Хувь хүний үйл ажиллагаа. Хувь хүний нийгмийн үйл ажиллагаа

ХУВИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА (Латин activus - идэвхтэй) - хувь хүний ертөнцөд идэвхтэй хандах хандлага, хөгжилд тулгуурлан материаллаг болон оюун санааны орчинд нийгмийн ач холбогдолтой өөрчлөлт хийх чадвар. түүхэн туршлагахүн чанар; -д илэрдэг бүтээлч үйл ажиллагаа, хүсэл зоригийн үйлдлүүд, харилцаа холбоо. Хүрээлэн буй орчин, хүмүүжлийн нөлөөн дор бий болсон. Транс-нөхцөл байдлын үйл ажиллагаа(дасан зохицох чадваргүй) - тухайн хүний нөхцөл байдлын шаардлагын түвшингээс дээш гарах, үндсэн зорилтын үүднээс хэт их зорилго тавих, үйл ажиллагааны гадаад болон дотоод хязгаарлалтыг даван туулах чадвар; урам зориг байгаа эсэхийг таамаглаж байгаа бөгөөд түүний мөн чанар нь тодорхойгүй үр дүн бүхий үйлдлүүдийн сэтгэл татам байдалд оршдог. Хийх гэж буй сонголт нь магадгүй урам хугарах, бүтэлгүйтэх зэргээр төлбөрөө төлөх болно гэдгийг хүн мэддэг ч энэ нь түүнийг няцаахгүй, харин түүнийг үйл ажиллагаанд нь улам ихээр өдөөдөг. Үүнийг сэтгэл судлаач В.А.Петровский эрчимтэй хөгжүүлж байна. Транс-нөхцөл байдлын үйл ажиллагаа нь бүтээлч байдал, танин мэдэхүйн (оюуны) үйл ажиллагаа, "сонирхолгүй" эрсдэл, хэт их үйл ажиллагааны үзэгдлүүдэд илэрдэг. Боловсролын явцад хүүхэд, өсвөр насныханд ийм үйл ажиллагааг өдөөж, түүний илрэлийг дэмжих шаардлагатай байна.

Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа- суралцах хүсэл эрмэлзэл, сэтгэцийн стресс, мэдлэгийг эзэмших явцад сайн дурын хүчин чармайлтын илрэлээр тодорхойлогддог хувийн идэвхтэй төлөв байдал. Физиологийн үндэстанин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь одоогийн нөхцөл байдал болон өмнөх туршлага хоорондын зөрүү юм. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны гурван түвшин байдаг - хуулбарлах, тайлбарлах, бүтээлч. Нийгмийн үйл ажиллагаа гэдэг нь тухайн нийгмийн эсвэл тодорхой ангийн хэм хэмжээ, зарчим, үзэл санааг санаачлагч, удирдан чиглүүлж, устгах үүрэг гүйцэтгэдэг нийгмийн амьдралд идэвхтэй хандах хандлага юм; хувь хүний ёс суртахууны болон сайн дурын нарийн төвөгтэй чанар. сонирхож байгааг илтгэнэ нийгмийн ажилзохион байгуулалтын ур чадвар, үүрэг даалгавар гүйцэтгэхдээ хариуцлагатай, санаачлагатай, хичээл зүтгэлтэй, өөрийгөө шаарддаг, төрийн ажлыг гүйцэтгэхдээ бусдад туслах хүсэл эрмэлзэлтэй байх.

Нийгмийн үйл ажиллагаа- тодорхой зүйлүүдтэй харьцуулахад ерөнхий ойлголт: нийгэм-улс төр, хөдөлмөр, танин мэдэхүйн гэх мэт Нийгмийн үйл ажиллагаа нь нийгмийн хэлбэрээр хэрэгждэг. ашигтай үйлдлүүд, нийгэмд суурилсан сэдэл, урамшууллын нөлөөн дор чухал хэрэгцээ. Нийгмийн үйл ажиллагааны субьект нь хүн юм. нийгмийн бүлэгболон бусад нийгэмлэгүүд. Хувь хүний нийгмийн өмчийн хувьд нийгмийн үйл ажиллагаа нь хүн ба хүрээлэн буй орчны хоорондын харилцааны тогтолцоогоор хөгждөг. нийгмийн орчинтанин мэдэхүй, үйл ажиллагаа, харилцааны явцад. Нийгмийн үйл ажиллагаа нь динамик формацын хувьд янз бүрийн түвшний илрэлтэй байж болно. Нийгмийн үйл ажиллагааны энэ болон бусад түвшин нь нийгэм дэх хувь хүний нийгмийн хариуцлагын хоорондын хамаарлаас хамаардаг утга учиртай үйл ажиллагааүйл ажиллагаанд субъектив хандлага.

Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Сурган хүмүүжүүлэх толь бичиг: Оюутнуудад зориулсан илүү өндөр болон Лхагва гараг ped. сурах бичиг байгууллагууд. - М.: "Академи" хэвлэлийн төв, 2001, х. 8-9.

Бүтээлч байдал, хүсэл зориг, харилцаа холбоогоор илэрдэг материаллаг болон оюун санааны соёлын баялгийг эзэмшихэд үндэслэн дэлхийд нийгмийн ач холбогдолтой өөрчлөлтийг хийх чадвар.

Маш сайн тодорхойлолт

Бүрэн бус тодорхойлолт ↓

Хувийн үйл ажиллагаа

лат. activus - идэвхтэй) - хувь хүний ертөнцөд идэвхтэй хандах хандлага, хүн төрөлхтний түүхэн туршлагын хөгжилд үндэслэн материаллаг болон оюун санааны орчинд нийгмийн ач холбогдолтой өөрчлөлтийг хийх чадвар; бүтээлч үйл ажиллагаа, хүсэл зоригийн үйлдэл, харилцаа холбоо зэрэгт илэрдэг. Хүрээлэн буй орчин, хүмүүжлийн нөлөөн дор бий болсон. А.Л. Нийгмийн болон сэтгэцийн үйл ажиллагааны төрөл: хувь хүний анхаарлын эрч хүч тодорхой үйл ажиллагаа , зан чанараараа хамгийн тод илэрдэг. Транс-нөхцөл байдлын (дасан зохицох чадваргүй) үйл ажиллагаа гэдэг нь тухайн хүний нөхцөл байдлын шаардлагын түвшингээс дээш гарах, үндсэн зорилтын үүднээс хэт их зорилго тавих, үйл ажиллагааны гадаад болон дотоод хязгаарлалтыг даван туулах чадвар юм. урам зориг байгаа эсэхийг таамаглаж байгаа бөгөөд түүний мөн чанар нь тодорхойгүй үр дүн бүхий үйлдлүүдийн сэтгэл татам байдалд оршдог. Хийх гэж буй сонголт нь магадгүй урам хугарах, бүтэлгүйтэх зэргээр төлбөрөө төлөх болно гэдгийг хүн мэддэг ч энэ нь түүнийг няцаахгүй, харин түүнийг үйл ажиллагаанд нь улам ихээр өдөөдөг. Сэтгэл судлаач В.А. эрчимтэй хөгжүүлсэн. Петровский. А.Н. бүтээлч байдал, танин мэдэхүйн (оюуны) үйл ажиллагаа, "сонирхолгүй" эрсдэл, хэт их үйл ажиллагаа зэрэг үзэгдлүүдэд илэрдэг. Боловсролын явцад хүүхэд, өсвөр насныханд ийм үйл ажиллагааг өдөөж, түүний илрэлийг дэмжих шаардлагатай байна. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа гэдэг нь суралцах хүсэл эрмэлзэл, сэтгэцийн стресс, мэдлэгийг эзэмших явцад сайн дурын хүчин чармайлтын илрэлээр тодорхойлогддог хувь хүний идэвхтэй төлөв байдал юм. А.П. - амьтдад чиг баримжаа олгох рефлекс хэлбэрээр илэрдэг сэтгэцийн үйл ажиллагааны төрөл, мөн хүмүүст, мөн түүнчлэн өөрийн эрхгүй анхаарал, сониуч зан, эрэл хайгуул, бүтээлч байдал хэлбэрээр илэрдэг. А.-ийн физиологийн үндэс нь одоогийн нөхцөл байдал болон өмнөх туршлага хоорондын зөрүү юм. Гурван түвшний AP байдаг. - хуулбарлах, тайлбарлах, бүтээлч. Нийгмийн үйл ажиллагаа гэдэг нь тухайн нийгмийн эсвэл тодорхой ангийн хэм хэмжээ, зарчим, үзэл санааг санаачлагч, удирдан чиглүүлж, устгах үүрэг гүйцэтгэдэг нийгмийн амьдралд идэвхтэй хандах хандлага юм; хувь хүний ёс суртахууны болон сайн дурын нарийн төвөгтэй чанар. Энэ нь нийгмийн ажил, зохион байгуулалтын ур чадвар, даалгавраа биелүүлэх хариуцлага, санаачлага, хичээл зүтгэл, өөрийгөө шаарддаг, олон нийтийн ажлыг гүйцэтгэхэд бусдад туслах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Нийгмийн үйл ажиллагаа нь нийгэм-улс төр, хөдөлмөр, танин мэдэхүй гэх мэт тодорхой зүйлүүдтэй харьцуулахад ерөнхий ойлголт бөгөөд энэ нь нийгмийн ач холбогдолтой хэрэгцээнд тулгуурласан сэдэл, урамшууллын нөлөөн дор нийгэмд хэрэгтэй үйл ажиллагааны хэлбэрээр хэрэгждэг. Субъект – тээвэрлэгч А.С. хүн, нийгмийн бүлэг эсвэл бусад нийгэмлэг юм. Хүний нийгмийн өмчийн хувьд А.С. танин мэдэхүй, үйл ажиллагаа, харилцааны үйл явцад хүн болон хүрээлэн буй нийгмийн орчин хоорондын харилцааны тогтолцоогоор хөгждөг. Динамик аж ахуйн нэгж болохын хувьд A.S. янз бүрийн түвшний илрэл байж болно. Энэ эсвэл өөр түвшний A.S. Нийгмийн ач холбогдолтой үйл ажиллагаан дахь хувь хүний нийгмийн үүрэг хариуцлага, тухайн үйл ажиллагаанд субьектив хандлагын хоорондын хамаарлаас хамаарна.

