizmanın aktivitesini incelemeyi mümkün kılan kronik bir deneyi uygulamaya koydu. Geliştirdiği yöntemi kullanarak koşullu refleksler zihinsel aktivitenin serebral kortekste meydana gelen fizyolojik süreçlere dayandığını tespit etti. Pavlov'un yüksek sinir aktivitesinin fizyolojisi üzerine araştırması (2. sinyalizasyon sistemi, sinir sistemi türleri, fonksiyonların lokalizasyonu, sistematik çalışma beyin yarım küreleri vb.) sağlanan büyük etki fizyoloji, tıp, psikoloji ve pedagojinin gelişimi için.)

Yoğun geliştirme nedeniyle yeni teknoloji fizyolojik deney ve her şeyden önce elektroensefalografinin ortaya çıkışıyla birlikte, insan ve hayvanların ruhunun beyin mekanizmaları ve davranışları üzerine deneysel araştırmaların cephesi genişlemeye başladı. EEG yöntemi, zihinsel süreçlerin ve davranışların altında yatan ince fizyolojik mekanizmalara bakma fırsatı sağladı. Mikroelektrot teknolojisinin geliştirilmesi ve implante edilmiş elektrotlar kullanılarak çeşitli beyin yapılarının elektriksel olarak uyarılmasıyla ilgili deneyler, beyin çalışmalarında yeni bir araştırma yönü açmıştır. Artan değer bilgisayar Teknolojisi, bilgi teorisi, sibernetik vb. yeniden düşünmeyi gerektirdi geleneksel hükümler GNI fizyolojisi ve yeni teorik ve deneysel gelişmeler paradigmalar.
Böylece, modern psikofizyoloji bilim nasıl fizyolojik temel ah zihinsel aktivite ve davranış, fizyolojik psikolojiyi, iç sinir sistemi fizyolojisini, “normal” nöropsikolojiyi ve sistemik psikofizyolojiyi birleştiren bir bilgi alanıdır.

Görevlerinin tam kapsamı içinde ele alındığında psikofizyoloji, nispeten bağımsız üç bölümden oluşur: genel, gelişimsel ve diferansiyel psikofizyoloji. Her birinin kendi çalışma konusu, görevleri ve metodolojik teknikler.
Öğe genel psikofizyoloji- zihinsel aktivitenin ve insan davranışının fizyolojik temelleri (bağlantılar, mekanizmalar, kalıplar). Genel psikofizyoloji fizyolojik temelleri inceler bilişsel süreçler (bilişsel psikofizyoloji), bir kişinin duygusal ihtiyaç alanı ve işlevsel durumlar.
Öğe yaşa bağlı psikofizyoloji - İnsanın zihinsel aktivitesinin fizyolojik temellerindeki Ontogenetik değişiklikler.
Diferansiyel psikofizyoloji- doğal bilimsel temelleri ve önkoşulları inceleyen bölüm bireysel farklılıklar insan ruhunda ve davranışında.

">25. "> Tarihsel rol Psikolojinin gelişiminde V. Wundt. Wundt'un "Fizyolojik Psikoloji"si. Kültürel-tarihsel psikoloji.

">Psikolojinin gelişiminde W. Wundt'un tarihsel rolü

">1. Wundt'un 1874'te yayınlanan ana eseri;font-family:"Cambria Math"">≪">Fizyolojik psikolojinin temelleri;font-family:"Cambria Math">≫"> işaretlendi resmi başlangıç Wundt bu kitapta psikoloji kavramını yarattığından, psikolojinin bağımsız bir bilim olarak gelişme dönemi, büyük ilgi ud-

">Bu bilimin konusu, yöntemleri ve amaçlarının anlatılması.

">2. 1879 yılında Leipzig Üniversitesi'nde ilk bilimsel psikolojik laboratuvar kuruldu ve bu yıl, bağımsız bir bilim olarak psikolojinin doğuş yılı olarak kabul ediliyor.

">3. Wundt dünyanın ilk kendi makinesini yarattı psikolojik okul Küresel ölçekte gelişen, diğer bilim adamlarının ve araştırmacıların kendi okullarını kurmaları için teşvik görevi gören, daha sonra psikolojiyi zenginleştiren ve uygulama alanlarını genişleten.

">4. Wundt'un katılımıyla, kendi mesleki eğitim kursuna sahip ilk Deneysel Psikoloji Enstitüsü ve ilk psikolojik dergi oluşturuldu.;font-family:"Cambria Math"">≪">Psikolojik araştırma;font-family:"Cambria Math">≫">. Psikoloji kendine geliyor bilimsel araçlar geliştirilen fikir ve kavramların propagandası ve uygulanması.