Сэтгэл судлалын үндсэн зарчмуудын талаархи мэдлэг нь тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг чухал үүрэгямар ч хүний амьдралд. Бид өөрсдөдөө тавьсан зорилгоо хамгийн үр бүтээлтэй биелүүлж, эргэн тойрныхоо хүмүүстэй үр дүнтэй харилцахын тулд зан чанарын сэтгэл зүй гэж юу болох, хувь хүний хөгжил хэрхэн явагддаг, түүний онцлог шинж чанаруудын талаар дор хаяж ойлголттой байх хэрэгтэй. энэ үйл явц. Бүрэлдэхүүн хэсгүүд, зан чанарын төрлүүд юу болохыг мэдэх нь чухал юм. Эдгээр асуудлыг ойлгосноор бид амьдралаа илүү бүтээмжтэй, тав тухтай, эв найртай болгох боломжийг олж авдаг.

Доор үзүүлсэн хувь хүний сэтгэл судлалын хичээл нь эдгээрийг сурч мэдэхэд зориулагдсан болно чухал суурьтэдгээрийг практикт аль болох үр дүнтэй ашиглаж сурах. Эндээс та хүн, хувь хүний асуудлыг сэтгэл зүйд хэрхэн авч үздэгтэй танилцах болно: та түүний үндэс суурь, бүтцийг сурах болно. Мөн хувь хүний судалгаа болон бусад олон сонирхолтой сэдвүүдийн талаар ойлголттой болно.

Хувийн зан чанар гэж юу вэ?

IN орчин үеийн ертөнцҮгүй хоёрдмол утгагүй тодорхойлолт"хувь хүн" гэсэн ойлголт бөгөөд энэ нь хувь хүний үзэгдлийн нарийн төвөгтэй байдалтай холбоотой юм. Дурын боломжтой одоогоортодорхойлолтыг хамгийн бодитой, бүрэн гүйцэд эмхэтгэхдээ анхааралдаа авах нь зүйтэй.

Хэрэв бид хамгийн нийтлэг тодорхойлолтын талаар ярих юм бол дараахь зүйлийг хэлж болно.

Зан чанар- тодорхой багцыг агуулсан хүн сэтгэл зүйн шинж чанар, түүний нийгэмд чухал ач холбогдолтой үйлдлүүд үндэслэсэн; нэг хүн болон бусад хүмүүсийн дотоод ялгаа.

Өөр хэд хэдэн тодорхойлолт байдаг:

Зан чанарЭнэ нийгмийн сэдэвболон нийт түүний хувийн болон нийгмийн үүрэг, түүний сонголт, дадал зуршил, түүний мэдлэг, туршлага.
Зан чанар- энэ бол амьдралаа бие даан барьж, удирдаж, түүнийхээ төлөө бүрэн хариуцлага хүлээдэг хүн юм.

Сэтгэл судлалд "хувь хүн" гэсэн ойлголттой хамт "хувь хүн", "хувь хүн" гэх мэт ойлголтуудыг ашигладаг.

Хувь хүн- Энэ хувь хүн, түүний төрөлхийн болон олдмол шинж чанаруудын өвөрмөц цогц гэж үздэг.

Хувь хүний онцлог- энэ бол багц өвөрмөц онцлогнэг хүнийг бусдаас ялгах шинж чанарууд; хүний зан чанар, сэтгэцийн өвөрмөц байдал.

Хүний зан чанарыг сэтгэлзүйн үзэгдэл гэж үздэг хүн бүр энэ талаар хамгийн бодитой төсөөлөлтэй байхын тулд дараахь зүйлийг тодруулах шаардлагатай байна. гол элементүүд, үүнээс хувийн шинж чанар бүрддэг, өөрөөр хэлбэл түүний бүтцийн талаар ярих болно.

Хувь хүний бүтэц

Хувь хүний бүтэц нь түүний янз бүрийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн холболт, харилцан үйлчлэл юм: чадвар, хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй чанарууд, зан чанар, сэтгэл хөдлөл гэх мэт Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь түүний шинж чанар, ялгаа бөгөөд "шинж чанар" гэж нэрлэгддэг. Эдгээр шинж чанаруудаас нэлээд хэдэн зүйл байдаг бөгөөд тэдгээрийг бүтцийн хувьд түвшинд хуваадаг:

Хамгийн доод түвшинхувь хүмүүсЭдгээр нь нас, төрөлхийн сэтгэцийн бэлгийн шинж чанар юм.
Хувь хүний хоёр дахь түвшинЭдгээр нь төрөлхийн хүчин зүйл, тэдгээрийн хөгжлөөс хамаардаг сэтгэхүй, санах ой, чадвар, мэдрэмж, ойлголтын бие даасан илрэл юм.
Гурав дахь түвшний хувийн шинж чанарЭнэ бол олж авсан мэдлэг, дадал зуршил, чадвар, ур чадварыг агуулсан хувь хүний туршлага юм. Энэ түвшинамьдралын явцад бүрэлдэж, авч явдаг нийгмийн шинж чанар.
Хувь хүний хамгийн дээд түвшин- энэ бол сонирхол, хүсэл эрмэлзэл, хандлага, хандлага, итгэл үнэмшил, үзэл бодол, үзэл бодол, ертөнцийг үзэх үзэл, өөрийгөө үнэлэх, зан чанарын шинж чанарыг агуулсан түүний чиг баримжаа юм. Энэ түвшин нь хүмүүжлийн нөлөөн дор нийгэмд хамгийн төлөвшсөн, бүрэлдэн тогтдог бөгөөд тухайн хүний оршин буй нийгмийн үзэл суртлыг илүү бүрэн тусгасан байдаг.

Эдгээр түвшинг бие биенээсээ ялгах нь яагаад чухал бөгөөд шаардлагатай вэ? Наад зах нь аливаа хүнийг (түүний дотор өөрийгөө) хүн гэж бодитойгоор тодорхойлох чадвартай байхын тулд та ямар түвшинд байгааг ойлгох хэрэгтэй.

Хүмүүсийн хоорондын ялгаа нь маш олон талт байдаг, учир нь түвшин бүрт сонирхол, итгэл үнэмшил, мэдлэг туршлага, чадвар, ур чадвар, зан чанар, даруу байдлын ялгаа байдаг. Эдгээр шалтгааны улмаас өөр хүнийг ойлгох, зөрчилдөөн, тэр байтугай зөрчилдөөнөөс зайлсхийх нь нэлээд хэцүү байдаг. Өөрийгөө болон бусдыг ойлгохын тулд тодорхой ачаа тээштэй байх хэрэгтэй сэтгэл зүйн мэдлэг, мөн үүнийг ухамсар, ажиглалттай хослуулах. Мөн энэ маш тодорхой асуудалд зан чанарын гол шинж чанарууд, тэдгээрийн ялгааг мэдэх нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хувь хүний гол шинж чанарууд

Сэтгэл судлалд хувь хүний шинж чанарыг ихэвчлэн хүний үйл ажиллагаанд чухал нөлөө үзүүлдэг, нийгэм-сэтгэл зүйн талаас нь тодорхойлдог тогтвортой сэтгэцийн үзэгдэл гэж ойлгодог. Өөрөөр хэлбэл, хүн өөрийн үйл ажиллагаа, бусадтай харилцах харилцаандаа ингэж илэрдэг. Эдгээр үзэгдлийн бүтцэд чадвар, даруу байдал, зан чанар, хүсэл зориг, сэтгэл хөдлөл, сэдэл орно. Доор бид тус бүрийг тусад нь авч үзэх болно.

Чадвар

Амьдралын ижил нөхцөлд байгаа өөр өөр хүмүүс яагаад өөр өөр үр дүнд хүрдэгийг ойлгохдоо бид ихэнхдээ "чадвар" гэсэн ойлголтыг удирдаж, тухайн хүний амжилтанд нөлөөлдөг гэж үздэг. Зарим хүмүүс яагаад бусдаас илүү хурдан сурдаг гэх мэтийг олж мэдэхийн тулд бид ижил нэр томъёог ашигладаг.

үзэл баримтлал " чадварууд"гэж янз бүрээр тайлбарлаж болно. Нэгдүгээрт, энэ нь ихэвчлэн сэтгэлийн шинж чанар гэж нэрлэгддэг сэтгэцийн үйл явц, төлөв байдлын багц юм. Хоёрдугаарт, энэ өндөр түвшинхангах ерөнхий болон тусгай ур чадвар, чадвар, мэдлэгийг хөгжүүлэх үр дүнтэй хэрэгжүүлэххүн төрөл бүрийнфункцууд. Гуравдугаарт, чадвар гэдэг нь мэдлэг, ур чадвар, чадвар болгон бууруулж болохгүй, гэхдээ тэдгээрийн тусламжтайгаар олж авах, ашиглах, нэгтгэх талаар тайлбарлаж болох бүх зүйл юм.

Эрэгтэйд байна асар их хэмжээхэд хэдэн ангилалд хувааж болох янз бүрийн чадварууд.

Анхан шатны болон нарийн төвөгтэй чадварууд

Анхан шатны (энгийн) чадварууд- эдгээр нь мэдрэхүйн үйл ажиллагаа, энгийн хөдөлгөөнтэй холбоотой чадварууд (үнэр, дуу чимээ, өнгө ялгах чадвар). Тэд төрсөн цагаасаа эхлэн хүнд байдаг бөгөөд насан туршдаа сайжирч болно.
Нарийн төвөгтэй чадварууд - Эдгээр нь чадварууд юм төрөл бүрийн үйл ажиллагаахүн төрөлхтний соёлтой холбоотой. Жишээлбэл, хөгжмийн (хөгжим зохиох), уран сайхны (зурах чадвар), математикийн (цогцолборыг хялбархан шийдэх чадвар) математикийн асуудлууд). Ийм чадварыг нийгмийн нөхцөлт гэж нэрлэдэг, учир нь тэд төрөлхийн биш.

Ерөнхий болон тусгай чадвар

Ерөнхий чадвар Эдгээр нь бүх хүмүүст байдаг чадварууд боловч хүн бүрт янз бүрийн түвшинд хөгждөг (ерөнхий мотор, оюун ухаан). Тэд олон үйл ажиллагаанд (спорт, суралцах, заах) амжилт, амжилтыг тодорхойлдог.
Тусгай ур чадвар- эдгээр нь хүн бүрт байдаггүй чадвар бөгөөд ихэнх тохиолдолд тодорхой хүсэл эрмэлзэл (уран сайхны, харааны, уран зохиол, жүжиглэх, хөгжим) байх шаардлагатай байдаг. Тэдний ачаар хүмүүс тодорхой үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрдэг.

Хүний оршихуйг тэмдэглэх нь зүйтэй онцгой чадваруудерөнхий юмны хөгжилтэй уялдуулан нэгтгэж болно, мөн эсрэгээр.

Онолын болон практик

Онолын чадвар - эдгээр нь хүний хийсвэр логик сэтгэлгээнд хандах хандлага, түүнчлэн тодорхой томъёолж, амжилттай хэрэгжүүлэх чадварыг тодорхойлдог чадварууд юм. онолын асуудлууд.
Практик чадварууд- эдгээр нь тайз хийх, гүйцэтгэх чадвараар илэрдэг чадварууд юм практик асуудлуудхолбоотой тодорхой үйлдлүүдамьдралын тодорхой нөхцөл байдалд.

Боловсрол, бүтээлч

Суралцах чадвар- эдгээр нь суралцах амжилт, мэдлэг, ур чадвар, чадварыг өөртөө шингээх чадварыг тодорхойлдог чадварууд юм.
Бүтээлч байдал- эдгээр нь хүний оюун санааны болон объектыг бүтээх чадварыг тодорхойлдог чадварууд юм материаллаг соёл, түүнчлэн шинэ санаа гаргахад нөлөөлөх, нээлт хийх гэх мэт.

Харилцааны болон субъект-үйл ажиллагаа

Харилцааны ур чадвар- эдгээр нь бусадтай харилцах, харилцах, хүмүүс хоорондын үнэлгээ, ойлголт, харилцаа холбоо тогтоох, сүлжээ байгуулах, нийтлэг хэл олох, өөртөө таалагдах, хүмүүст нөлөөлөх мэдлэг, ур чадвар, чадварыг багтаасан чадварууд юм.
Сэдвтэй холбоотой чадварууд- эдгээр нь хүмүүсийн амьгүй биеттэй харилцах харилцааг тодорхойлдог чадварууд юм.

Бүх төрлийн чадварууд нь бие биенээ нөхдөг бөгөөд эдгээрийн хослол нь хүнийг хамгийн бүрэн дүүрэн, эв найртай хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Чадвар нь бие биедээ болон хүний амьдрал, үйл ажиллагаа, харилцааны амжилтад нөлөөлдөг.

Сэтгэл судлал нь хүнийг тодорхойлохдоо "чадвар" гэсэн ойлголтыг ашиглахаас гадна "суут ухаан", "авьяас", "авьяас" гэх мэт нэр томъёог ашигладаг бөгөөд энэ нь хүний бие даасан шинж чанарыг илтгэдэг.

Авьяаслаг байдал- Энэ бол төрсөн цагаасаа эхлэн хүний чадварыг илүү сайн хөгжүүлэх хандлага юм.
Авьяас- эдгээр нь ур чадвар, туршлага хуримтлуулах замаар бүрэн хэмжээгээр илчлэгддэг чадварууд юм.
Суут ухаантан- энэ бол аливаа чадварыг хөгжүүлэх ер бусын өндөр түвшин юм.

Дээр дурьдсанчлан, хүний амьдралын үр дүн нь түүний чадвар, түүний хэрэглээтэй холбоотой байдаг. Хүмүүсийн дийлэнх олонхийн үр дүн харамсалтай нь хүссэн зүйлээ үлдээдэг. Олон хүмүүс асуудлаа шийдэх гарцыг хаа нэгтээ хайж эхэлдэг зөв шийдвэрүргэлж хүний дотор байдаг. Та зүгээр л дотроосоо харах хэрэгтэй. Хэрэв хүн өдөр тутмынхаа үйл ажиллагаанд өөрийн хүсэл эрмэлзэл, хандлагатай зүйлээ хийдэггүй бол үүний үр дагавар нь зөөлөн хэлэхэд хангалтгүй байх болно. Аливаа зүйлийг өөрчлөх нэг сонголт бол ашиглах явдал юм нарийн тодорхойлолттаны чадвар.

Жишээлбэл, та хүмүүсийг удирдан чиглүүлэх, удирдах төрөлхийн чадвартай бөгөөд агуулахад бараа хүлээн авагчаар ажилладаг бол мэдээж энэ ажил нь ёс суртахууны, сэтгэл хөдлөлийн, санхүүгийн таашаал авчрахгүй. таны бизнесээс тэс өөр зүйл. Ийм нөхцөлд удирдах албан тушаал танд илүү тохиромжтой байх болно. Та ядаж дунд шатны менежерээр ажиллаж эхлэх боломжтой. Төрөлхийн манлайлах чадварыг системтэйгээр ашиглаж, хөгжүүлбэл таныг огт өөр түвшинд хүргэх болно. Өөрийнхөө хүсэл сонирхол, чадвараа тодорхойлохын тулд хуваарьдаа цаг гаргаж, өөрийгөө судалж, юу хийхийг хүсч байгаагаа, юу танд таашаал авчрахыг ойлгохыг хичээ. Хүлээн авсан үр дүнд үндэслэн цаашид ямар чиглэлд шилжих талаар дүгнэлт хийх боломжтой болно.

Чадвар, хандлагыг тодорхойлохын тулд одоо асар олон тооны туршилт, арга техникүүд байдаг. Та чадварын талаар илүү ихийг уншиж болно.

Удахгүй энд ур чадварын шалгалт гарах болно.

Чадвараас гадна зан чанарын гол шинж чанаруудын нэг болох даруу байдлыг ялгаж салгаж болно.

Темперамент

Темпераментсэтгэцийн үйл явц, хүний төлөв байдлын динамик шинж чанаруудыг (тэдгээрийн илрэл, өөрчлөлт, хүч чадал, хурд, зогсолт), түүнчлэн түүний зан төлөвийг тодорхойлдог шинж чанаруудын багцыг нэрлэнэ.

Темпераментийн санаа нь 5-р зуунд амьдарч байсан эртний Грекийн гүн ухаантан Гиппократын бүтээлээс гаралтай. МЭӨ Тэр л тодорхойлолтыг өгсөн янз бүрийн төрөлХүмүүсийн өнөөг хүртэл ашигладаг даруу байдал: меланхолик, холерик, флегматик, сангвиник.

Меланхолик даруу байдал- энэ төрөл нь гунигтай, хурцадмал, төвөгтэй хүмүүсийн онцлог шинж юм дотоод амьдрал. Ийм хүмүүс эмзэг байдал, түгшүүр, тайван байдал, түүнчлэн өөрт хамааралтай бүх зүйлд онцгой ач холбогдол өгдөг гэдгээрээ онцлог юм. Бага зэргийн бэрхшээлтэй тулгардаг бол меланхолик хүмүүс бууж өгдөг. Тэд эрчим хүчний чадавхи багатай, хурдан ядардаг.

Холерик даруу- хамгийн түгээмэл халуухан зантай хүмүүс. Ийм темпераменттай хүмүүс биеэ барьдаггүй, тэвчээргүй, халуун ууртай, түрэмгий байдаг. Гэвч тэд хагас замд нь хэн нэгэн тааралдвал хурдан хөрч, тайвширдаг. Холерикууд нь сонирхол, хүсэл тэмүүллийн тууштай, тогтвортой байдлаар тодорхойлогддог.

Флегматик даруу байдал- эдгээр нь хүйтэн цуст хүмүүс бөгөөд хөдөлгөөнгүй байхаас илүү идэвхгүй байдалд орох хандлагатай байдаг. идэвхтэй ажил. Тэд өдөөхөд удаан байдаг ч хөргөхөд удаан хугацаа шаардагддаг. Флегматик хүмүүс авхаалжтай байдаггүй, дасан зохицоход хэцүү байдаг шинэ орчин, гэж өөрчлөх шинэ арга, хуучин зуршлаасаа салах. Гэсэн хэдий ч тэд үр дүнтэй, эрч хүчтэй, тэвчээртэй, өөрийгөө хянах чадвартай, тэсвэр тэвчээртэй байдаг.

Сангвиник даруу Ийм хүмүүс хөгжилтэй, өөдрөг, хошин шог, хошигнол юм. Найдвартай, нийтэч, шинэ хүмүүстэй танилцахад хялбар. Сангвиник хүмүүс гадны өдөөлтөд хурдан хариу үйлдэл үзүүлдгээрээ ялгагдана: тэд амархан баярлаж, уурлаж болно. Тэд шинэ хүчин чармайлтыг идэвхтэй хийж, удаан хугацаанд ажиллах боломжтой. Тэд сахилга баттай, шаардлагатай бол хариу үйлдлээ хянаж, шинэ нөхцөлд хурдан дасан зохицож чаддаг.

Эдгээр нь даруу байдлын төрлүүдийн бүрэн тодорхойлолтоос хол боловч тэдгээрийн хамгийн онцлог шинж чанаруудыг агуулдаг. Шаардлага, хүлээлттэй холбоогүй л бол тус бүр нь сайн ч биш, муу ч биш. Ямар ч төрлийн даруу байдал нь сул тал болон давуу талуудтай байж болно. Та хүний даруу байдлын талаар илүү ихийг олж мэдэх боломжтой.

Сэтгэцийн үйл явц (ойлголт, сэтгэлгээ, анхаарал) үүсэх хурд, тэдгээрийн эрч хүч, үйл ажиллагааны хэмнэл, хэмнэл, түүнчлэн түүний чиглэлд үзүүлэх нөлөөллийн талаар сайн ойлголттой бол та үүнийг хялбархан хийж чадна. энэ мэдлэгийг үр дүнтэй ашиглах өдөр тутмын амьдрал.

Даруу байдлын төрлийг тодорхойлохын тулд хувь хүний судалгааны чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн боловсруулсан тусгай тестийг ашиглах нь зүйтэй.

Удахгүй энд даруу байдлыг тодорхойлох тест гарч ирнэ.

Бас нэг үндсэн өмчХүний зан чанар бол түүний зан чанар юм.

Дүр

Дүртодорхой хэмжээгээр худалдан авсан гэж нэрлэдэг нийгмийн нөхцөл байдалХүний амьдралын үйл ажиллагааны төрлийг бүрдүүлдэг гадаад ертөнц болон бусад хүмүүстэй харилцах арга замууд.

Хүмүүсийн хоорондын харилцааны явцад зан чанар нь зан байдал, бусдын үйлдэл, үйлдэлд хариу үйлдэл үзүүлэх арга хэлбэрээр илэрдэг. Ёс суртахуун нь нарийн бөгөөд эелдэг, бүдүүлэг, ёс суртахуунгүй байж болно. Энэ нь хүмүүсийн дүрийн ялгаатай байдлаас үүдэлтэй. Хамгийн хүчирхэг хүмүүс эсвэл эсрэгээрээ сул зан чанарүргэлж бусдаас ялгардаг. -тэй хүмүүс хүчтэй зан чанар, дүрмээр бол тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, зорилготойгоор ялгагдана. А сул дорой хүмүүсхүсэл зоригийн сул дорой байдал, урьдчилан таамаглах боломжгүй, үйлдлүүдийн санамсаргүй байдлаар тодорхойлогддог. Зан чанар нь орчин үеийн мэргэжилтнүүд харилцааны, ажил хэрэгч, хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй гэсэн гурван бүлэгт хуваагддаг олон шинж чанарыг агуулдаг.