">5. Wundt, deneyi resmi olarak psikolojiye soktu ve bunu ana araştırma yöntemi olarak kullandı.

">6. Wundt, deney ve deneyim kavramlarının yardımıyla, elde edilen psikolojik gerçeğin bilimsel doğası ve güvenilirliği için psikolojiye kesin kriterler getirdi - nesnellik, tekrarlanabilirlik ve deneyin başka herhangi bir araştırmacı tarafından doğrulanabilirliği ve bu bunların temelinde"> ">Kriterler günümüzde herhangi bir psikolojik araştırma oluşturmak için hala kullanılmaktadır.

">7. Wundt'un konseptinin içe dönük yönelimi ve elementalizme yönelimi, bilimsel çevrelerde birçok tartışmaya yol açtı ve çeşitli deneyimler ve öğretisinin bazı hükümlerini çürüten araştırmalar ve bu tartışma ve tartışmalar, psikolojiyi bir bilim olarak daha da zenginleştiren ve sınırlarını genişleten başka kavram ve teorilerin geliştirilmesine hizmet etti.

">8. Wundt'un bilimsel ve örgütsel faaliyetleri, psikolojinin bağımsız bir disiplin olarak oluşmasında belirleyici bir rol oynadı.

">"Fizyolojik Psikoloji", Wundt

">19. yüzyılın sonunda ortaya çıkan bir psikolojik bilim dalı. Fizyolojik psikoloji terimi, ilk başta astronomi, fizyolojik optik, bilimsel araştırma yöntemlerine ve teknik temellerine dayanan deneysel psikolojiyi belirtmek için W. Wundt tarafından tanıtıldı. sinir sistemi ve duyu organlarının fizyolojisi Fizyolojik süreçlerin ilişkisi Wundt, "fizyolojik psikolojinin" zihinsel olaylarını dualizm açısından yorumladı. Wundt, fizyolojik psikolojinin kapsamını yalnızca temel zihinsel süreçlerle - duyumlar, basit duygular ve motor reaksiyonlarla - sınırladı. T. Ziegen, fizyolojik psikolojiyi daha karmaşık zihinsel süreçlere kadar genişletti ve Wundt'un algılama öğretisini eleştirdi ve bunu doğal bilimsel açıklamanın reddi olarak yorumladı.

">Şu anda fizyolojik psikoloji, zihinsel aktivitenin fizyolojik mekanizmalarını, organizasyonunun en alt seviyesinden en yüksek seviyelerine kadar inceleyen bir psikolojik bilim dalı olarak anlaşılmaktadır. Fizyolojik psikoloji içerisinde, zihinsel aktivitenin sinir mekanizmalarının yer aldığı psikofizyoloji ve nöropsikoloji ortaya çıkmıştır. Rus psikolojisinde fizyolojik psikoloji, materyalist monizmin ilkelerine ve I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. K. Anokhin ve N. A. Bernstein'ın teorik konumlarına dayanmaktadır. Fizyolojik psikoloji, A. R. Luria, E. D. Khomskaya'nın çalışmalarında daha da geliştirilmiştir. E. N. Sokolova, N. P. Bekhtereva, M. N. Livanova, B. M. Teplova, V. D. Nebylitsyna, I. V. Ravich-Shcherbo ve diğerleri, yabancı bilimde fizyolojik psikolojinin başlıca temsilcileri D. Hebb ve P. Milner'dır.

">Ekleme: Deneysel psikolojiye "fizyolojik psikoloji" terimini veren Wundt'un, daha sonra tamamen anladığı bir kategori hatası yaptığı açıktır (bu arada, bu gerçek L. S. Vygotsky tarafından da dile getirilmiştir). Hatanın nedeni şuydu: Wundt'un zamanında "fizyolojik" teriminin sıklıkla "deneysel" anlamında kullanıldığı. Yabancı literatürde "biyolojik psikoloji", "biyopsikoloji", "psikobiyoloji", "psikofizyoloji" terimleri aşağı yukarı eşanlamlı olarak kullanılmaktadır. gerçek "fizyolojik psikoloji" için.