Харилцааны шинж чанарууд нь хүний бусадтай харилцах харилцаанд илэрдэг (тухайн сэтгэл, нийтэч, хариу үйлдэл, уур хилэн, сайн санаа).

Бизнесийн шинж чанарууд нь өдөр тутмын ажлын үйл ажиллагаанд (нямбай байдал, ухамсартай, шаргуу хөдөлмөр, хариуцлага, залхуурал) илэрдэг.

Сайн дурын шинж чанарууд нь хүний хүсэл зоригтой шууд холбоотой байдаг (тууштай байдал, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, хүсэл зориггүй байдал, дагаж мөрдөх).

Мөн урам зориг, хэрэгсэлтэй зан чанарын шинж чанарууд байдаг.

Урам зоригийн шинж чанарууд нь хүнийг үйлдэл хийхэд нь урамшуулж, түүний үйл ажиллагааг удирдан чиглүүлж, дэмжих шинж чанарууд юм.

Хэрэгслийн шинж чанарууд - зан төлөвийг өгөх тодорхой хэв маяг.

Хэрэв та зан авирынхаа шинж чанар, шинж чанаруудын талаар тодорхой ойлголттой бол энэ нь таны амьдрал дахь хөгжил, өөрийгөө ухамсарлахад чиглүүлдэг өдөөгч хүчийг ойлгох боломжийг танд олгоно. Энэхүү мэдлэг нь таны аль шинж чанар илүү хөгжсөн, алийг нь сайжруулах шаардлагатайг тодорхойлох, мөн аль зан чанараараа дамжуулан өөрийгөө ойлгох боломжийг олгоно. илүү их хэмжээгээрертөнц болон бусадтай харилцах. Өөрийгөө илүү гүнзгий ойлгох боломжийг олгодог өвөрмөц боломжАмьдралын нөхцөл байдал, үйл явдлуудад хэрхэн, яагаад ингэж ханддаг, таны амьдралын хэв маяг аль болох үр бүтээлтэй, хэрэгцээтэй болж, өөрийгөө бүрэн дүүрэн ухамсарлахын тулд юуг өөртөө төлөвшүүлэх хэрэгтэйг хараарай. Хэрэв та өөрийн зан чанарын онцлог шинж чанар, түүний давуу болон сул талуудыг мэдэж, өөрийгөө сайжруулж эхэлбэл та чадна хамгийн сайн аргаарТухайн нөхцөл байдалд хариу үйлдэл үзүүлбэл та хортой эсвэл ямар хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэдэх болно ашигтай нөлөөтүүний үйлдэл, үгийн хариуд өөр хүнд юу хэлэх вэ.

Удахгүй зан чанарын шинж чанарыг тодорхойлох тест энд гарч ирнэ.

Хамгийн нэг нь чухал шинж чанаруудхамгийн их хангадаг хувь хүмүүс ноцтой нөлөөхүний амьдралын үйл явц, түүний үр дүн нь хүсэл юм.

Вилл

Вилл- энэ бол хүний сэтгэл зүй, үйлдлээ ухамсартайгаар удирдах өмч юм.

Хүсэл зоригийн ачаар хүн ухамсартайгаар удирдаж чаддаг өөрийн зан байдалболон тэдний сэтгэцийн төлөв байдал, үйл явц. Хүсэл зоригийн тусламжтайгаар хүн эргэн тойрныхоо ертөнцөд ухамсартайгаар нөлөөлж, түүнд шаардлагатай (түүний бодлоор) өөрчлөлтүүдийг оруулдаг.

Хүсэл зоригийн гол шинж тэмдэг нь ихэнх тохиолдолд энэ нь хүн үндэслэлтэй шийдвэр гаргах, саад бэрхшээлийг даван туулах, төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхийн тулд хүчин чармайлт гаргахтай холбоотой байдаг. Сайн дурын шийдвэрОйролцоогоор ижил хөдөлгөгч хүч бүхий эсрэг тэсрэг, олон талт хэрэгцээ, хөшүүрэг, сэдлийн нөхцөлд хувь хүн хүлээн зөвшөөрөгддөг тул хүн үргэлж хоёр/хэдэн аль нэгийг нь сонгох шаардлагатай болдог.

Хүсэл гэдэг нь өөрийгөө хязгаарлахыг үргэлж илэрхийлдэг: тодорхой зорилго, үр дүнд хүрэхийн тулд ямар нэгэн байдлаар үйл ажиллагаа явуулж, тодорхой хэрэгцээг ухамсарлаж, өөрийн хүслийн дагуу үйл ажиллагаа явуулж буй хүн өөрт нь илүү сонирхолтой, хүсүүштэй мэт санагдаж магадгүй юм. Хүний зан төлөвт хүсэл зоригийн оролцооны өөр нэг шинж тэмдэг бол үйл ажиллагааны тодорхой төлөвлөгөөтэй байх явдал юм.

Чухал онцлогСайн дурын хүчин чармайлт гэдэг нь төлөвлөгөөг хэрэгжүүлсний үр дүнд үүсдэг (гэхдээ хэрэгжүүлэх явцад биш) сэтгэл хөдлөлийн сэтгэл ханамжгүй, харин ёс суртахууны сэтгэл ханамжтай байх явдал юм. Маш олон удаа сайн дурын хүчин чармайлтЭдгээр нь нөхцөл байдлыг даван туулахад чиглээгүй, харин байгалийн хүслийг үл харгалзан өөрийгөө "ялах" зорилготой юм.

Гол нь хүсэл бол хүнийг даван туулахад тусалдаг зүйл юм амьдралын бэрхшээлүүдзам дээрх саад бэрхшээлүүд; шинэ үр дүнд хүрэх, хөгжихөд тань туслах зүйл. 20-р зууны хамгийн агуу зохиолчдын нэг Карлос Кастанеда хэлэхдээ: "Сэтгэл чинь чамайг ялагдсан гэж хэлэх үед чамайг ялахад хүргэдэг зүйл бол хүсэл юм." Бид юу гэж хэлж болно илүү хүчтэй хүчхүний хүсэл эрмэлзэл, хүн өөрөө илүү хүчтэй байх болно (энэ нь мэдээжийн хэрэг бие махбодь биш, гэхдээ дотоод хүч). Хүсэл зоригийг хөгжүүлэх гол дасгал бол түүнийг сургах, хатууруулах явдал юм. Та маш энгийн зүйлээс хүсэл зоригоо хөгжүүлж эхлэх боломжтой.

Жишээлбэл, хойшлуулах нь таныг сүйрүүлж, "эрч хүчийг сорж", хэрэгжүүлэх нь эсрэгээрээ таныг эрч хүчтэй болгож, эрч хүчтэй болгож, эерэг нөлөө үзүүлдэг эдгээр ажлуудыг анхаарч үзэхийг дүрэм болго. эерэг нөлөө. Эдгээр нь таны хийхээс залхуурдаг зүйлс юм. Жишээлбэл, огт дургүй үедээ эмх цэгцтэй байх, хагас цагийн өмнө босоод дасгал хийх гэх мэт. Үүнийг хойшлуулж болно, эсвэл үүнийг хийх шаардлагагүй гэдгийг дотоод дуу хоолой танд хэлэх болно. Түүнийг битгий сонс. Энэ бол таны залхуугийн дуу хоолой юм. Үүнийг хүссэнээрээ хий - үүний дараа та илүү эрч хүчтэй, сэргэлэн, илүү хүчтэй болж байгааг анзаарах болно. Эсвэл өөр нэг жишээ: сул талаа тодорхойл (энэ нь интернетэд зорилгогүй өнгөрөөх, зурагт үзэх, буйдан дээр хэвтэх, чихэр гэх мэт байж болно). Хамгийн сул доройг нь аваад долоо хоног, хоёр, сарын турш орхи. Тодорхой хугацааны дараа та дахин зуршилдаа эргэн орно гэж өөртөө амла (мэдээж хэрэв хүсвэл). Тэгээд дараа нь - хамгийн чухал зүйл: энэ сул дорой байдлын бэлгэдлийг авч, үргэлж хамт байгаарай. Гэхдээ "хөгшин"-ийн өдөөн хатгалгад бүү бууж өг, амлалтаа санаарай. Энэ бол таны хүсэл зоригийг сургах явдал юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд та илүү хүчтэй болж, илүү их бууж өгөх боломжтой гэдгээ харах болно хүчтэй сул талууд.

Гэхдээ хүний сэтгэлд үзүүлэх нөлөөг түүний хувийн шинж чанар болох сэтгэл хөдлөлтэй харьцуулах аргагүй юм.

Сэтгэл хөдлөл

Сэтгэл хөдлөлСэтгэлийн тааламжтай эсвэл тааламжгүй өнгө аястай, амин чухал хэрэгцээгээ хангахтай холбоотой хувь хүний онцгой туршлага гэж тодорхойлж болно. чухалхэрэгцээ.

Сэтгэл хөдлөлийн үндсэн төрлүүдийн дунд:

Сэтгэлийн байдал - энэ нь тусгадаг ерөнхий нөхцөлтодорхой мөчид хүн

Хамгийн энгийн сэтгэл хөдлөл бол органик хэрэгцээг хангахтай холбоотой туршлага юм

Эффектүүд нь ялангуяа гаднаас (дохио, нүүрний хувирал) илэрдэг түрэмгий, богино хугацааны сэтгэл хөдлөл юм.

Мэдрэмж бол тодорхой объектуудтай холбоотой туршлагын цогц юм

Хүсэл тэмүүлэл бол (ихэнх тохиолдолд) хянах боломжгүй тод мэдрэмж юм

Стресс бол сэтгэл хөдлөлийн хослол юм биеийн байдалбие

Сэтгэл хөдлөл, ялангуяа мэдрэмж, нөлөөлөл, хүсэл тэмүүлэл нь хүний зан чанарын салшгүй хэсэг юм. Бүх хүмүүс (хувь хүн) сэтгэл хөдлөлийн хувьд маш өөр байдаг. Жишээлбэл, дагуу сэтгэл хөдлөлийн цочромтгой байдал, сэтгэл хөдлөлийн туршлагын үргэлжлэх хугацаа, сөрөг эсвэл давамгайлах эерэг сэтгэл хөдлөл. Гэхдээ гол онцлогЯлгаа нь мэдэрсэн сэтгэл хөдлөлийн эрч хүч, тэдгээрийн чиглэл юм.

Сэтгэл хөдлөлүүд байдаг онцлог шинжхүний амьдралд ноцтой нөлөө үзүүлэх. Нөлөөллийн дор тодорхой сэтгэл хөдлөлтодорхой мөчид хүн шийдвэр гаргах, ямар нэгэн зүйл хэлэх, үйлдэл хийх боломжтой. Дүрмээр бол сэтгэл хөдлөл нь богино хугацааны үзэгдэл юм. Гэвч хүний заримдаа сэтгэл хөдлөлийн нөлөөн дор хийдэг зүйл тэр бүр өгдөггүй сайн үр дүн. Тэгээд учир нь Бидний хичээл таны амьдралыг хэрхэн сайжруулахад зориулагдсан тул түүнд эерэгээр нөлөөлөх аргуудын талаар тусгайлан ярих хэрэгтэй.

Сэтгэл хөдлөлөө барьж, түүнд бууж өгөхгүй байх нь чухал. Юуны өмнө сэтгэл хөдлөл нь ямар ч байсан (эерэг эсвэл сөрөг) зүгээр л сэтгэл хөдлөл бөгөөд удахгүй өнгөрөх болно гэдгийг санах хэрэгтэй. Тиймээс, хэрэв ямар нэгэн сөрөг нөхцөл байдалд та өөрийгөө давамгайлж эхэлж байна гэж бодож байна сөрөг сэтгэл хөдлөл, үүнийг санаж, тэднийг хязгаарлаарай - энэ нь таныг дараа нь харамсах зүйл хийхгүй, хэлэхгүй байх боломжийг олгоно. Хэрэв амьдралын зарим гайхалтай эерэг үйл явдлуудын ачаар та баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх юм бол энэ дасгал нь шаардлагагүй эрчим хүчний зардлаас зайлсхийх боломжийг танд олгоно.

Хэсэг хугацааны дараа хүчтэй баяр баясгалан, баяр баясгалангийн дараа та ямар нэгэн дотоод сүйрлийг мэдрэх нөхцөл байдлыг та сайн мэддэг байх. Сэтгэл хөдлөл нь үргэлж дэмий хоосон зүйл юм хувийн энерги. Эртний еврей хаан Соломоны хуруунд "Энэ ч бас өнгөрөх болно" гэсэн бичээстэй бөгж байсан нь дэмий хоосон зүйл биш юм. Баяр баясгалантай эсвэл гунигтай мөчүүдэд тэрээр сэтгэл хөдлөлийн богино хугацааны туршлагыг санахын тулд бөгжөө эргүүлж, өөртөө энэ бичээсийг уншдаг байв.

Сэтгэл хөдлөл гэж юу болох, түүнийг удирдах чадвар нь хувь хүний хөгжлийн болон амьдралын ерөнхий төлөв байдалд маш чухал хүчин зүйл юм. Сэтгэл хөдлөлөө удирдаж сур, тэгвэл та өөрийгөө бүрэн дүүрэн мэдэх болно. Дотроо харах, өөрийгөө хянах чадвар, түүнчлэн янз бүрийн сүнслэг дасгалууд (бясалгал, йог гэх мэт) нь энэ чадварыг эзэмших боломжийг олгодог. Та тэдний тухай мэдээллийг интернетээс олж болно. Та манай жүжигчний сургалтаас сэтгэл хөдлөл гэж юу болох талаар илүү ихийг мэдэх боломжтой.

Гэхдээ дээр дурдсан бүх хувийн шинж чанаруудын ач холбогдлыг үл харгалзан түүний өөр нэг шинж чанар нь зонхилох үүрэг гүйцэтгэдэг - сэдэл, учир нь энэ нь өөрийнхөө тухай илүү ихийг мэдэх, хувь хүний сэтгэл зүйд өөрийгөө шингээх хүсэл эрмэлзэл, шинэ зүйлийг сонирхоход нөлөөлдөг. , та энэ хичээлийг уншиж байгаа ч өнөөг хүртэл тодорхойгүй байна.

Урам зориг

Ерөнхийдөө хүний зан төлөвт бие биенээ нөхдөг хоёр тал байдаг - урамшуулал, зохицуулалт. Урамшууллын тал нь зан үйл, түүний чиглэлийг идэвхжүүлэхийг баталгаажуулдаг бөгөөд зохицуулалтын тал нь тодорхой нөхцөлд зан төлөв хэрхэн хөгжихийг хариуцдаг.

Хүсэл эрмэлзэл нь сэдэл, хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэл, хэрэгцээ гэх мэт үзэгдлүүдтэй нягт холбоотой байдаг. Хамгийн явцуу утгаараа сэдэл нь хүний зан үйлийг тайлбарладаг шалтгаануудын цогц гэж тодорхойлж болно. Энэхүү үзэл баримтлал нь "сэдэл" гэсэн ойлголт дээр суурилдаг.

Хүсэл эрмэлзэл- энэ бол зан үйлийн үйл ажиллагаа, зорилготой байдлыг хариуцдаг аливаа дотоод физиологийн болон сэтгэл зүйн түлхэц юм. Хүсэл эрмэлзэл нь ухамсартай ба ухамсаргүй, төсөөлөлтэй ба бодитойгоор идэвхтэй, утга санааг бий болгож, сэдэл төрүүлдэг.

Хүний хүсэл эрмэлзэлд дараах үзэгдлүүд нөлөөлдөг.

Хэрэгцээ гэдэг нь хүний хэвийн оршин тогтноход шаардлагатай бүх зүйл, түүнчлэн сэтгэцийн болон бие бялдрын хөгжил.

Өдөөгч нь аливаа дотоод эсвэл гадаад хүчин зүйл, сэдэлтэй хослуулан зан үйлийг хянаж, тодорхой зорилгод хүрэхэд чиглүүлдэг.

Зорилго гэдэг нь аливаа зүйлийг хийх хүсэлд нийцүүлэн бодож, ухамсартайгаар гаргасан шийдвэр юм.

Хүсэл эрмэлзэл гэдэг нь тухайн хүний бүрэн ухамсарладаггүй, тодорхой бус (магадгүй) ямар нэг зүйлийг хүсэх хүсэл юм.

Энэ бол хүний "түлш" нь сэдэл юм. Автомашин цааш явахын тулд бензин хэрэгтэй байдаг шиг хүнд аливаа зүйлд тэмүүлэх, хөгжих, шинэ өндөрлөгт хүрэхийн тулд урам зориг хэрэгтэй. Жишээлбэл, та хүний сэтгэл зүй, зан чанарын талаар илүү ихийг мэдэхийг хүссэн бөгөөд энэ нь энэ хичээлд шилжих сэдэл болсон юм. Гэхдээ нэг нь ямар их урам зориг, дараа нь магадгүй үнэмлэхүй тэгөөр төлөө.

Урам зоригийн талаархи мэдлэгийг юуны түрүүнд өөртөө амжилттай ашиглаж болно: амьдралдаа юунд хүрэхийг хүсч байгаагаа бодож, амьдралынхаа зорилгын жагсаалтыг гарга. Зөвхөн юу хүсч байгаагаа биш, харин таны зүрхийг хурдан цохилж, сэтгэл хөдлөлийг тань хөдөлгөдөг зүйл нь танд байгаа юм шиг төсөөлөөд үз дээ. Хэрэв энэ нь таныг идэвхжүүлдэг гэж бодож байгаа бол энэ нь таны үйлдэл хийх сэдэл юм. Бид бүгд үйл ажиллагааны өсөлт, бууралтын үеийг туулдаг. Яг уналтад орсон үед та юуны төлөө урагшлах ёстойгоо санах хэрэгтэй. Дэлхий нийтийн зорилго тавьж, түүний амжилтыг завсрын үе шатанд хувааж, арга хэмжээ авч эхлээрэй. Хаашаа явж байгаагаа мэдэж, түүндээ алхам хийсэн хүн л зорилгодоо хүрнэ.

Мөн сэдэл төрүүлэх тухай мэдлэгийг хүмүүстэй харилцахдаа ашиглаж болно.

гэх мэт гайхалтай жишээЭнэ нь хүнээс зарим хүсэлтийг (нөхөрлөл, ажил гэх мэт) биелүүлэхийг хүссэн нөхцөл байдал байж болно. Мэдээжийн хэрэг, үйлчилгээнийхээ хариуд хүн өөртөө ямар нэгэн зүйл авахыг хүсдэг (харамсалтай ч гэсэн ихэнх хүмүүс хувиа хичээсэн ашиг сонирхлоор тодорхойлогддог, энэ нь заримд нь их хэмжээгээр, заримд нь бага хэмжээгээр илэрдэг. ). Хүнд юу хэрэгтэйг тодорхойлох нь энэ нь түүнийг дэгээж чадах нэг төрлийн дэгээ, түүний сэдэл байх болно. Тухайн хүнд ашиг тусыг нь харуул. Хэрвээ тэр чамтай хагас замаар уулзсанаар түүнд ямар нэгэн чухал хэрэгцээг хангаж чадна гэж үзвэл энэ нь таны харилцаа амжилттай, үр дүнтэй байхын бараг 100% баталгаа болно.

Дээрх материалаас гадна хувь хүний хөгжлийн үйл явцыг дурдах нь зүйтэй. Эцсийн эцэст бидний өмнө нь авч үзсэн бүх зүйл энэ үйл явцтай нягт холбоотой бөгөөд үүнээс хамаардаг бөгөөд нэгэн зэрэг нөлөөлдөг. Хувь хүний хөгжлийн сэдэв нь үүнийг нэг хичээлийн жижиг хэсэг гэж тайлбарлахад маш өвөрмөц бөгөөд том сэдэв боловч үүнийг үл тоомсорлож болохгүй. Тиймээс бид үүнийг зөвхөн дотор нь хөндөх болно ерөнхий тойм.

Хувь хүний хөгжил

Хувь хүний хөгжилхэсэг юм ерөнхий хөгжилхүн. Энэ бол гол сэдвүүдийн нэг юм практик сэтгэл зүй, гэхдээ энэ нь хоёрдмол утгаас хол ойлгогддог. Эрдэмтэд "хувийн хөгжил" гэсэн хэллэгийг ашиглахдаа дор хаяж дөрвөн өөр сэдвийг хэлдэг.