">Kültürel-tarihsel psikoloji

">Konu: kültür tarafından dönüştürülen ruh

">Temsilciler: E. Durkheim, Lucien Lévy-Bruhl, Pierre Janet, Vygotsky, Lev Semenovich

">İlk kez, ruhun sistem oluşturucu bir faktörü olarak sosyallik sorunu Fransız sosyoloji okulu tarafından ortaya atıldı. Kurucusu E. Durkheim (1858-1917) “toplumsal gerçek” veya “kolektif fikir” terimini kullandı. "evlilik", "çocukluk" ", "intihar" gibi kavramları örneklemek için. Sosyal gerçekler bireysel düzenlemelerinden farklıdır ("aile" diye bir şey yoktur, ancak vardır) sonsuz sayı belirli aileler) ve giyim ideal karakter toplumun tüm üyelerini etkileyen bir durumdur.

">Lucien Lévy-Bruhl, etnografik materyali kullanarak, uygar bir insanın düşüncesinden farklı olan özel bir "ilkel" düşünme türü hakkında bir tez geliştirdi.

">Pierre Janet sosyal kararlılık ilkesini daha da derinleştirdi ve şunu öne sürdü: dış ilişkiler insanlar arasında yavaş yavaş bireysel ruhun yapısının özelliklerine dönüşür. Böylece, hafıza olgusunun sahiplenmeden ibaret olduğu gösterildi. harici eylemler talimatların yerine getirilmesi ve yeniden anlatılması.

">Ruhun kültürel-tarihsel belirlenmesi ilkesi, en yüksek zihinsel işlevler doktrinini geliştiren L.S. Vygotsky'nin çalışmalarında en iyi şekilde ortaya çıkmıştır. L.S. Vygotsky, ruhun iki gelişim çizgisinin varlığını öne sürdü:

">doğal,

">kültürel olarak aracılık edilmiştir.

">Bu iki gelişim çizgisine uygun olarak “alt” ve “üst” zihinsel işlevler birbirinden ayrılır.

">Daha düşük veya doğal zihinsel işlevlere örnek olarak istemsiz hafıza veya istemsiz bellek verilebilir. gönüllü dikkatçocuk. Çocuk onları kontrol edemez: Dikkatini tamamen beklenmedik olana verir; tesadüfen hatırladığı şeyi hatırlar. Düşük zihinsel işlevler, eğitim sürecinde (eğitim sürecinde) yüksek zihinsel işlevlerin geliştiği bir tür temeldir. bu örnekte gönüllü dikkat ve gönüllü hafıza).

">Düşük zihinsel işlevlerin daha yüksek işlevlere dönüştürülmesi, ruhsal işaretlerin özel araçlarının ustalığıyla gerçekleşir ve kültürel niteliktedir. İşaret sistemlerinin insan ruhunun oluşumunda ve işleyişindeki rolü elbette temeldir. saymayı bilmeyen bir vahşinin, çayırdaki bir inek sürüsünü hatırlaması gerektiğini hayal edin. Bu görevle nasıl baş edecek? Gördüğü şeyin doğru bir görsel görüntüsünü yaratın ve sonra onu gözlerinin önünde diriltmeye çalışın. Büyük olasılıkla başarısız olacak, bir şeyi kaçıracak ve sonra "Yedi inek gördüm" demeniz gerekecek.

">Birçok gerçek, bir çocuğun işaret sistemlerine hakim olmasının kendi kendine gerçekleşmediğini göstermektedir. Bir yetişkinin rolü burada ortaya çıkar. Bir çocukla iletişim kuran ve ona öğreten bir yetişkin, önce kendi ruhuna "ustalaşır". Örneğin, Yetişkin ona kendi görüşüne göre ilginç bir şey gösterir ve çocuk, yetişkinin isteği üzerine şu veya bu nesneye dikkat eder. Daha sonra çocuk, yetişkinin daha önce kullandığı araçların yardımıyla zihinsel işlevlerini kendisi düzenlemeye başlar. Aynı şekilde biz de yetişkinler olarak kendimize yorgun bir şekilde şunu söyleyebiliriz: “Haydi, şuraya bak!” ve yakalanması zor olan dikkatimizi gerçekten "yakalar" veya hayal gücü sürecini etkinleştiririz, sanki onu kaybediyormuş gibi, önemli bir konuşmanın tekrarlarını önceden yaratır ve analiz ederiz. konuşma planı kişinin düşünme eylemleri. Sonra sözde içe büyüme veya "içselleştirme" meydana gelir - dönüşüm harici araçlar iç tarafa. Sonuç olarak, doğrudan, doğal, istemsiz zihinsel işlevler aracılı hale gelir. tabela sistemleri, sosyal ve keyfi.