Хувь хүний хөгжлийн механизм, динамик гэж юу вэ (процессыг өөрөө судалдаг)
Хүн хөгжлийнхөө явцад юунд хүрдэг вэ (үр дүнг судалдаг)
Эцэг эх, нийгэм ямар арга замаар хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлж чадах вэ ("сурган хүмүүжүүлэгчдийн" үйл ажиллагааг шалгана)
Хүн яаж өөрийгөө хүн болж төлөвшүүлэх вэ (хүний үйлдлийг өөрөө судалдаг)

Хувь хүний хөгжлийн сэдэв нь олон судлаачдын анхаарлыг татсаар ирсэн өөр өөр талууд. Зарим судлаачдын хувьд хувь хүний хөгжилд хамгийн их анхаарал хандуулдаг зүйл бол нийгэм-соёлын шинж чанар, түүний нөлөөллийн арга, боловсролын загваруудын нөлөө юм. Бусад хүмүүсийн хувьд нарийн судлах сэдэв юм бие даасан хөгжилхүн өөрөө хувь хүний хувьд.

Хувь хүний хөгжил нь гадны оролцоо шаарддаггүй байгалийн үйл явц эсвэл ухамсартай, зорилготой байж болно. Мөн үр дүн нь бие биенээсээ эрс ялгаатай байх болно.

Хүн өөрийгөө хөгжүүлж чадахаас гадна бусдыг ч хөгжүүлж чадна. Практик сэтгэл судлал нь хувь хүний хөгжилд туслах, энэ асуудалд шинэ арга, инновацийг боловсруулах, янз бүрийн сургалт, семинар, боловсролын хөтөлбөрөөр тодорхойлогддог.

Хувь хүний судалгааны үндсэн онолууд

Хувь хүний судалгааны үндсэн чиглэлийг 20-р зууны дунд үеэс эхлэн тодорхойлж болно. Дараа нь бид тэдгээрийн заримыг нь авч үзэх бөгөөд хамгийн алдартай (Фрейд, Юнг) -д жишээ өгөх болно.

Энэ бол хувийн шинж чанарыг судлах психодинамик арга юм. Хувь хүний хөгжлийг Фрейд психосексуал талаас нь авч үзсэн бөгөөд тэрээр гурван бүрэлдэхүүн хэсэгтэй хувь хүний бүтцийг санал болгосон.

Id - "энэ" нь хүний үндсэн хуульд өвлөгдөж, шингэсэн бүх зүйлийг агуулдаг. Хувь хүн бүр үндсэн зөн совинтой байдаг: амьдрал, үхэл, бэлгийн харьцаа, хамгийн чухал нь гурав дахь нь юм.
Эго - "Би" бол хүрээлэн буй бодит байдалтай харьцдаг сэтгэцийн аппаратын нэг хэсэг юм. Энэ түвшний гол ажил бол өөрийгөө хамгаалах, хамгаалах явдал юм.
Супер эго - "супер эго" нь эгогийн үйл ажиллагаа, бодлын шүүгч гэж нэрлэгддэг зүйл юм. Мөс чанар, дотоод сэтгэлгээ, үзэл санааг бий болгох гэсэн гурван үүргийг энд гүйцэтгэдэг.

Фрейдийн онол бол сэтгэл судлалын бүх онолуудаас хамгийн алдартай нь байж магадгүй юм. Энэ нь хүний зан үйлийн гүн гүнзгий шинж чанар, хөшүүрэг, тэр дундаа бэлгийн дур хүслийн хүнд үзүүлэх хүчтэй нөлөөг илчилдэг тул олонд танигдсан. Психоанализын үндсэн зарчим нь хүний зан байдал, туршлага, танин мэдэхүй нь дотоод болон үндэслэлгүй хөшүүргээр тодорхойлогддог бөгөөд эдгээр хөшүүрэг нь ихэвчлэн ухамсаргүй байдаг.

Аргын нэг сэтгэл зүйн онолФрейд үүнийг нарийвчлан судлахдаа илүүдэл энергийг ашиглаж сурах хэрэгтэй гэж хэлсэн, өөрөөр хэлбэл. тодорхой зорилгод хүрэхийн тулд дахин чиглүүлэх. Жишээлбэл, хэрэв та хүүхдээ хэт идэвхтэй байгааг анзаарсан бол энэ үйл ажиллагааг зөв чиглэлд чиглүүлж болно - хүүхдийг спортын хэсэгт илгээх замаар. Сублимацийн өөр нэг жишээ болгон бид дараахь нөхцөл байдлыг дурдаж болно: Та татварын албанд дараалалд зогсохдоо ихэмсэг, бүдүүлэг, бүдүүлэгтэй тулгарсан. сөрөг хүн. Энэ явцад тэр чам руу хашгирч, доромжилж, улмаар шуурга үүсгэв сөрөг сэтгэл хөдлөл- хаа нэгтээ хаях шаардлагатай илүүдэл энерги. Үүнийг хийхийн тулд та биеийн тамирын заал эсвэл усан сан руу явж болно. Бүх уур хилэн хэрхэн арилахыг та өөрөө анзаарахгүй бөгөөд дахин хөгжилтэй байх болно. Энэ нь мэдээжийн хэрэг, сублимацийн туйлын өчүүхэн жишээ боловч аргын мөн чанарыг үүн дээр ойлгож болно.

Сублимацын аргын талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсвэл энэ хуудсанд зочилно уу.

Фрейдийн онолын талаархи мэдлэгийг өөр нэг тал дээр ашиглаж болно - мөрөөдлийн тайлбар. Фрейдийн хэлснээр мөрөөдөл бол хүний сэтгэлд байдаг, өөрөө ч мэдэхгүй байж болох зүйлийн тусгал юм. Ямар шалтгаанууд таныг энэ эсвэл өөр зүүд зүүдлэхэд хүргэж болох талаар бодож үзээрэй. Хариулт гэж таны толгойд орж ирсэн зүйл хамгийн утга учиртай байх болно. Үүний үндсэн дээр та мөрөөдлөө гадны нөхцөл байдалд ухамсаргүй байдлын хариу үйлдэл гэж тайлбарлах хэрэгтэй. Та Зигмунд Фрейдийн "Мөрөөдлийн тайлбар" бүтээлийг уншиж болно.

Фрейдийн мэдлэгийг ашиглах хувийн амьдрал: Хайртай хүнтэйгээ харилцах харилцаагаа судлахдаа "шилжүүлэх" ба "эсрэг шилжүүлэг" гэсэн ойлголтуудыг амьдралд хэрэгжүүлж болно. Шилжүүлэх гэдэг нь хоёр хүний мэдрэмж, хайрыг бие биедээ шилжүүлэх явдал юм. Эсрэг шилжүүлэг нь урвуу үйл явц юм. Хэрэв та энэ сэдвийг илүү нарийвчлан авч үзвэл харилцаанд яагаад зарим асуудал үүсч байгааг олж мэдэх боломжтой бөгөөд энэ нь тэдгээрийг аль болох хурдан шийдвэрлэх боломжийг олгодог. Энэ талаар маш нарийн бичсэн байдаг.

Википедиа дээрээс Зигмунд Фрейдийн онолын талаар дэлгэрэнгүй уншина уу.

Юнг "Би" гэсэн ойлголтыг хувь хүний эв нэгдэл, бүрэн бүтэн байдлын хүсэл гэж танилцуулсан. Хувь хүний төрлийг ангилахдаа тэрээр хүний анхаарлыг өөртөө болон объектод төвлөрүүлж, хүмүүсийг экстраверт, интроверт гэж хуваасан. IN аналитик сэтгэл зүйЮнг хувь хүнийг ирээдүйд тэмүүлэх хүсэл эрмэлзэл ба төрөлхийн урьдал байдлын харилцан үйлчлэлийн үр дүн гэж тодорхойлдог. Түүнчлэн тэнцвэржүүлэх, нэгтгэх замаар хувь хүний өөрийгөө ухамсарлах замд шилжих хөдөлгөөнд онцгой ач холбогдол өгдөг. янз бүрийн элементүүдзан чанар.

Юнг хүн бүр тодорхой зүйлтэй төрсөн гэж үздэг хувийн шинж чанарТэгээд юу гадаад орчинтухайн хүнд хүн болох боломжийг олгодоггүй, харин түүнд байгаа шинж чанаруудыг илчилдэг. Тэрээр мөн ухамсаргүй байдлын хэд хэдэн түвшинг тодорхойлсон: хувь хүн, гэр бүл, бүлэг, үндэсний, арьсны өнгө, хамтын.

Юнгигийн хэлснээр, хүн төрөхдөө өвлөн авдаг тодорхой сэтгэцийн систем байдаг. Энэ нь олон зуун мянган жилийн турш хөгжиж, хүмүүст бүхнийг мэдрүүлж, ухааруулдаг амьдралын туршлагамаш тодорхой байдлаар. Энэ өвөрмөц байдал нь хүмүүсийн бодол санаа, мэдрэмж, үйлдэлд нөлөөлдөг архетипүүд гэж Юнгийн хэлснээр илэрхийлэгддэг.

Юнгийн хэв шинжийг практикт хэрэглэж, өөрийн хандлага эсвэл бусдын хандлагын төрлийг тодорхойлох боломжтой. Жишээлбэл, хэрэв та өөртөө/бусдад шийдэмгий бус байдал, тусгаарлалт, хариу үйлдэл нь хурц, гадны нөлөөнөөс хамгаалагдсан байдал, үл итгэх байдал зэргийг анзаарсан бол энэ нь таны хандлага/бусдын хандлага дотогшоо ханддаг болохыг илтгэнэ. Хэрэв та/бусад нээлттэй, харилцахад хялбар, итгэлтэй, багтсан бол танил бус нөхцөл байдал, болгоомжлолыг үл тоомсорлох гэх мэт, дараа нь хандлага нь экстраверт төрөлд хамаарна. Өөрийнхөө хандлагын төрлийг (Юнгийн хэлснээр) мэдэх нь өөрийгөө болон бусдыг, үйлдэл, хариу үйлдлүүдийн сэдэл, хариу үйлдлийг илүү сайн ойлгох боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь эргээд таны амьдралын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх, хүмүүстэй харилцах харилцааг нэмэгдүүлэх боломжийг олгоно. үр бүтээлтэй арга.

Аналитик аргаЮнг таны зан байдал болон бусдын зан байдлыг шинжлэхэд ашиглаж болно. Ухамсрын болон ухамсаргүй байдлын ангилалд үндэслэн та өөрийн болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийн зан авирыг удирдан чиглүүлдэг сэдлийг тодорхойлж сурах боломжтой.