">Psikolojide kültürel-tarihsel yaklaşım günümüzde hem ülkemizde hem de yurt dışında verimli bir şekilde gelişmeye devam etmektedir. Bu yaklaşımın özellikle pedagoji ve defektoloji sorunlarının çözümünde etkili olduğu kanıtlanmıştır.

">26. G. Ebbinghaus'un araştırması.

">Herman Ebbinghaus (1850-1909), yüksek zihinsel işlevlerin, özellikle de hafızanın incelenmesinde deneysel yöntemi uygulayan ilk kişiydi. Ebbinghaus'un deneyi, ezberleme hacmini incelemek için anlamsız hecelerin kullanılmasından oluşuyordu. Aşağıdaki formüller formüle edildi:

">aşağıdaki yasalar hafıza çalışması.

">1. Bir kişinin materyali bir kez okuduktan sonra kolaylıkla yeniden üretebileceği ezber miktarı 6-8 anlamsız heceye eşittir.

">2. Daha daha fazla miktar Listedeki birim sayısı arttıkça onu hatırlamak daha fazla zaman alır.

">3. Bilginin ezberlenmesinin kalitesi ve özgüllüğü şunlardan etkilenir:;font-family:"Cambria Math"">≪">kenar efekti ;font-family:"Cambria Math">≫">: genel materyalin başında ve sonunda yer alan uyaranlar deneyimledikleri için daha kolay hatırlanırlar.;font-family:"Cambria Math"">≪">frenleme ;font-family:"Cambria Math">≫"> Diğer hecelerin etkisi sadece bir taraftadır.

">4. Bilgiyi unutmanın bir eğrisi vardır: Öğrenilen materyalin büyük bir kısmı ezberlendikten sonraki ilk seferde unutulur ve sonrasında ne kadar çok zaman geçerse o kadar az bilgi unutulur; tekrarı olmayan materyal ise daha hızlı unutulur.

">6. Anlamlı materyallerin ezberlenmesi ve ezberlenmesi, ilgisiz anlamsız hecelere göre 9 kat daha hızlı gerçekleşir.

">7. Bellek üzerindeki yük arttıkça performans düşer, bu nedenle ezberleme için gereken süreyi birkaç kısa aşamaya bölmek en uygunudur.

">8. Bir materyali ezberleme eğitimi, diğerini ezberlemenin kalitesini artırır.

">Ebbinghaus'un hafıza araştırmalarındaki deneyleri psikoloji çalışmalarının konusunu genişletti, çünkü daha önce hafızanın bir şey olduğuna inanılıyordu. karmaşık fonksiyon bilinçtir ve bu nedenle onu incelemek için deneyi kullanmak imkansızdır. Deney, ana araştırma yöntemi olarak kullanılmaya başlandı. Ebbinghaus tarafından formüle edilen materyali ezberlemenin sonuçları ve yasaları, uygulanan değer psikolojinin birçok dalı için: pedagojide, etkili öğretim yöntemleri ve yarım kalmış cümleler ilkesine dayalı zihinsel gelişim testleri oluşturuldu. Deneycinin görevi artık deneğin iç gözlemsel ifadelerini incelemek değil, davranışını gözlemlemek ve analiz etmekti.

">27. F. Brentano'nun eyleminin psikolojisi.

">Avusturyalı filozof F. Brentano (1838 1917) “Deneysel Bir Bakış Açısından Psikoloji” (1874) adlı çalışmasında. Geliştirdiği kasıtlı eylemler psikolojisinin temel özellikleri nesnellik, etkinlik ve birlikti. incelenmesi gerekenin bilincin içeriği, duyular olmadığını ve algılama eyleminin yönlendirildiği nesneyi kasıtlı olarak içerdiğini, nesnelerin kasıtlı varoluşa sahip olduğunu söyledi: 1. ) nesnelerin temsilinde temsil eylemleri; bilince sunulur, bu eylemin modifikasyonları algı, hayal, kavramdır. Bunların başında 2) yargılama eylemleri, nesnenin doğru veya yanlış olarak algılanması; 3) duygu eylemlerinde özne, nesnesiyle iyi ya da kötü olarak ilişki kurar. İç algı (tarafsız ve doğrudan). Zihinsel olayları fiziksel olanlarla karşılaştırdı. Eylemler olarak zihinsel olaylar psikolojinin konusudur: görme, duyma vb.