Өөр нэг жишээ: хэрэв таны хүүхэд тодорхой насанд хүрээд тантай дайсагналцаж, хүмүүс болон эргэн тойрныхоо ертөнцөөс өөрийгөө хөндийрүүлэхийг оролдож байгааг анзаарсан бол та том хувьхувь хүн болох үйл явц эхэлсэн гэж тунхаглах итгэл - хувь хүн бүрэлдэх. Энэ нь ихэвчлэн тохиолддог өсвөр нас. Юнгийн хэлснээр, хувь хүний боломжийн хоёр дахь хэсэг байдаг - хүн өөрийгөө ертөнцөөс салгах гэж оролдлогогүйгээр ертөнцөд "буцаж", түүний салшгүй хэсэг болох үед. Ажиглалтын арга нь ийм үйл явцыг тодорхойлоход тохиромжтой.

Википедиа.

Уильям Жеймсийн хувийн зан чанарын онол

Энэ нь хувь хүний шинжилгээг 3 хэсэгт хуваадаг.

Хувь хүний бүрэлдэхүүн хэсгүүд (3 түвшинд бүлэглэгддэг)
Бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс үүдэлтэй мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл (өөрийгөө үнэлэх)
Бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс үүдэлтэй үйлдлүүд (өөрийгөө хамгаалах, өөрийгөө халамжлах).

Энэ онолын талаар Википедиа дээрээс уншина уу.

Альфред Адлерын хувь хүний сэтгэл зүй

Адлер "амьдралын хэв маяг" гэсэн ойлголтыг нэвтрүүлсэн бөгөөд энэ нь тухайн хүний хандлага, зан төлөвт илэрдэг бөгөөд нийгмийн нөлөөн дор үүсдэг. Адлерын хэлснээр хувь хүний бүтэц нь нэг төрлийн бөгөөд түүний хөгжилд гол зүйл бол давуу байдлын хүсэл юм. Адлер амьдралын хэв маягийг дагалддаг 4 төрлийн хандлагыг ялгажээ.

Хяналтын төрөл
Хүлээн авах төрөл
Урьдчилан сэргийлэх төрөл
Нийгэмд ашигтай төрөл

Тэрээр мөн хүмүүст өөрийгөө болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийг ойлгоход нь туслах зорилготой онолыг санал болгосон. Адлерын санаанууд нь феноменологийн болон хүмүүнлэг сэтгэл зүй.

Энэ онолын талаар Википедиа дээрээс уншина уу.

Роберто Ассагиолигийн сэтгэцийн синтез

Ассагиоли сэтгэцийн үндсэн бүтцэд 8 бүсийг (дэд бүтэц) тодорхойлсон.

Ухаангүй байх
Дунд ухаангүй
Илүү өндөр ухаангүй
Ухамсрын талбар
Хувийн "би"
Дээд Би
Хамтын ухаангүй байдал
Дэд хүн чанар (далд хүн чанар)

Утга сэтгэцийн хөгжил, Ассагиолигийн хэлснээр сэтгэцийн нэгдмэл байдлыг нэмэгдүүлэх явдал байсан, i.e. хүний бүх зүйлийн нийлэгжилтэнд: бие махбодь, сэтгэл зүй, ухамсартай ба ухаангүй.

Энэ онолын талаар Википедиа дээрээс уншина уу.

Физиологийн (биологийн) хандлага (төрлийн онол)

Энэ арга нь биеийн бүтэц, бүтцэд анхаарлаа хандуулсан. Үүнд хоёр үндсэн бүтээл бий энэ чиглэлд:

Эрнст Кречмерийн хэв шинж

Түүгээр бол тодорхой биеийн онцлогтой хүмүүс сэтгэцийн тодорхой шинж чанартай байдаг. Кречмер 4-ийг онцолсон Үндсэн хуулийн төрөл: лептосоматик, пикник, атлетик, диспластик. Энэ онолын талаар Википедиа дээрээс уншина уу.

Уильям Герберт Шелдоны бүтээл

Шелдон биеийн хэлбэр нь хувь хүний шинж чанарт нөлөөлж, түүний шинж чанарыг тусгадаг гэж үздэг. Тэрээр биеийн 3 төрлийг ялгасан: эндоморф, эктоморф, мезоморф. Энэ онолын талаар Википедиа дээрээс уншина уу.

Эдуард Спрангерын хувийн зан чанарын тухай ойлголт

Спрангер тайлбарлав 6 сэтгэл зүйн төрлүүдертөнцийг танин мэдэх хэлбэрээс хамааран хүний тухай: Онолын хүн, Эдийн засгийн хүн, гоо зүйн хүн, Нийгмийн хүн, Улс төрийн хүн, Шашны хүн. Хүний оюун санааны үнэт зүйлсийн дагуу түүний хувийн шинж чанарыг тодорхойлдог. Энэ онолын талаар Википедиа дээрээс уншина уу.

Гордон Олпортын чиг хандлага

Олпорт 2 ерөнхий санааг дэвшүүлсэн: зан чанарын онол ба хүн бүрийн өвөрмөц байдал. Алпортын хэлснээр хувь хүн бүр өвөрмөц бөгөөд түүний өвөрмөц шинж чанарыг хувийн шинж чанарыг тодорхойлох замаар ойлгож болно. Энэ эрдэмтэн "проприум" гэсэн ойлголтыг нэвтрүүлсэн - энэ нь өөрийн гэсэн ойлголт юм дотоод ертөнцмөн байна өвөрмөц онцлог. Проприум нь хүний амьдралыг эерэг, бүтээлч, өсөлтийг эрэлхийлж, хөгжих чиглэлд чиглүүлдэг. хүний мөн чанар. Энд байгаа байдал нь дотоод тогтвортой байдлын үүрэг гүйцэтгэдэг. Олпорт мөн хувь хүний бүх бүтцийн салшгүй, бүрэн бүтэн байдлыг онцлон тэмдэглэв. Дэлгэрэнгүй уншина уу.

Сэтгэлзүйн дотоод хандлага. Курт Левиний онол

Левин хувь хүний хөгжлийн хөдөлгөгч хүч нь өөрийнхөө дотор байдаг гэж үзсэн. Түүний судалгааны сэдэв нь хүний зан үйлийн хэрэгцээ, сэдэл байв. Тэрээр хувь хүний судалгааг бүхэлд нь судлахыг хичээсэн бөгөөд гештальт сэтгэл судлалыг дэмжигч байсан. Левин хувийн шинж чанарыг ойлгох өөрийн гэсэн хандлагыг санал болгосон: энэ бол эх сурвалж юм хөдөлгөгч хүчХүний зан байдал нь тухайн хүн ба нөхцөл байдлын харилцан үйлчлэлд байдаг бөгөөд түүнд хандах хандлагаар тодорхойлогддог. Энэ онолыг динамик буюу типологи гэж нэрлэдэг. Энэ онолын талаар Википедиа дээрээс уншина уу.

Феноменологи ба хүмүүнлэгийн онолууд

Энд байгаа хувь хүний гол шалтгаан бол хүн бүрийн эерэг зарчимд итгэх итгэл, түүний субъектив туршлага, боломжоо хэрэгжүүлэх хүсэл эрмэлзэл юм. Эдгээр онолын гол дэмжигчид нь:

Абрахам Харолд Маслоу: Түүний гол санаа нь хүний өөрийгөө танин мэдэх хэрэгцээ байв.

Виктор Франклын экзистенциалист хөдөлгөөн

Франкл үүнд итгэлтэй байв гол цэгүүдХувь хүний хөгжилд эрх чөлөө, хариуцлага, амьдралын утга учир байдаг. Энэ онолын талаар Википедиа дээрээс уншина уу.

Одоо байгаа онол бүр өөрийн гэсэн онцлог, ач холбогдол, үнэ цэнэтэй байдаг. Мөн судлаачид тус бүрийг тодорхойлж, тодруулсан хамгийн чухал талуудхүний зан чанар ба тэдгээр нь тус бүр өөрийн гэсэн талбарт зөв байдаг.

Хувь хүний сэтгэл судлалын асуудал, онолын талаар илүү бүрэн дүүрэн танилцуулахын тулд та дараах ном, сурах бичгүүдийг ашиглаж болно.

Абулханова-Славская К.А. Амьдралын үйл явц дахь хувь хүний хөгжил // Хувь хүний үүсэлт, хөгжлийн сэтгэл зүй. М.: Наука, 1981 он.
Абулханова К.А., Березина Т.Н. Хувийн цаг хугацаа, амьдралын цаг хугацаа. Санкт-Петербург: Алетея, 2001 он.
Ананьев Б.Г. Хүнийг мэдлэгийн объект болгон // Сонгосон сэтгэлзүйн бүтээлүүд. 2 боть. М., 1980.
Виттелс Ф.З.Фрейд. Түүний зан чанар, сурган хүмүүжүүлэх сургууль. Л., 1991.
Гиппенрайтер Ю.Б. Ерөнхий сэтгэл судлалын танилцуулга. М., 1996.
Эникеев М.И. Ерөнхий ба хууль зүйн сэтгэл судлалын үндэс. - М., 1997.
Кран В. Хувь хүний төлөвшлийн нууц. Санкт-Петербург: Prime-Eurosign, 2002.
Леонтьев А.Н. Үйл ажиллагаа. Ухамсар. Зан чанар. М., 1975.
Леонтьев А.Н. Сэтгэцийн хөгжлийн асуудал. М., 1980.
Маслоу A. Өөрийгөө таниулах // Хувь хүний сэтгэл зүй. Текстүүд. М.: МУБИС, 1982 он.
Немов Р.С. Ерөнхий сэтгэл зүй. ed. Петр, 2007 он.
Первин Л., Жон О. Хувь хүний сэтгэл зүй. Онол ба судалгаа. М., 2000 он.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Сэтгэл судлал. - М., 2000.
Русалов В.М. Хувь хүний сэтгэл зүйн ялгаатай байдлын биологийн үндэс. М., 1979.
Русалов В.М. Хувь хүний байгалийн урьдчилсан нөхцөл ба хувь хүний психофизиологийн шинж чанарууд // Бүтээл дэх хувийн сэтгэл зүй дотоодын сэтгэл судлаачид. Санкт-Петербург, Петр, 2000 он.
Рубинштейн С.Л. Үндсэн мэдээлэл ерөнхий сэтгэл зүй. 2-р хэвлэл. М., 1946.
Рубинштейн С.Л. Оршихуй ба ухамсар. М., 1957.
Рубинштейн С.Л. Хүн ба дэлхий. М.: Наука, 1997.
Рубинштейн С.Л. Сэтгэл судлалын хөгжлийн зарчим, арга замууд. М., ЗХУ-ын ШУА-ийн хэвлэлийн газар, 1959 он.
Рубинштейн С.Л. Ерөнхий сэтгэл судлалын үндэс. М., 1946.
Соколова Е.Е. Сэтгэл судлалын тухай арван гурван харилцан яриа. М.: Смысл, 1995.
Столяренко Л.Д. Сэтгэл судлал. - Ростов-на-Дону, 2004 он.
Том Х. Кахеле Х. Орчин үеийн психоанализ. 2 боть. М.: Ахиц дэвшил, 1996 он.
Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитик онолуудхөгжил. Екатеринбург: Бизнесийн ном, 1998 он.
Freud Z. Психоанализийн танилцуулга: Лекц. М .: Наука, 1989 он.
Kjell L., Ziegler D. Хувь хүний онолууд. Санкт-Петербург, Петр, 1997 он.
Холл К., Линдсей Г. Хувь хүний онолууд. М., 1997.
Kjell L., Ziegler D. Хувь хүний онолууд. Санкт-Петербург: Петр, 1997.
Туршилтын сэтгэл зүй. / Ред. П.Фрессе, Ж.Пиаже. Боть. 5. М.: Прогресс, 1975.
Jung K. Сүнс ба домог. Зургаан архетип. М.; Киев: "Port-Royal" ХК Perfection, 1997 он.
Jung K. Ухамсаргүй байдлын сэтгэл зүй. М .: Канон, 1994.
Юнг К.Тависокын лекцүүд. М., 1998.
Ярошевский М.Г. ХХ зууны сэтгэл судлал. М., 1974.

Мэдлэгээ шалгаарай

Хэрэв та ямар нэгэн сэдвээр мэдлэгээ шалгахыг хүсвэл энэ хичээл, та хэд хэдэн асуултаас бүрдсэн богино тестийг авч болно. Асуулт бүрийн хувьд зөвхөн 1 сонголт зөв байж болно. Сонголтуудын аль нэгийг сонгосны дараа систем автоматаар дараагийн асуулт руу шилжинэ. Таны авсан оноонд таны хариултуудын зөв байдал, дуусгахад зарцуулсан хугацаа нөлөөлдөг. Асуултууд бүр өөр өөр, сонголтууд нь холилдсон гэдгийг анхаарна уу.

Унтаагүй л бол хүний хэвийн байдал нь идэвхтэй, идэвхтэй байдал юм. Хүн амьдарч байхдаа байнга үйлдэл хийдэг, ямар нэгэн зүйл хийдэг, ямар нэгэн зүйлд завгүй байдаг - тэр ажил хийдэг, спортоор хичээллэдэг, тоглодог, хүмүүстэй харилцдаг, уншдаг гэх мэт шинэ, үйл ажиллагааг харуулдаг - гадаад (хөдөлгөөн, үйл ажиллагаа, булчингийн хүчин чармайлт) эсвэл дотоод ( сэтгэцийн үйл ажиллагаа, Тэр бодох, унших, санах гэх мэт хөдөлгөөнгүй хүнд ч ажиглагддаг). Гэсэн хэдий ч гадаад болон дотоод үйл ажиллагааг зөвхөн нөхцөлт байдлаар ялгах боломжтой. Судалгаанаас харахад хүн гаднаасаа идэвхтэй биш байсан ч гэсэн сэтгэлгээний ажил нь ярианы моторын бичил хөдөлгөөнтэй холбоотой байдаг (үүнийг бүртгэх боломжтой). Бидний "өөртөө бодох" гэж нэрлэдэг зүйл бол насанд хүрсэн хүний сэтгэхээс "өөртэйгөө" ярих явдал юм жирийн хүн-д байдаг ярианы хэлбэр. Тиймээс хүний аливаа үйл ажиллагаа үргэлж гадаад хөдөлгөөн, түүний булчингийн хөдөлгөөнтэй холбоотой байдаг.
Үйл ажиллагаа гэдэг нь өөрийн хэрэгцээ, ашиг сонирхлыг хангах, нийгэм, төрөөс түүнд тавигдах шаардлагыг биелүүлэхэд чиглэсэн ухамсартай зорилгодоо хүрэхэд чиглэсэн хүний үйл ажиллагаа юм.
Үйл ажиллагаа байхгүй бол боломжгүй юм хүний амьдрал. Үйл ажиллагааны явцад хүн эргэн тойрныхоо ертөнцийг мэддэг. Үйл ажиллагаа нь хүний амьдралын материаллаг нөхцлийг бүрдүүлдэг бөгөөд үүнгүйгээр тэрээр оршин тогтнох боломжгүй - хоол хүнс, хувцас, орон байр. Үйл ажиллагааны явцад оюун санааны бүтээгдэхүүнийг бий болгодог: шинжлэх ухаан, уран зохиол, хөгжим, уран зураг. Үйл ажиллагааны явцад хүн хүрээлэн буй бодит байдлыг өөрчилдөг бөгөөд түүний ажил нь түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг өөрчилдөг: элсэн цөлүүд цэцэглэдэг цэцэрлэгүүд болж, голууд урсгал, чиглэлээ өөрчилдөг, тундр, тайгад хотууд бий болдог. Хүний үйл ажиллагаа нь түүний хүсэл зориг, зан чанар, чадварыг өөрчилдөг.
Хэдийгээр энэ зан үйл нь нэлээд төвөгтэй байсан ч хүний үйл ажиллагаа амьтны зан үйлээс үндсэндээ ялгаатай байдаг. Нэгдүгээрт, хүний үйл ажиллагаа нь ухамсартай байдаг - хүн зорилго, түүнд хүрэх арга замыг мэдэж, үр дүнг урьдчилан хардаг. Хоёрдугаарт, хүний үйл ажиллагаа нь багаж хэрэгслийг үйлдвэрлэх, ашиглах, хадгалахтай холбоотой байдаг. Гуравдугаарт, хүний үйл ажиллагаа нь нийгмийн шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь дүрмээр бол бүлэг болон бүлгийн хувьд явагддаг. Үйл ажиллагааны явцад хүн орж ирдэг хэцүү харилцаабусад хүмүүстэй.
Амьтны зан байдал нь ухамсартай ч биш, нийгэмд ч (бүтэн утгаараа) мөн чанартай байдаггүй. Өндөр амьтад ч гэсэн зан үйлээ төлөвлөдөггүй, багаж хэрэгсэл ашигладаггүй.
Үйл ажиллагаа нь нийгэм-түүхийн нөхцлөөр тодорхойлогддог (тодорхойлогддог). Хүн үйл ажиллагаагаа эргэн тойрныхоо амьдралаас, амьдарч буй нийгмийнхээ шаардлагаас салгаж чадахгүй. Мөн түүний үйл ажиллагааг олж авдаг өөр дүрнийгмийн шаардлагаас шалтгаална. Жишээлбэл, хүний хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг авч үзье. Бүх цаг үе, эрин үед хүмүүс нийгмийн хэрэгцээ эсвэл хүний хувийн хэрэгцээг хангахуйц бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа эрхэлсээр ирсэн. Харин капиталист нийгэмд хөдөлмөрч хүн машины хавсралт болж, түүний үйл ажиллагааг капиталист зөвхөн илүү их ашиг олоход чиглүүлдэг.
Манай улсын хувьд нийгмийн нөхцөл байдал өөрчлөгдөж байгаатай холбогдуулан ажлын үйл ажиллагааулам бүр хүний хэрэгцээ болж байгааг илчилж байна хамгийн сайн талуудЗөвлөлтийн ард түмний хувь хүн. Тэд ажлын аз жаргалыг мэдэх болно.
Багшлах зэрэг энэ төрлийн үйл ажиллагааны мөн чанар ч өөрчлөгдсөн. Хувьсгалын өмнөх сургууль нь дарангуйлагч ангийн ноёрхлыг бэхжүүлэхэд шаардлагатай зүйлийг залуу үеийнхэнд зааж өгсөн. Тэгээд сургаал нь өөрөө шахах, өрөмдөх шинж чанартай байсан. Зөвлөлтийн сургуульд багшлах нь огт өөр шинж чанартай байдаг. Энэ нь тухайн хүнд нийгмийн үүргээ биелүүлэхэд шаардлагатай цол хэргэмүүдийг өгдөг - нийтийн сайн сайхны төлөө ажиллах. Боловсрол нь өөрөө хөгжлийн шинж чанартай бөгөөд сургуулийн сурагчдын идэвхтэй, бие даасан, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.
Урьдчилсан нөхцөл хүний үйл ажиллагаа- сэтгэцийн үйл явц. Эдгээр нь нэг талаас хүний аливаа үйл ажиллагааны зайлшгүй шинж чанар юм: хүүхэд тоглож байна уу, сургуулийн сурагч сурч байна уу, хүн ажиллаж байна уу - бүх төрлийн үйл ажиллагаа нь анхаарал, ойлголт, ой санамж, сэтгэлгээ, төсөөлөл, оюун ухаан, сэтгэхүй, сэтгэхүй, сэтгэхүй, сэтгэхүй, оюун ухаан, сэтгэхүй, оюун ухаан, оюун ухаан, оюун ухаан, оюун ухаан, оюун ухаантай салшгүй холбоотой байдаг. үүнгүйгээр хүний ямар ч үйл ажиллагаа явуулах боломжгүй. Нөгөө талаар бүх зүйл сэтгэцийн үйл явцурсгал, үйл ажиллагаанд үүсч, зохицуулагддаг. Сэтгэцийн үйл явц ба хүний үйл ажиллагааны хоорондын хамаарал ингэж л хэрэгжинэ. Хүүхдийн сэтгэл зүй нь түүний үйл ажиллагааг тодорхойлж, үйл ажиллагаанд нь бүрддэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын үйл ажиллагаанд түүний ойлголт, ой санамж, анхаарал, сэтгэлгээний хэлбэрийг ажиглаж болно. Сургуулийн сурагчийн байранд хамгийн өндөр үнэ цэнэсургалтын үйл ажиллагааг олж авдаг бөгөөд энэ үйл ажиллагааны нөлөөн дор оюутны сэтгэцийн үйл явц чанарын хувьд өөрчлөгддөг - түүний анхаарал, танин мэдэхүйн үйл явцулам бүр санаатай, хяналттай, зохицуулалттай болж, хэмжээ нь өргөжиж, хөдөлгөөн, уян хатан байдал болон бусад чанарууд сайжирч байна.